语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第二课时.pptx

1、,卖火柴的小女孩,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,自学提示 1、默读510自然段，思考：小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？你从中体会到了什么？你是从哪些词句中体会到的？用抓关键词的方法完成手中的表格。 2、文中哪些描写最让你感动？练习有感情地读一读。,温暖的大火炉,寒冷渴望温暖,喷香的烤鹅,饥饿 渴望 食物,美丽的圣诞树,孤独 渴望欢乐,慈爱的奶奶,痛苦 渴望疼爱,奶奶抱 着她飞 走了,不愿离开奶奶,火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直是一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一

2、个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,这一回，她坐在美丽的圣诞树下，这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼。,奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样

3、明亮。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,描写幻想或想象中的景象的表达方法叫做虚写。童话最突出的特点就是神奇的想象，所以虚写是童话故事中必须要用到的表达方法。,她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 这时候，火柴又灭了。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。,写实和写虚交替进行，小女孩擦燃火柴所产生的美丽幻象与残酷的现实形成鲜明的对比，这是一种写作方法。这种写作方法叫做“虚实结合”。所谓“虚实结合”，就是把抽象的想象用具体的语言描写出来，将现实的景物与

4、回忆、联想勾连起来。在这篇课文中，运用这种写法，更能突出小女孩的生活悲惨，使这个童话故事更加凄美动人。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。,月光曲,望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,虚实结合可以丰富诗歌或文章的内容，

5、开拓意境，突出要表达的感情。我们在习作时适当运用虚实结合的写作技巧，可以使文章显得更加鲜活。,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,谁也不知道她曾经看到过多么美 丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她 奶奶一起走向新年的幸福中去。,海的女儿结尾： （为了王子的幸福，美人鱼化作泡沫以后)现在太阳从海里升起来了。阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上。因为小人鱼并没有感到灭亡。她看到了光明的太阳,丑小鸭结尾： （丑小鸭经历了重重磨难成为天鹅之后）他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。,拇指姑娘结尾： 燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那一个国度，把拇指姑娘放到了一朵最鲜艳的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘