第二单元 全景新视野课件.ppt

1、祖山风景园,祖山风景,祖山风景,山海关老龙头,北戴河,第二单元图形图像处理,第二节全景新视野,一 、认识全景图,什么是全景图？,1、全景图的概念,所谓全景图，它是指由多幅图像依次首尾相连后所组成的360的图片链，浏览时就好像是一组可循环播放的影像胶片。如果通过像纸印出来，效果有如真实照片般，如此全景照片就可以完成（如图），而且可以通过浏览工具，进行360度的任意环绕观看，让你有身临其境的感觉 。,全景图实例 全景图实例 全景图实例,(1)柱形全景图(2)球形全景图(3)对象全景图,2、全景图的分类:,全景图可以分为几类， 它们的特点是什么？,柱形全景图,我们沿着水平方向,在360度范围内环视四

2、周景色,看不到头上和脚下的空间景色,这就是柱形全景图产生的效果。,球形全景图：,球形全景图可以达到水平360度和垂直180度的视觉效果。观赏者如同一个球形的中心，通过鼠标的操作，可以观赏任一角度的景物，完全融入了虚拟环境之中。,对象全景图,它可以让观赏者的视线不动，而对眼前景物进行360度旋转。 例：网上新车展示就经赏运用全景效果。,1、原理：全景图是一种基于静态图像处理的桌面式虚拟现实技术。这种技术利用个人计算机或低级工作站进行仿真，并将计算机屏幕作为用户观察虚拟境界的窗口。用户通过鼠标、键盘等输入设备进行操作，来观察计算机所展示的360度范围内的虚拟境界。,全景图的基本原理是什么？,利用U

3、lead cool 360制作全景图。 演示操作动画。 注意事项： （1）关于素材文件的导入路径； （2）最后设置：单击“导出（Export)”，则图片可以存储为可执行的全景图格式文件，若单击“保存(Save)”，图片可以存储为我们常用的图片格式文件。,.制作全景图,缝图技术：,用Ulead cool 360生成全景图的缝图技术: 说明:由于用Ulead cool 360生成全景图所用的照片不是一张单独的照片,而是连续的系列照片,所以,相邻的两张图片至少要有15%以上的重叠部分。 缝图技术:是通过对照片重叠部分进行透视变形和边界融合处理后达到的无缝连接效果的技术。“缝图”技术的运用既能表现画面

4、的平滑与真实，也能让我们获得完美的艺术感受。,(1) 对齐(Alignment),(2) 变形(Warping),(3) 混合(Blending),实践操作：,任务1：制作全景图：完成P40的范例。最后要求把文件存储为可执行的全景图和存储为我们常用的位图文件。 任务2：完成指定素材文件的全景图的制作 。,分组活动,把学生分成若干组，每个小组代表利用数码相机进行拍摄教室全景图素材，然后在教师机上共享这些素材文件。并让每位同学根据所在小组进行制作全景图，最后师生对有关作品进行评价。,拓展知识：,有关“全景图”的网站： 全景环视： 多媒体： 四方环视全景摄影: ,1、全景图主要应用于哪些领域？,应用

5、领域：楼盘效果图、旅游景点介绍、电子商务广告和教育培训等众多领域发挥着作用。,2、我们了解了全景图是一种基于静态图像处理的桌面式虚拟现实技术。那么什么是虚拟现实技术呢？它有哪些特点,又分为几种类型？,虚拟现实技术:,虚拟现实技术与传统的计算机人机界面相比,无论在技术上还是在效果上都有质的飞跃。它将使用者和计算机视为一个整体，通过各种直观的工具将信息进行形像化处理，形成一个逼真的环境，用户通过特定装备（如数据衣、数据手套、数据鞋和虚拟头盔等），就可以和虚拟环境中的客体进行比较自然的交互，从而产生身临其境的感觉。,特点：,虚拟现实技术调动人的视觉、听觉、触觉和动觉等多种感知，以近自然的交互使人沉浸在逼真的虚拟环境中。,虚拟现实技术的分类：,根据使用者参与的形式和沉浸的程度不同，虚拟现实可分为三类： 一、基于个人计算机和低级工作站进行仿真的桌面式虚拟现实； 二、基于专用设备营造的虚拟环境的沉浸式虚拟现实； 三、基于网络传输来同享一个虚拟空间的分布式虚拟现实。,课堂小结：,全景图的分类和原理 全景图的制作 全景图素材获取技术 缝图技术 虚拟现实技术,通过本节课