幼儿园下半年保教的工作计划

1、幼儿园下半年保教的工作计划本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学公道组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学习，牢固建立以人为本的教育理念，通过全部教职工的团结拼搏、开辟创新，扎实工作，扎实推动教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量。1、工作目标（1）幼儿发展目标让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感遭到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，勇于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行动规范。（2）教师发展目标让教师具有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每个孩

2、子，关心每位同事，关注每名家长，在工作中体验快乐；让每位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。（3）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。2、工作措施（1）重点工作1、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲授自若，并要求写好教学反思，提高教学实效性。2、创设教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。3、重视养成教育。各班根据本班实际拟订养成教育计划，肯定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。（2）常规工作1、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签

3、定安全责任书；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝各类安全事故产生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。弄好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；要求做好1日活动各环节的保育工作；展开卫生保健知识宣扬活动。3、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在平常保教活动中练好基本功；展开教师听评课活动；组织相干培训活动。4、加强家园联系与沟通。多渠道、多情势展开家教宣扬活动，不定期到个别幼儿家庭访问。组织展开每学期1次家长会。5、添置幼儿玩具与教学教具等装备，不断完善办园条件。6、建立良好的档案意

4、识，做好园内档案资料的搜集、整理与保存。幼儿园保教指南的学习，我们仍然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享遭到优良的幼儿教育。1、指点思想：坚持以幼儿园工作规程和纲领为指点，学纲领，用纲领，认真学习区教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让文本的理念与精神落实我园的保教管理和保教第1线中，使幼儿在园能得到快乐的顽耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地增进儿童富有个性的发展。2、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，重视考核的量化；规范1日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题展开教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共

5、育幼儿；加大对外宣扬力度；提高教师综合能力，培养1专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。3、具体目标与措施：（1）落实新的保教常规制度，增进保教规范发展。良好的制度是保证1切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在1定程度上增进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着1定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进1步落实和增进幼儿园保教工作。（班级常规、实物的安置、学习的常规、生活习惯的培养大小便等等。学校：厕所、办公室、后勤）新的制度力求将关注的眼光投向幼儿1日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动和保教人员学习和平常工作常规方面。幼儿园期望通过这类常规制度的导向引

6、导大家重视落实1日保教规范，重视提高教育教学能力，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园1日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持仔细、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的条件下提高教育能力才能增进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，建立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教1线的具体问

7、题，常常深入1线，观摩活动，（让教师每人选择12亮点）及时有效地实行保教管理，重视互帮、互学与引导、支持并重，对教学进程、1日保教活动进行探讨，思考并提出适合的意见与建议。管理中重视量化考核，重视严格公正及时，切实为保教1线服好务。各班的3位1体要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求3位教师要常常沟通交换，重视教育的1致性。（教令）要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。（2）围绕实际问题展开教研。上学期，幼儿园展开了“1课3研”的教研，多数教师都乐于参加这类情势的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的

8、1些问题，本学期，我们将继续展开“1课3研”的教研。本期教研工作的重点是，“3个意识”工作中遇到的1些实际问题展开教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交换、讨论等多种情势，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养1专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出1些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。（3）密切家园联系，共育幼儿纲领总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已成为关系教育成败的重要因素，特别是农村幼儿教育

9、，家长的意识有时就可以左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿遭到良好教育，必定要重视引导家长建立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣扬我们所做的1切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长建立正确的育儿观。教师要常常将幼儿的各种成果向家长展现，促进家长的理解、支持与配合，使家园调和1致，增进幼儿发展。（根据游戏的发展，家长参与）（4）幼小衔接工作。首先是做好两点间的交换，利用教研这1阵地加强两点教学活动的交换互动，互学所长，互补所短，增进思想与教学的共同融会。另外一方面是做好幼小衔接工作，在交换互动中，纵向的看待孩子在

10、大班和在1年级的共同与异性，思考教学的适合性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。1、指点思想新学年，我园保教工作将以福建省幼儿园保育教育活动常规（试行）、纲领和指南精神为指点，认真学习，贯彻落实上级教育行政主管部门及学园工作计划精神，不断更新教育理念，转变教育行动，以规范保教常规为切入点，增进教师专业素质的提高；关注幼儿的年龄特点，扎实展开1日活动，使幼儿的良好习惯得到养成，增进幼儿富有个性的发展。并积极围绕“争创县级示范园”这1项艰巨的目标，进1步规范教师的教育教学行动，提升保教服务质量，努力向标准靠拢，力争“争创”活动1举达标。2、主要工作任务与措施（1）保育工作1、加强对保育工作的检查、催

11、促，加强跟班指点，通过专业培训和业务学习等情势组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员的保健知识，进1步规范保育员的工作行动，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。2、努力做到保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。（1）各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，展开自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。（2）展开保健自助比赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。（3）充分发掘茶乡自然资源，利用竹、藤、茶具等制作体育器械，鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，确保每天户外活动1小时的质量，增强幼

12、儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，尝试对幼儿进行心理健康教育。3、科学公道地安排好幼儿在园1日生活，做好各个环节中的保育工作，对小班幼儿要用更多的耐心与仔细给予关注，注意根据天气变化及时地向家长宣扬科普保健小常识，进1步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。（2）教育教学1、加强班级常规管理。学期初，各班保教人员要根据班级幼儿的年龄特点及实际情况，共同商讨拟定确切可行的常规培养计划，通过创造游戏情境、借助教育活动、环境图标暗示和角色暗示等方法，帮助幼儿建立常规、理解常规、养成常规。2、落实保教常规制度。各师要严格履行1日活动程序，科学公道地安排组织好1日活动，深入扎实地展开常规教学

13、，自觉做到逐日计划、教案、教具在先，活动落实到位，视察反馈及时，反思小结深入，使幼儿1平常规教学更规范。并自觉规范本身言行，坚持使用普通话与幼儿交换，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营建轻松活泼、快乐的学习氛围。3、优化班级活动环境。各班教师在创设班级环境时，要充分斟酌其教育性，尽可能切合当时当季的教育目标与教育内容，能够反应1阶段的教育成果与活动主题；同时把墙面创设的主动权交给幼儿，让幼儿积极主动地参与环境的创设，与环境产生互动；最后要尽可能让每个幼儿的作品都能展现在环境中，为了让幼儿的作品更美观，具有可看性，教师要多花心思，在展现与布置手法上求新，求变。4、丰富主题活动的展开。主题活动本

14、着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，重视根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，公道制定教学目标、计划和主题，建立教学网络，重视园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。实行中要立足实际，做好幼儿用书和教师指点用书的反馈意见整理，重视优秀主题活动案例的整理，特别是有乡土特点和园本特点的主题。5、扎实展开区域活动。各班教师应根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，扎实展开区域活动，保证充足的活动时间和活动材料，提高区域活动的质量。在小班的区域活动中，教师可让幼儿在娃娃家的环境中练习给娃娃穿衣、穿裤子、扣母子扣等动作，训练幼儿

15、的自理能力。中、大班可创设“新闻角”、“科学区”等，在小组中培养幼儿的浏览兴趣和浏览方法，和与材料的碰撞中，探索、讨论、交换生活中的科学现象，满足幼儿的好奇心和求知愿望。6、组织丰富多彩的教育活动。学园在新学年里，将组织“闽南童谣”朗读活动、“我爱故乡，我爱祖国”歌咏比赛、元旦“小小运动会”等大型的活动。各年段还将举行自理能力比赛、体能比赛、讲故事比赛、百人画画比赛等比赛活动。通过展开年段比赛活动，培养幼儿兴趣，增进幼儿特长发展。并尽量面向全部幼儿，让每一个幼儿都有展现自己的机会，提高自己的自信心。在春季和秋季将组织幼儿到大自然中发现、感受季节带来的自然美，尝试着创造美。7、提高幼儿语言水平。

16、各班教师要重视创设良好的语言氛围，激起幼儿学说的兴趣，通过视听讲做相结合的方法，提高幼儿的语言水平，并把语言教育渗透到教学教学活动及平常生活活动中，增进幼儿语言能力的发展。8、凸显闽南文化教育特点。各年段要根据幼儿的年龄特点，展开闽南童谣朗读活动，引导幼儿在感受闽南文化中，了解故乡，酷爱故乡，健全人格。（3）教科研工作1、实行“走出去，请进来”的园本培训模式。我园是新办园，为提高教师对先进教学理念的认识和感悟，提高教师对幼教工作的研究和探索能力，我们将分多个批次，根据教师的不同需求，组织教师到省、市、县示范园参观学习，外出参观学习的人员要带着思考前行，实现学习活动价值最大化。同时，我们将约请专

17、家来园开设讲座、听课评课等，给予业务上的指点，增进教师专业素质和能力的提高，进1步规范办园行动，提高保教质量。2、构建以问题为中心的学习模式。每周组织1次园性的业务学习，学习优秀文章和案例，之前设立“教研留言板”，让教师做好“说”的准备，“带着问题来讨论”、“带着自己的实践经验来交换”，让教师“带着问题来诊断”。（课提早1周把要讨论的问题卸载留言板上，让大家有备而来，也可以让老师把平时遇到的问题写在留言板上，让大家讨论。）3、做好不同发展层次的教师专业培训工作。本学年，我园新毕业分配了3名幼教专业大专毕业生、两名新进城的教师，为我园注入了活力。对新上岗的许东琼、李婷娟、陈燕娇老师，学园将通过跟

18、班听课指点、“师徒对结”等，使她们尽快熟习幼儿园1日工作流程及实行细则，并在教学实践中熟习应用各领域教学的有效策略与方法；帮助她们走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实行。对原土楼幼儿园老师，学园将侧重组织“区域、游戏环节的组织与指点”等内容的培训，指点她们以游戏的情势组织幼儿1日活动。针对有教学经验但理论水平有限的教师要强化理论学习与培训，并在常常性的视察案例写作练笔与交换中提高。以赛代培，通过教师技能比赛，增进教师的专业成长。4、展开课例研究活动。广泛展开听课、评课、研讨、观摩等活动，引导教师借助真实的教学案例作深入细致的分析，通过剖析、反思、相互启发，进行思惟碰撞，转变教育行动，提升教育理念，让教育行动更具实效性。本学年，主配班教师每人每学年承当1次集中活动和两次创造性游戏观摩活动（45岁以上的除外），通过“1课3研”活动，不断提高教师驾驭课堂教学的能力。5、认真参与片区教研共同体活动，采取“组织教师去挂钩龙头园跟班观摩、骨干教师送教下乡”等方式，为教师提供观摩学习的平台，增进教师综合素质的不断提高。6、加强课题研究力度。根据学园的实际情况，本学年将展开立足幼儿生活的行动养成教育的实践研究的课题研究，从良好生活卫生习惯的养成、良好道德行动习惯的养成及良好学习