河南濮阳第六中学八年级物理全册 6.2 怎样描述力导学案新沪科

1、第二节如何描述力学习目标1.通过实验探索认知的三个要素2.通过自学了解功率单位，感受1N的大小3.可以施加力的示意图描述了力教学重点力的三要素和力的示意图学习过程第二，学习新知识(一)力的三要素看课本第105页的内容，参考图6-7、6-8和6-9，思考哪些因素与思维能力的影响有关。体验活动：1.用不同的力拉动弹簧，观察发生了什么，这意味着什么？2.在门上的不同位置推门，感觉哪种方法更经济。这是什么意思？3.在门上的同一个位置，从不同的方向开门，感觉哪种方法更经济。这是什么意思？点击：控制变量方法：在研究力的作用点对力的影响时，有必要控制力_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _不变；在研究力对力的作用的影响时，有必要控制力的_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _不变。在研究力的方向对力的作用的影响时，有必要控制力的_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _不变；得出结论：影响影响效果的因素有三个。它们是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)力的单位阅读课本第106页，完成以下内容

3、。在物理学中，力的单位是牛顿，它被称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。用手举起两个鸡蛋的力大约是_ _ _ _ _ _。做点什么。举起你的物理课本，估计力大约是_ _ _ _ _ n。(3)力示意图我们知道力的三要素的影响效果，那么如何用一个简单的图形来表达力的三要素呢？阅读课本第106页以下的内容，完成下列问题：在物理学中，沿着力的方向，从力的作用点开始，画一条带有箭头的线段来表示力。线段的起点是_ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点画图：有时，你也可以在力的示意图附近标记力，这样标记后，一条带有箭头的小线段就显示了力的所有三个元素。练习：如图5-2-1所示，物体处于静止状态。请在图上画出绳子张力的示意图如图5-2-2所示，小红以100牛顿的力推墙，请画出这个力的示意图。课堂总结：分层培训基本间隙1.1N约为()A.捡起一张纸的力。举起一块砖的力C.用来捡起一只小狗的力量2.用手推开窗户。以下说法是正确的()一、只要力大，朝什么

5、方向推，效果都一样b、只要力大，往哪里推，效果都一样c、只要力相同，其效果与推动的方向和位置无关以上说法都是错误的3.用力拉弹簧，弹簧就会伸长；如果你用力压弹簧，弹簧就会变短。这种现象表明力有一种作用()它与力的作用点有关。它与力量的大小有关与力的方向有关，与力的大小、方向和作用点有关4.任何力的作用都与力的大小有关。5.小李用同样的力推了两次门，一次在靠近门轴线的点A，一次在远离门轴线的点B。在点_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“甲”或“乙”)处推门更容易。提高能力1.绘制力的示意图时，必须在()中绘制力的作用点a、在施力物体上b、在施力物体上力或力的物体会做D，以上说法不正确2.放置在桌面水平桌面上的茶杯的压力和桌面对茶杯的支撑是相同的()a，作用点b，力的大小c、力的方向d、力的大小和作用点3.踢足球时，脚施加在足球上的力是4.(1)一个物体静止在一个斜面