《小石潭记》课件.ppt

1、、小石潭记、广东省佛山市荣山市中学和洁、柳宗元、第六友针织面料、本友针织面料选的文本，以写景记旅游的古代散文为主。 有的表达达不到胸，有的表达充满脚丫子的快乐，有的表达闲暇的心中的感觉。 记住的景色不同，写作的心情不同，但都是感事叙述，借用的语言的名篇。 学习本尤针织面料，通过提示、注释和工具书阅读课文，体会游记、散文、借景、抒情的特点，体会古诗名文的思想感情，结合自各儿的体验，加深理解。尤针织面料导航仪表、小石潭记(唐)柳宗元岳阳楼记(宋)范仲淹翁亭记(宋)欧阳修满井游记(明)袁宏道诗五首饮酒(其五)陶渊明行路难(其中之一)李白茅屋体会了武送秋风损坏的歌杜甫歌的文章写景抒情的方法，作者在降级

2、生活中感到寂寞论作者柳宗元、柳宗元、字子厚、唐代河东人、唐宋八大家之一。 与韩愈同为古文运动的代表人物，世界被称为“韩柳”。 作者曾被贬为永州司马，结合自各儿的经验和遭遇，写了多部具有连续性的优美山水游记，统称为永州八记。 小石潭记是其中最著名的一篇。 永州八记和小石潭记，永州八记：西山宴游记钴潭记从钴潭西小丘记到小丘西小石潭记袁家渴记石凉记石溪记小石城山记。 作者参与改革，失败被降级，内心愤慨，所以悲哀的是他感情的主调，送山水是为了摆脱这个忧郁的心中的感觉，但这样的喜悦终归是暂时的，一旦成为悲哀的环境的触发器，就会变成悲哀的心中的感觉，安静、心中的感觉、悲伤的心情自然地表现出来溶入自然中。

3、文本的内容暗示，文本是一部充满诗情画意的山水游记。 作者通过画小石潭的石头、水、鱼、木，着力渲染悲哀的氛围，在寂寞的环境中表达悲哀的感情。 出现在篇末的悲痛的心中的感觉，那是由于作者当时的时代和身上的境遇，这样的时代已经成为历史的陈迹，与我们今天的伟大时代完全不符，这一点我们必须有明确的认识。 篁黄见贤洱等参差cenci翕xi斗折斗贼差互相ci幽邃sui、疏通文，特别是清冽全石以为底潭的鱼是百许的。 想着，做。 是的，但是大概。 约定，用在数词后面表示约数。 伶尔，突然地。 战斗，就像北斗星。 蛇，像蛇一样。 犬齿，像犬齿一样。 的双曲馀弦值。 疏通文：第一段，从小土丘往西走一百二十步，隔着竹

4、林，听到水声，就像身上穿着的玉佩、玉环碰撞发出的声音一样，心中的感觉很开心。 砍倒竹子，开辟道路，看见下面的小潭，水很凉快。 潭以整块石头为底靠近岸，石底的一部分卷起露出水面，其他，呈屿、嵁、岩的各种形状。 碧绿的树木，碧绿的藤蔓，复盖，摇曳下垂，散乱，随风飘动。 品读用原文回答，1、作者是如何发现小石潭的？ 听到水声，比如打铃，砍竹取路，下面看小潭，看心情愉快，原因，第一段描绘的是什么景色？ 写了竹子、水声、小潭和潭边的青木、藤蔓。 2、作者请写下发现小石潭的经过，找出用了什么正确的动词用隔、温、伐、取、见等动词，写出发现小石子潭的经过和云同步，小石子潭位于无人迹荒凉安静的地方，如下所述写环

5、境的寂寞，为其环境埋下伏笔，第二段，潭中的鱼约有100条，似乎在空中游动鱼迷迷糊糊的。 忽然游到远处去，来往很快。 和游客一起看起来很开心。 第二段写的是什么场面？ 你是怎么写的？画潭水、游鱼，用特写场景。 这一节是怎么写的？ 明确：先听其声音，然后看其形状，改变景观的写法。 作者不是停留在一点，而是往前走，让我们看到不同的景色，就像山水地貌景观电影一样。 游鱼和潭水有什么特点？ 在影布石上，不动欧吉桑地远行，游鱼、水、天，清澈，向明、暗、第三段、小石潭的西南望去，溪流如北斗星般弯弯曲曲，如蛇般蜿蜒，时隐时现。 溪岸的形状像狗牙一样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。 湖水有什么特点？作者是怎样描

6、绘的？ 心理投射网络视频：潭水、游鱼画面。 明确：澄清。 作者从鱼、日光、影子等角度画了郯水。 通过具体的场面，用静止和活动的画面写，不做一点抽象的说明，全段的语言没有写在水上，只是画一张画面，到处写水。 你看鱼在水里游。 就像在空中飘浮着一样，像是没边儿。 这写着水的清澈，清晰如同透明的程度。 太阳晒得鱼影落在潭底的石头上，这表示水的清澈。 这里没有正面写水，但是通过画鱼、日光、影子等具体的东西，真的写了水清。 是一种形象化的表现手法，在绘画家描绘风的时候，用树枝一边表现风一边飘。 写这样的地貌景观的方法叫做侧面描写。 再看一次吧。 作者是怎样写鱼的？ 在这个描写中渗透着作者的什么感情？ 作

7、者以动静相结合的方法，首先描绘出生动的画面，增加了拟人化的手法。 先写鱼，然后一动不动，一副佁然的样子。 潭底石印有清晰的鱼影，这是静止的画面突然地，有些鱼跳入忙不迭远处，游到有会儿这里，游到有会儿那里，很活跃，这是活动的影像。 在这些个的鱼，好像和游客一样快乐。 这是作者把自各儿的快乐心中的感觉加在鱼上，鱼也像人一样快乐。 第三自然段描绘了小潭源流，依次抓住溪体岸势的哪些特征，用什么样的修辞方法，很明显：抓住溪体的曲折、曲折、岸势的偏差，用比喻的修辞手法。 写了一条小河，关于河的身体，作者说像北斗星一样曲折，这是静止的溪流，作者说像蜿蜒曲折，这是流动的。 在这里使用两个比喻，静静地画小河，正

8、确地抓住了景色的特征。 要理解小河的闪烁是怎么破吗？ 很明显：小河是那么曲折的，看得见过去的一段，看不见一段。 看得见的水面反映了斯卡伊利石的云的影子，明亮的看不见的光的一部分消失了。 显然消失了，把作者看到的特征非常准确地写了出来。 第四段，坐在小石潭边，四面环竹，安静，无人，感到寂寞的心中的感觉，寒气刺骨，幽深，悲哀的气息浓郁。 这里的环境太悲哀的了，不能久留，所以写了这篇文章就走了。 第五段，同游的人：吴武陵，横古，我弟弟宗玄。 一起去的话，有两个叫崔的后生子。 (一个人原谅自各儿，(一个人)叫壹。 文章的末尾是记录同游者，是游记中经常使用的格式。水平概要和表现手法发现了小石潭：潭中景观

9、小潭源流潭中的氛围：同游者、移步景、特写、形象比喻、寓意记录、听剪、潭水：石：游览到底是什么心中的感觉？ 为什么会有这样的变化呢？ 第四自然段作者在潭中看到的景色和自各儿的心中的感觉，在小石潭中描绘的是什么氛围，反映作者的什么心中的感觉？ 清晰：宁静寂寞的景色和气氛，作者强烈描写小石潭的宁静，渗透人心，把景色和心中的感觉结合起来，画出边界。 很明显，在这样的境地中，作者降格为生活的孤独的悲哀的心境。 这是作者被排斥和迫害的身世的反映，我们可以切身感受到进步文人在封建社会的痛苦的心中的感觉。 文章的前面写上内心的乐趣，后面静静地写，乐趣好像很难互换，怎么理解好呢？ 一乐一忧，描绘石潭的景色和气氛，把景色和心中的感觉结合起来，画出边界。 很明显，在这样的境地中，作者降格为生活的孤独的悲哀的心境。 这是作者被排斥和迫害的身世的反映。 音乐是忧虑的另一种表现形式。 柳宗元参与改革，失败被降级，心愤不平，因此，悲哀的苦是他情感的基调，送山水是为了摆脱这忧郁的心中的感觉，但这份喜悦毕竟是暂时的，一旦成为悲哀的环境的触发器，悲哀的悲哀的心中的感觉就又出现了。 潭中气氛：宁静寂寞。 情景、中心思想、文