教研活动总结报告范文

1、教研活动总结报告范文教研活动总结报告范文教研活动总结报告范文发表时间： 2020-03-13【篇1】教研本学期我们信息技术教育课题组老师立足岗位，团结协作，追求真正的实务，教导育人，顺顺利利圆满完成各项教育教学任务，并更新知识，提高自各儿素质，围绕学校“基于扬长教育思想，确立我的长远工作战略”探讨信息技术教育教学活动一、加强组织执行，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育课程改革，一年来加强了信息技术人民教师教研活动的组织、研究和交流，认真做好了教育研究、教育指导、教育管理和教材建设。 每两周进行一次教研活动，加强对教研活动的组织控制，认真制定教研工作制度，组织人民教师制作教研修订，每项

2、教研活动都有详细的出勤记录、活动简介。二、掌握课堂教学，提高课堂教学效率。认真学习新课程标准，深刻理解其精神，用新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。 通过开展集体研修、相互授课、体会交流、讲话等活动，人民教师在活动中用理论指导了教学，锻炼了自各儿的业务能力，促进了人民教师观念的更新和素质的提高。(1)本学期继续以骨干人民教师示范课、新人民教师培训课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，深化教育研究一头地一头地。 大家互相学习，取长补短，共同提高了信息技术人民教师的业务水平。(2)为准备参加市信息技术人民教师三项基本工作比赛，我们首先在本校进行了人

3、民教师三项基本工作比赛。 推荐一个人民教师参加，比赛内容主要是评价、讲解、使用软件，利用教学活动的时间分三个阶段进行，委托云同步专门人才、人民教师共同评价，最后评价优秀的人民教师参加本市比赛。(3)组织人民教师开展教育理论和实践研究活动，积极及时总结人民教师平时积累的教育经验，写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教育设施修订论文评价活动”。 收到教育设施修订论文18篇，选取优秀教育设施修订论文7篇参加市。 今年x月19日，组织人民教师参加了“首届全国中小学网络主题研究活动及全国中小学教育特色网站展示评价”研讨会，共有5位人民教师论文获奖。(4)为了提高人民教师对信息技术学科教材的掌握能力，

4、加强信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科课程教学模式，组织人民教师，利用职业时间分别参与信息科技和中小学生学电脑教材的编写，目前的编写工作基本完成；(5)为了准备参加“第六届全国多媒体计算机辅助教育(课程整合)参观活动”，组织人民教师利用“五一”期间加班加点进行忙不迭限制，根据教育化学基实际做一次修改，放弃了和家人团聚的时间。 比赛期间，不费力地在各比赛场所奔走，设置教材，调整服务器，尽量排除可能发生的问题，使参加比赛的4门课程在顺顺利利上完成，取得了令人高兴的成绩。(6)引导科研，积极鼓励人民教师尝试信息技术与课程整合实践活动，参加省级课题信息技术在教学应用中的形态研究的研究，

5、积极参与教育教育教育改革。 利用现代信息技术手段，制作大量的教育软件，加工整理研究成果，以weB形式展示在“教育信息网络”上。三、加强校园网建设，营造丰富的校园文化。建设校园网，创造丰富多彩的校园网文化对转换教育思想和观念，促进教育内容、教育方法、教育结构和教学模式改革，加快教学手段和管理手段现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理是不可或缺的(1)组织人民教师认真学习市教育信息化“十五”规划要求，使各人民教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。(2)网际网络时时刻刻在变化，新知识、新问题层出不穷。 为了使人民教师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，全区网络管理者利用暑假进行

6、了6天的网络管理者培训，主要学习网络管理的基本知识和操作技术，为校园网的有效有序运行提供有力保障。(3)加强校园网库建设，组织人民教师整理、发展教育、教育、教育资源。 充分发挥网络优势，通过采购、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，上传到“西河中学网络”，为各学校全面收集和使用教育资源创造了良好条件。(4)坚持“寓教于乐”，坚持全心全意为学生、人民教师、监护者服务的宗旨，坚持“不，更好”的原则，继续更新和维护“西河中学网”站，丰富网站内容，不定期改版(5)为了迎接市引导者对本校信息化实验学校的考核，对学校进行自我检查。 看相关资料，现场看校园网建设和使用情况，互相交流学习，发现问题及时种子文件

7、回来，组织改善人民教师加班加点。 前后组织人民教师在各大楼设置设备，协调服务器，建立学校主页，使学校可以通过市信息化教育实验学校的检查，得到了很高的专门人才。四、建立信息舞台，进入多彩的世界。为了以促进学生生动自主学习为主攻方向，强调从多方面看学生，鼓励学生个性发展，发展每个学生，本学期开展了以下活动。(一)为培养学生的创新精神和实践能力，今年暑假组织学生参加各种交流活动。 将收集到的信息以weB形式公开。 从而使学生开阔视野，增加知识，掌握能力，使学生对计算机知识和应用产生兴趣，提高了学生获取信息、处理信息的能力。 小盆友们亲自参加，展示才能，体验成功。(2)为了适应迅速发展的信息时代的要求

8、，丰富学生的暑假生活，拓宽其学习的途径和空间，通过网际网络，根据自各儿的兴趣、特长制作个人主页，并上传到“星网”。 使学生成为运用信息技术、获取、处理和运用信息的现代化人员，迈出了成功的一头地。(3)走出教室，走向实践，在x月1日开展“祖国生日快乐”数码注音字动作，充分利用因特尔为学生提供的数码器材，作为一个小记者，上街采集国庆日庆祝场景，加工处理后制作网页投稿给网际网络，突破极限(4)充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘、动员每个学生的内在潜在能力，使学生参加各级比赛：本学期共有78名学生参加省奥运会计算机绘画比赛，一名学生获得省一等奖，四名学生获得二等奖， 有十名学生参加了三

9、等奖的三个同学参加了省奥运计程仪选拔赛，有一名同学参加了三等奖华南地辖区的计算机操作应用比赛，有两个学生获得了二、三等奖。(5)招募“西河中学网络”小主持人，以使更多的学生利用网际网络信息，全面提高学生的信息素养，使更多的小盆友了解西河中学网络，参与西河中学网络的建设，使“西河中学网络”成为小盆友们健康成长的乐园内容要求思想健康积极提高，符合少年儿童的心理特征，如艺海拾贝、星火炬、校本大剧院、英语你和我的他、天文地理等栏，以探究性为主题的内容也可以各学校根据自各儿学校的学业特色来确定相应的栏。这学期我们的工作受到了学校引导者和全校师生的好评。 但是检查一下，缺点也不少。 今后，我们一定会在学校

10、引导者和同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组人民教师思想和工作更有一头地【篇2】教研活动总结时间：第十一周星期三下午地点：教师办公室教研内容：如何提高监护者工作的实效性？主持人：业务园长参加全体学员：的人民教师教研过程记录一、主持人： 幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园的重要钟点工者，应该本着尊重、平等、合作的原则，争取监护者的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助监护者教育能力的提高”家庭的共育是幼儿健康增长的基础，是幼儿园工作的重要环节，小盆友迅速增长尽管如此，由于人民教师和监护者之间的教育观念和思维方法不同，经常引起一些不符点和冲突，作为引导者，我们可以从监护者收到幼

11、儿园工作的投诉，老师们也不希望监护者对你们工作的投诉。 如何解决父母的批评和抱怨可以说是一门艺术。有了父母的工作，我们就能取得更多的成果。 如果父母通讯端口和理解我们的工作，就会为我们做好积极的宣传。 换句话说，提高了幼儿园的社会效益和经济收益。 在实际工作中，老师们可能有很好的经验，也可能有些老师困惑的，今天我们要让大家结合工作的实际，“如何提高监护者工作的实效性？ ”这个问题，讨论自各儿的想法和做法。二、人民教师们的交流、探讨a老师：值班老师是个来我园工作不到半年的新老师，可利用监护者提前接送的时间，积极、积极、大胆地与监护者交流，更细致地反映出在婴儿子园的表现，获得监护者的赞赏。b老师：

12、和父母的交流不太直接。 告诉父母要有艺术性，巧妙地接受小盆友的不足，先说好表兄弟，然后再说不足的地方。主持人：也就是说，和父母的交流和交流必须把握“度”。 把父母当做朋友、钟点工，不怎么随便。 交流时的语言是向父母提出建设性的意见。 因为觉得和父母很熟，所以不要随便引起父母的误解和不快。c老师：在一天的活动中，小盆友的表现各不相同，相同的小盆友的表现也不同，当小盆友的表现特别不一致时，或者有多次重复出现类似的错误时，老师有时用“临时隔离”或者严厉批评的方法进行教育，当父母来接小盆友时，老师积极地说d老师：在监护者的工作中，我经常利用电话沟通、交换意见和家访方式。 我家和幼儿园一样准备了全班小盆

13、友的监护者联系电话。 我们的老师带了半天，准备了半天，如果自各儿上班时间发生什么小盆友情况，作为当事人是最不清楚的。 也有老师换班的时候，但比用自各儿向监护者说明还不清楚。 因此，我经常利用晚上的时间和父母交流、通话、发送信息。 生病的小盆友除了打电话问候之外，还可以和班上的老师一起，利用双休或课后的时间慰问家里或医院，自主、及时地交流。主持人： d老师的监护者工作态度和方式值得我们学习。 一位老师，特别是新老师，不愿向监护者公布自各儿电话。 可能害怕与监护者的交流，但实际上，交流是建立家庭间、监护者与人民教师之间的钟点工关系的重要途径，交流体现尊重，改变理解与支持。 但是，有效沟通首先是心灵

14、和心灵的交流，它依赖于真实而不是形式。老师们的讨论：其实各种父母的工作方式大家都尝试过和体验过，但每个人的方式有些不同，各自着重。彭园长：在实际工作中，我们有很多老师有很多好的工作经验值得我们学习。 老师们不怕面对父母，父母不怕寻找我们，扩大交流渠道，公布老师的电话和妹妹的关小盆友，使父母了解我们的交流方式，能够高兴地和我们进行交流。 当所有的误解和不符点在班级的末端解决了的时候，监护者没有对我们的引导者投诉。 那时，我们从监护者打电话、接待监护者时听到的不是抱怨，而是赞扬的声音。c老师：真诚地以父母为小伙伴，诚实地向父母反映在小盆友园的情况，不虚伪，父母会理解的。e老师：我认为对父母来说最重

15、要的是积极的热情和诚实。 每天早上在幼儿园门口迎接监护者和小盆友，监护者把小盆友送到我手上时，我除了热情地问候之外，还过去牵着小盆友的手得到心理上的满脚丫子，向早检的特别小盆友的监护人仔细询问孩子前一天的家的状况，如果监护人没有园的状况，我请立刻和他们联系，来接孩子特别是在幼儿园有重要的集体活动的时候，比如秋天的旅行，庆祝活动，纪念品的分发等，我要通知那些小盆友的监护者，监护者建议在小盆友状况不太严重的情况下把小盆友送到幼儿园，让其参加集体活动，监护者非常感谢，并理解和支持我们的工作。f老师1 :父母的工作要兼顾沟通和服务，密切家庭联系，细心，热心，有耐心，及时了解父母的需求和广告老虎钳，发现

16、存在的问题马上解决，家长认为会满意脚丫子。 例如，昨天上午我发现我班上小盆友嘉嘉的左手无名指肿了，前一天下午，不小心被另一个小盆友的长凳打伤了，我马上给他下药，吃午饭的时候，我发现他的手指不仅不肿，而且肿得更厉害我一边给他吃饭，一边拍了决定带他去保健压电石英的摄影图片，结果没有伤到骨头，只是扭伤了，我们以安心为交换安心了。 下午，监护者来接小盆友的时候，知道了这件事，我有了阿里嘎多。 我们在监护者没有发现情况之前，处理好事情，监护者很脚丫子。主持人：这种情况我们也经常看到。 如果大家对小盆友用心，细心，有耐心，能积极地与监护者交流，监护者一定能理解我们的工作。f老师1 :如果有没有生病，心情不

17、好不能来幼儿园的小盆友，在给父母打电话询问的时候，一定要让父母打电话，在自各儿和小盆友交流，查明原因，在这一点上，父母对我的工作也非常支持。f老师2 :我除了利用早晚的接送时间和监护者交流外，还和班主任一起去婴儿子家。 婴儿子家庭访问可以了解婴儿子的生活习惯和生活环境、监护者对婴儿子的关心度和教育程度，寻求家庭共育方式的方法去探望疾病的婴儿子，能让父母和孩子感受到幼儿园和老师的关心，得到父母的进一步支持。 另外，我们通过家庭联系手册，实现了提高家庭联系共育的目标。 从上学期开始，我们班根据自各儿班的特点制作并分发家园联系手册，每半个月分发，监护者特别忙，利用接送时间无法与老师取得联系的监护者，将婴儿子在园内开展了怎样的活动，婴儿子的学习进度，婴儿子在园内的表现等时间g老师：监护者的办事儿没有那么简单。 现在，我要和监护者举行交流会