学生读书活动总结

1、学生读书活动总结1、指点思想：为了进1步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高浏览写作和应用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，根据教育局的活动方案精神，结合我校实际，特制定方案以下：2、活动时间：20xx年4月20xx年12月3、组织机构：组长：*副组长：*成员：*4、1、活动主题：沐浴书香快乐成长2、读书内容及要求：第1学段（1年级）：以新3字经为主。读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、新3字经第2学段（年级）：以成语故事3百篇为主。读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外浏览重点是成语故事，总量很多于4

2、0万字。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交换图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐渐养成读书做笔记的习惯。第3学段（年级）：上下5千年（林汉达主编）、伊索寓言集、鲁滨逊飘流记、西游记（少儿版）读书要求：背诵优秀诗文60篇，5年级上学期主要读上下5千年（林汉达主编），5年级下学期主要读伊索寓言集，6年级上学期主要读鲁滨逊飘流记，6年级下学期主要读西游记（少儿版）。指点学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性浏览，扩大自己的浏览面，课外浏览总量很多于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。5、活动流程：20xx年度读书活动为第2期，每期活动流程依照

3、第1期流程实行。第2期具体流程以下：（1）宣扬发动阶段：20xx年3月制定第2期活动方案，组织宣扬发动。成立读书活动领导小组，根据教育局第1期方案的内容和要求及实行步骤制定出我校的第2期读书活动方案和每阶段浏览计划。每一个班级也要结合班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书成长计划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。并且指点每一个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长计划和读书目标。具体魄式可以让学生根据自己喜好来设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。宣扬发动要有人负责，结合单位实际，充分利用宣扬栏、板报、广播站等多种手段，加强对读书活动的宣扬发动。（

4、2）组织实行阶段：20xx年4月至20xx年10月组织读书学习。为保证活动实行的有序高效，做到以下几个方面：开设实验班，营建读书氛围。秀山小学4年级为“读书实验班”马丽杰（班主任），开辟宣扬栏、图书角、小广播、校报校刊等情势多样的活动阵地，教室内、校园中要张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围当中，在学校中构成“我读书，我阅报；我成长，我快乐”的浓厚氛围。创造浏览条件。我校积极更新图书室中的部份陈腐图书，投资15000元购买充实学生读物，并且设专职图书管理员，保证常常性地向老师和学生开放。同时，积极创造条件，争取指点学生进行网上浏览，为学生创造良好的浏览环境；其次是建立班级图书角，以班级为

5、单位，让家庭条件好的学生自愿分开购买1本书，鼓励学生捐献1本好书，以充实班级图书资源；再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”，同学间定期交换浏览，让班级成为同学间的“交换站”，教师要与学生家长加强沟通交换，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”，同时倡议每一个学生每一年向学校捐1本自己已读过的图书，书后附上1篇自己的读书心得或写上“同学捐赠”字样，进1步充实图书室，把校图书室建成较大的图书交换站。既要保证学生有充足的读书资源，又要尽量不增加学生经济负担。保证浏览时间。要求学生参与读书活动的时间：小学低年级每天很多于20分钟，中高年级每天很多于40分

6、钟。读书活动的时间可从地方课程中（浏览课）安排1定课时，课外安排1定时间，和在语文学科教学中渗透。组织语文教师讨论研究，有目的、有计划，按部就班地指点浏览，教给学生浏览方法。另外，语文教师要指点帮助学生公道安排课外浏览时间，教师要捉住寒暑假和法定节假日布置学生在家进行课外浏览，引导学生正确处理好课内学习与课外浏览的关系。发挥教师榜样作用。语文教师首先要勤于读书，在教师本身读好书、好读书的基础上，结合语文教学对学生做好读书方法的指点，使课外浏览成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师要通过各种情势与家长建立联系，构成教育协力，保证学生有计划的进行课外浏览，营建良好的班级、家庭读书氛围，增进学生良好读书

7、习惯的养成。展开读书实践活动。积极组织学生展开情势多样、丰富多彩的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、书签制作、手抄报、读书征文比赛、个人作品集锦等，各年级段还可根据学生的年龄特点举行“读书展览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我较喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交换自己在读书活动中的心得体会,在全校构成良好的读书氛围，让学生在实践活动中体验读书的快乐和成功的喜悦。建立读书成长册。第2期每一个学生都建立1本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会和每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校定期组

8、织全校师生参观、评比“读书成长册”。（3）成果评选推荐阶段：20xx年11月，组织展开读书成果评比活动。按年级段组织学生全员性参与，活动情势有读书征文大赛、读书知识比赛、读书演讲比赛、读书朗读比赛、读书笔记展评等5项。各年级比赛可采取从班级到年级到学校层层评比的活动方式。在12月中旬，汇总装订评比活动的进程性材料及5项比赛结果，装订成册备案。暑假已过去，新的学期已开始。在暑假中，各班积极响应学校的号令，围绕“经典浸润人生 浏览成绩梦想”这1主题，展开了1系列读书活动。到目前为止各班已完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结以下：学生能依照学校假期的部署，使浏览真正成为学生的自觉行动和生活需要

9、。各班能采取多种情势，组织学生展现汇报自己的浏览收获。高年级展开了朗读比赛、读书笔记展评等活动，低年级展开了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。 在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我坚信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在往后渐渐显出来。但是孩子在读书进程中也存在1些问题：1贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。2新书刚拿回来，读1遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。3.有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。4. 还有的学生读书兴趣差

10、，比较被动。主要缘由是从小没有养成自己浏览的习惯，由于性情浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了浏览，许多书常常是只看1半或1小部份，剩下的需要家长来帮助浏览。希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。本次假期读书活动，同学们不但增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营建1个又1个由课内向课外延续的浏览时空，1个又1个宏扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。葛各庄小学20xx.9从94年开始，汕大的师生喊出了”在南方，我们要读书”的口号并开始举行”汕头大学桑浦山读书节”。通过展开探讨学习方法与主旨，提高读书兴趣与动力，营建高品位的读书氛围的

11、系列活动，赋予”好读书，读好书，读书好”在新情势下的丰富涵义，是汕头大学为适应情势发展需要而创设的大众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的提倡、各级积极推动、全校积极参与的情势，大力提倡读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。xx年桑浦山读书节，以”春季书香读书人”为主题有条不紊地展开。”12年汕头大学桑浦山读书节”自3月份开始，延续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以”奥运情嫦娥舞读书香”为

12、主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供1个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都积极投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数10篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文1等奖1篇，2等奖2篇，3等奖2篇。汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书，读好书，构成读书热潮，宏扬民族文化，逐渐培养学生各方面的素质，营建高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力；培养并展现大学生的综合素质，充实校园的文化底

13、蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。另外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地提倡大学生独立思考问题。从整体来看，今年的读书活动是成功的。2、活动评价：（纵观活动全进程）桑浦山读书节已成为我校校园文化建设的1项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新光辉，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的1个优秀的校园文化活动，同样成为我校订外宣扬的1个典型和1张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。不管是从准备还是从进程上来讲都很成功，对此，将获得成功的缘由总结为以下几点：1、活动意义明确。桑浦山读书节，顾名思义是1个关于读书的节日，重在培养同学们学习

14、的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的1个重要环节。读书活动展开的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动展开来锻炼同学们的学习能力和人文素养。同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有甚么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更加准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的1个问题就是学习目的不明确，对提高本身素质的有效途径不清楚，因此引导他们读1些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是1种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学

15、会如何面对问题，解决问题，比起1些虚无的网络文学，这无疑更成心义。这也是桑浦山读书节无可替换而必定存在的重要缘由。师生读书是1项长时间、有效、文明、健康的教育工程，需要每一个师生延续的投入极大地热忱。更需要我们广大毕业班的师生们沉得住气，耐得住孤单，下得了工夫，读书是1个厚积而薄发的进程，不是一挥而就的事，读书更是1个延续积累渐渐浸润的进程。我们6年级的广大师生深深的知道这1点，因此把读书当作自己的1项久长工作来抓。下面我就本学期6年级的读书工作总结以下：1、调了解查,肯定重点研读书目新学期开始，我们6年级组的老师们就开始商讨本学期的重点研读书目。为了使我们推荐的书合适学生浏览，也为了让学生们

16、喜欢读，我们反复讨论研究，1面上网查找新教育儿童图书推荐表，1面找学生代表调查情况。最后肯定假设给我3天光明、绿山墙的安妮跟鸟窗边的小豆豆狼王梦等图书为重点研读书目。每个月重点研读1本图书，其余的时间为自由浏览时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由浏览自己爱好的书籍，这样的安排不但能鼓励落后生认真读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充实。2、认真上好浏览课，教给学生读书方法为了保证学生读好这几本书，我们认真备课，认真上好好书推荐课、浏览指点课、汇报交换课，重视教给学生读书的方法，鼓励学生爱读书，读好书。在读书课上，我们不但让优秀生交换自己的浏览感受，读自己写好的读后感，展现自

17、己摘抄整理的读书笔记；还让落后生们当堂发问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题。这样的读书和交换活动，不但让生与生之间有了更好的交换与互动，更让优秀生找到了自信，让落后生学到了1定的读书方法，关于方法的学习才是最好的学习，在我们6年级的师生共读课上，我们不但收获了许多课外知识，还收获了学生之间的友谊。3、做好手抄报，用心写好文本学期，我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感受的简单写作。优秀生的读书笔记已越写越精彩。有的孩子们设计的彩页简直就接近专业水平了，同时，我们还让孩子们设计了情势多样的浏览记录卡，从形状到色采再到内容，都能给人很多美的享受。几次读书手

18、抄报学生们也做得非常精美。中秋节我们1块浏览了关于中秋节的古诗词，让后让学生办了1期手抄版。苏轼的水调歌头给了孩子们很深的感触，他们或许已理解了希望人久长千里共婵娟的豪放情怀。我们对第6单元的综合性学习轻叩诗歌的大门更是投入了太多的热忱和精力。学习的地方我们就让孩子们课下查阅大量的诗词，例如，边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗，苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等，还让学生把自己最爱好的诗歌改成1个个小故事，为了激起学生对诗歌的兴趣，我们还让学生搜集关于诗人的小故事，并讲给同学们听。同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客上进行写作，到目前为止，我们6年级已有了两位教师博腕儿，1位学生博腕儿，还

19、有多位老师、多名学生的文章遭到校讯通博客的推荐，有了校讯通这个写作和交换平台，我们6年级广大师生的写作热忱日趋高涨，读书兴趣也日渐浓厚。游走于读写之间，我们收获的不单单是师生关系的改变，更有课堂教学的高效，自己文化素养的提高。4、展开读写活动，激起浏览热忱本学期我们6年级各个班都展开了“读书小明星”评比活动，利用班级的考评手册，利用每周1次的班会课，评选读书之星，然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激起了学生的读书热忱，又交换了读书方法。可谓是1举双得。在每个月1次的读书小明星评选活动中，不但出现出许多许多的读书小达人，还提高了学生的习作热忱和写作能力，现在我们6年级66班、

20、67班都有学生在校外杂志上投稿，大家都开玩笑地说，瞧我们这些小能豆们，小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导举行的各种读写评比活动中，我们6年级的孩子们都名列前茅为校争光。这就是读书与写作的巨大魅力，这就是书香浸润下的无声的成长。本学期将读书作为班级特点，围绕这1特点展开了各种成心义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特点创建的目标。为努力营建良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，全部进程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末获得了良好的.效果。回顾这1学期来的工作有许多感慨：有获得了成绩而带来的喜悦，有面对1些不足而产生的遗憾；有使人难忘

21、的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有获得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将1学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。1、期初创建工作，繁忙是快乐期初，学校要求各班创建特点班级，并要围绕特点主题拟定工作计划。1接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定1份成心义的特点计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的1半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行动规范教育是很有必要的。因此，我1边强化入学教育，如在行动上，从开学第1天开始，要求每一个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学

22、会宽容，要和谐相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另外一边则着手特点班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特点创建的主人。晨会课，我和学生们1起讨论创建特点班级的事，1来征求他们的意见，2则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其履行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。2、用心布置教室。特点内容敲定后，我马上写计划。另外一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特点班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。因而，我设计了以下的特点内容：在教室前门正上方贴上明显的特点

23、标志；在教室两边的墙壁上，1边帖着“世上万般皆下品，思量唯有读书高”的对联，另外一边则是用英文注释的特点标语。同1时期，我还出了1期全新的黑板报，在不停手的繁忙中，教室终究布置1新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去浏览，我告知孩子们我们的特点班级正式成立，我们要依照计划努力做好制定的工作。3、繁忙中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特点创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了1个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好1样就贴上墙，接着再做下1个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，

24、被评为年级优越。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：繁忙也是快乐的，它给了我更多的信心。2、创建工程，往复和提高全部创建工作，我始终以展开有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取营养，与好书结成朋友，将创建工作积极的展开下去。1、利用晨会、班队，向学生推荐1些合适他们浏览的图书，介绍1些同龄儿童读书受益的先进业绩，并定期展开古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外浏览的兴趣和能力。2、坚持召开每个月1次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、科学知识比赛、精品故事大赛等

25、等，给学生架设展现自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行相互交换，彼此学习的机会，同时增长知识，促进了解和友谊。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特点工作，肯定长处，指出不足，逐渐带动整体共同学习，共同成长。活动中，出现1批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用家庭的气力，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还1起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交换和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书逐一读好读完。3、读书与常规互促互进特点创建的同时，我也不忘抓班级常规，由于只有有

26、了良好的行动习惯，才能保证学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由涣散，学习上有上进心，但又缺少毅力，缺少自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每刻，安全活动每时，健康快乐每天，静心学习每周，团结向上每月。利用班会并逐句进行讲授。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过建立榜样，反复教育，使同学们的行动大大改观了。2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时

27、，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”3个方面，第1块主要展现学生的良好行动习惯，鼓励学生发挥自己的良好行动成果和向他人学习；第2块主要展现个人礼仪行动方面的进步星的争取情况，旨在营建竞争和向上的氛围。第3块主要是各类行动情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而鼓励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有1个良好的礼仪文化氛围。在卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了1个良好的学习环境。3、增强民主管理意识要创建1个同

28、等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在展开各项活动中，在组建班委会、在展开评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。4、有目的有计划的进行家访家访是学校和社会获得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的1面，多向家长反应学生进步的1面。把学生的点滴进步看做是1个新出发点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既保护了学生的自尊，也有助于学生的进步。固然学生确切有严重的缺点和毛病时也不能任其自然，掌控好这个尺度，真正做到严而有格。4、期末收获成果，喜悦与遗憾我们班级还要在纪律和自主学习方面多下工夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。以上是本学期班级特点工作总结，通过总结我确切感到：今天的成绩不能使人自满，遗憾和失误解令人明天更聪明；苦恼总