2016年聚焦新中考配套-16教材文言文考点对应训练——中考传记类

1、教材文言文考点对应训练中考传记类【命题预测】1传记类文本会成为中考试卷文本选择的重点之一。传记类文本有故事性，适合中学生阅读理解，传记作品的语言具有典范的文言特色，便于遴选考点，便于编拟考题。2从传记类文本的内容与体裁特色来看，概括内容要点、理解人物言行、理解关键句段的含义，分析概括人物形象，会是当然的考点。3理解常用的文言实词的意义、辨析常用文言虚词的一般用法、文言语句的翻译、朗读节奏停顿的标示等无疑是长期的“保留节目”。4就当前课标要求和考改趋势看，对思想内容与写法的评价赏析、对人物情感的感受体悟、对文本的拓展迁移，会渐渐成为考查的热点。5就题型而言，依然会以填空、问答题、选择题、标示题、

2、翻译题等题型为主；要求考生自由发挥，谈感想启示的问答题会多起来。【课内语段精读】阅读下文，完成问题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“

3、臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”一、(2014丽水)1解释下列句子中加点的词。(4分)(1)布衣之怒：_(2)以头抢地耳：_(3)长跪而谢之曰：_(

4、4)寡人谕矣：_2下列句子中加点词意思相同的一项是()(2分)A臣未尝闻也尝趋百里外B休祲降于天 行者休于树C天下缟素 吴广素爱人D先生坐 满坐寂然3用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_4结合句子的内容说说加点词的表达效果。(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。_二、(2013湛江)5下列句子中，加点词语意思不正确的一项是()A故不错意也错意：置意，错，通“措”B怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆C天下缟素 缟素：白色的丝织品D秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉6下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是()A安陵君因使唐雎使于

5、秦 安陵君受地于先王而守之B唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 此三子者，皆布衣之士也C寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也D天子之怒，伏尸百万 聂政之刺韩傀也7请将文章画线句子“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”翻译为现代汉语。_8唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？_三、(2012兰州)9解释下列句子中加点的词。(1)请广于君广：_(2)寡人谕矣谕：_10下列句子中加点的词与“且秦灭韩亡魏”一句中“且”的意思相同的一项是()A北山愚公者，年且九十B且壮士不死即已C盖余之勤且艰若此D存者且偷生11用现代汉语翻译下面的句子。而君逆寡人者，轻寡人与？_12根据

6、选文内容，回答问题。(1)唐雎的使命是什么？_(2)自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。_四、(2015哈尔滨)13解释文中加点的词语。(2分)(1)大王加惠。加惠：_(2)请广于君。广：_14把下面两句话翻译成现代汉语。(4分)(1)受地于先王，愿终守之，弗敢易！_(2)以君为长者，故不错意也。_15为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的？(2分)_【课外达标训练】五、(2013德州)阅读下面文章，完成题目。祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰：“大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既

7、爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。衡曰：“吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。”因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮于衡曰：“愿先生赋之，以娱嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。衡更熟视曰：“死公！云等道？”祖大怒，令五百将出，欲加棰。衡方大骂，祖恚，遂令杀之。射徒跣来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六，其文章多亡云。节选自后汉书【注释】卮：酒器。五百：

8、执杖行刑之人。16解释下面加点的词。(1)数称述于曹操：_(2)射徒跣来救：_17翻译下面的句子。(射)尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。_18祢衡其人，后世毁誉参半，你如何评价他？_六、(2013雅安)阅读文言语段，完成问题。管仲夷吾者，颍上人也。少时尝与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠，及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为

9、愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。选自史记管晏列传【注释】颍上：地名。游：交游，交往。小白：齐桓公的名字，他是“春秋五霸”之一。纠：小白的异母哥哥。见逐：被赶走。19下列句子中“于”字的用法和其它三句不同的一句是()A怀民亦未寝，相与步于中庭。B任政于齐。C每假借于藏书之家。D公与之乘，战于长勺。20结

10、合句意，解释句中加点词。(1)公子纠死，管仲囚焉。_(2)尝与鲍叔贾。_(3)知我不羞小节而耻功名不显于天下也。_(4)子孙世禄于齐。_21翻译下列句子。(1)吾尝为鲍叔谋事而更穷困。_(2)鲍叔既进管仲，以身下之。_22(1)请用一个四字词语概括鲍叔牙的主要特点。_(2)文段主要采用了什么表现手法来表现鲍叔牙的特点？_七、(2014广东)阅读下面文章，完成题目。祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”

11、平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”(节选自吕氏春秋)23下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)A其谁可而为之/或异二者之为B解狐非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C国无尉/去国怀乡D孔子闻之曰/不求闻达于诸侯24用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子25结合选文，分析“国人称善”的原因。(3分)_八、(2014扬州)阅读下面文章，完成题目。秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰

12、：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。(选自战国策，有删改)【注释】颜率：人名。26解释下列句中加点的实

13、词。(4分)(1)周君患之：_(2)发师救周：_(3)颜率复诣齐：_(4)子之数来者：_27下列加点词的意义和用法都相同的一组是()(2分)A子之数来者虎见之，庞然大物也(黔之驴)B寡人将寄径于梁每假借于藏书之家(送东阳马生序)C齐王乃止问今是何世，乃不知有汉(桃花源记)D发师救周，而秦兵罢非死即徙尔，而吾以捕蛇独存(捕蛇者说)28翻译下列句子。(6分)(1)寡人终何途之从而致之齐？_(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。(曹刿论战)_(3)叶徒相似，其实味不同。(晏子使楚)_29“一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在战国策中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在容斋随笔中对颜率的谋

14、略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。(3分)_九、(2015长沙)阅读下面文言文，完成题目。苏武传初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎 ？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿勿复再言。”陵与武饮数日

15、，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。 武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，须发尽白。(选自汉书苏武传，有删改。)【注释】亡：通“无”，没有。信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。春秋：年纪。夷灭：被杀。子卿尚复谁为乎：你又替谁(守节)呢？亲近：皇帝的侍从。斧钺：古代兵器；汤镬：古代大锅。卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。衿：衣襟。决：通“诀”。【背景资料】本文选自班固所著汉书中的苏武传。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。30下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是()(2分)A武使匈奴明年/安陵君固使唐睢使于秦(唐睢不辱使命)B为武置酒设乐/且焉置土石(愚公移山)C请毕今日之欢/录毕，走送之，不敢稍逾约(送东阳马生序)D与武