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文档简介

1、1,和爱儒雅做优秀教师 力行勤创办品牌学校,灌南县长江路小学 2013年2月17日,2,2013学校生活关键词,廉洁清明 爱岗敬业 遵守规律 执行规范 创造快乐 缔造幸福,3,4,指导思想 以学校文化建设为核心,以课程改革为突破口,以管理规范为抓手,以提高教育教学质量为目标追求,做有效教育、做特色教育、做适合师生发展的教育。,以“和”育心 以“德”树人 以“雅”引智 以“读”增才,5,工作重点 1.提升教育教学质量 保二争一,每个都不能放弃 每班都让人放心 每科都没问题 每天都能接受考验 讲究教给学生科学的学习方法、培养学生良好的学习习惯、锻炼学生坚韧的学习意志。,6,工作重点 2.提升教师专

2、业素养 成立教师专业成长梯队,以沙龙形式促进个体成长,力争实现:发表文章30篇,获市一等奖4人次。,“三比三注重”做实师德提升工作。基本人格、大众品质、教师道德、拒绝有偿家教 “读-研-写”提高专业水平 “自学-合作-竞赛”提升自身教育地位 “日常教学-日常反思”提高教学技艺,7,“铸师魂 强师能 正行风”主题教育活动 讲团结、树正气、讲成绩,教干层面是比奉献,注重工作状态,比质量,注重工作原则,比实效,注重工作常规和创新。 教师层面是比教学,注重课堂行为,比管理,注重课余活动,比学习,注重专业成长。 学生层面是比知识,注重课内学习,比习惯,注重课间活动,比形象,注重课外素养。,8,工作重点

3、3.提升学生综合素质 学生参加各项竞赛以一等奖(第一名为目标追求),以读书、写字、艺术修炼、体育锻炼等社团活动促进学生开展丰富的课余生活 以自主学习为引导促进学生提高课堂学习质量 开发社团活动品牌,提升学科学习与技能特长(一、三学科类,二、四特长类,五展示与竞赛) 以德育主题活动、生活技能活动为平台发展学生的综合素养,9,工作重点 4.提升自主管理水平 学生文雅素养能彰显在平时的言行上。 标准引领 过程指导 激励促进,以安全教育为核心,以卫生习惯为重点、以行为规范为抓手、以和雅素养为目标加强日常管理 以积分促进班级、学生的自主管理意识 以分组式定位提升学生自主管理水平 以日常卡片激励学生自主守

4、纪 以周评、月评促进学生提升素养 以雅促雅,要以学生的文雅素养、教师的儒雅品质影响和带动家长的文雅素养的形成,10,工作重点 5.完善“三自”课堂教学模式 课前自由预习 课内自主探索 课后自觉学习 以建构式生态课堂为指导,实施有效的、体现学生自主的教学。,以教研活动为主要平台,学科组内加强有针对性的研究(上好研究课、做好课后评议和总结) 以自主开发、学科组谈论式为辅助研究形式(围绕教学内容、知识点梳理和考点研究、为提高学习质量探究科学的教学方法) 以引导学生自学为主要目标,加强少讲精讲优化练习的研究 以因材施教为原则,加强培优补差,追求整体提升,11,工作重点 6.提升校本课程开发品质 更新校本课程开发理念不只是印发几本课外书。教师、学生、日常教育教学行为都是课程。,开发好日常教学行为课程(铃声、校园广播、课间活动、集体活动、接待外来客人) 三节小课(晨诵

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