期末考试作文2_第1页
期末考试作文2_第2页
期末考试作文2_第3页
期末考试作文2_第4页
期末考试作文2_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、期末考试作文2,23作文下面两节诗歌的内容是两位诗人在漫步中看到花后的不同反应：,甲 我凝神观注： 矮篱上 荠菜花开放。,乙 裂开的墙缝中有一朵花， 我把你从墙上摘下， 连根捧在我的手中。,这两节诗引发了你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不得抄袭、套作。,这两首诗，一首是日本诗人松尾芭蕉写的俳句体诗，另一首是英国诗人丁尼生（坦尼森）（Tennyson）所写。两首诗描述的是同一种体验，即他们在散步时对一朵花做出的反应。 占有还是存在埃里希弗洛姆 由此我们可以看出这两首诗反映的是对花的不同态度，一个是欣赏（凝神关注），一个是占有（连根摘下）。,一、审题,这两

2、节诗引发了你怎样的联想和感悟？ 花：可以联想到所有美好的事物 凝神关注和连根摘下：都是喜爱美好事物的表现，但二者爱的方式不同。 一个是欣赏，一个是占有。 文章观点就集中在：是欣赏还是占有？ 是欣赏而不是占有。,二、立意,一类（4150）以45为基准分上下浮动。 一类上（4650） 放开手，睁开眼48 美与美的生命46 观点明确，要欣赏而不是占有. 对诗歌解读准确、深入，分析到位，层次清晰。 从两首诗出发分析了为什么欣赏而不占有，占有实际上是伤害，即欣赏的好处和占有的危害，有理有据。 一类下（4145） 玻璃罩外，玫瑰花开45 对诗歌解读准确，文章有特色，内容不够丰富。,三、评卷标准：,二类（3140）以35为基准分上下浮动 二类上（3540） 1.一类立意，论述有明显不足。 2.从一首诗立意，解读准确，论述较好。（这种立意不上一类） 二类下（3134） 有一种爱叫放手31 从一首诗立意，单论一个方面，且论述较差。 距离产生美33 有距离的美好33 偏题，但论述较好。,三类（2130）以25为基准分上下浮动 三类上（2530） 克制与放纵29请把芳香留下30 前一半切题，后一半渐行渐远。 静心发现 让美驻足27 同上，但语言表达更差。 三类下（2124） 完全跑题，逻辑混乱等 豪放与婉约23 品味花的骨气23 四类（020）,立意上： 自主补充材料（自己找个地方把花种上了）， 没有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论