社科文阅读答题技巧.ppt

1、高考复习主题的社科文阅读、科技文的概念和特征、科技类文章，分为社会科学类和自然科学类。 包括天文、地理、哲学、经济、教育、语言、文学、文化、历史、伦理、民俗、宗教研究和美学原理等学科的论文和分别说明文，哲理性的讨论散文也可以归入这一类。 命题选择的文章一般来自名家之手，其思想观点有权威性，其文章结构有规范性，其语言表达可读性，其思维能力有深远性，其语体色彩有较强的主观性。 命题形式和考试点1、考试纲要求： 1、理解作为正文重要语的概念的意义2、理解作为文章的重要文的判断的意义3、筛选文章的信息4并综合、总结内容的要点、总结中心的意义2、考试点：依次调查考试点、考试题目数的减少2， 问题类型以选

2、择题为主的摘要内容要点) 3、注重理解分析综合能力，鉴赏评价和探究能力4、涉及命题材料的新颖，涉及科学技术的动态和现代生活3、筛选、整合、阶段性把握文章中的信息(1)从整体上着眼，按段落分布， 通过反复阅读全文和主题的要求整体前进其中的“整体认知”，是对全篇具有整体性质的大致理解和把握，通过段落理解把握全文的内容，把握全文的主旨其中的“阶段性把握”，是把阅读的文章和命题的指向、解题要求理解为一盏茶后，阶段性内(2)对题干进行审核，定位与科技句对比阅读，掌握主旨后，其大体内容已经很清楚，要认真审核题干，查阅内容和解答要求。 选择解答的角度，不要听牛答马。 但是，要有洞察力，识别细节，特别是要正确

3、理解某个牛鼻子词，重要句子，必须将解释牛鼻子词，重要句子，或牛鼻子词，重要句子的问题准备选项返回原文的关联关系，并与相关的词和句子进行“定位比较”，以更正错误和证据筛选在许多信息中能够最直接地回答问题的有用的信息，希望用摘录的自各儿的语言回答的标题，替换摘录的语言。 还有一些信息是相互关联的，需要寻求照应。 在信息论中，信息是用符号传达的报道，报道的内容是接受符号的人预先不知道的。 科技文章的重要信息跟踪、筛选、整合是科技文章阅读的重要目的，“重要信息”是指文章提出的新概念、新知识、新知识的解释和解释、文章重点阐述的内容、重点论述的对象或作者暗示的创作意图和观点的倾向。 要理解科学技术说明文，

4、必须快速、准确、三次阅读方法完成：答卷，第一次：从头到尾仔细阅读，为了完整阅读，在阅读过程中，如果不能阅读个别的词语，可以跳过，一般来说，个别的词语对整个文章没有理解关系。 你读完这个之后，必须基本上理解文章的内容。 也许有同学认为这样读会浪费时间，但其实是因为以后的问题而节省了时间。 如果第一次看不懂的话，在制作问题的过程中会花费更多的时间。 第二次：必须读标题和选项，一字一句地读，找到查找的信息，找到设定标题的角度。 然后，根据标题提供的信息，重点阅读全文，切出与选项相关的信息。 第三次：将选项与选项相关的信息结合起来，仔细比较后，各主题的干扰作用项可以从原文中找到依据并排除。 要确定选择

5、一个选项的过程，即排除其他三个选项的过程，必须找到排除的依据才能正确解决问题。审查问题要注意题干中的对象、原因、现象、影响等重要词语，09年山东2，以下不是“以祠捕鱼蟹方法逐渐淘汰的原因”之一，而是d，杭州文化的发展和西湖旅游形象的提高。 原文：随着杭州城市文化的发展和西湖形象的提高，断桥已经丧失了捕鱼蟹功能的本义。 2010年辽宁卷，1，以下不是“文化衰退现象”之一，d，因为古人的立场与今天的人不同，所以古人的思想感觉也与今天的人不同。 时代的距离越远，原来如此、古人和今天人的思想感觉的差别就越大。 根据主题的要求搜索文章的语言要素，对原文相关信息的选项的理解，是否严密，是否全面，根据正确判

6、断有木有。 为此，必须弄清命题者创造错误选项的几种手法。 在弄清了错误选项的迷惑特征之后，通过对每个项目进行审查，确定正确答案是不容易的。科技文干扰作用项的特征、科技文干扰作用项的特征：概念混淆，因果逆转，有强迫因果，有无中生，说法绝对，防患于未然，张冠李戴，一、强迫因果：原文没有提及因果关系的译文：断桥接着强迫因果，09年宁夏卷，3，根据原文的内容，以下推断不正确的b，杜甫的诗，有可能是文本性的表现，这应该与唐诗本真歌词的性质有一定的关系，不容易流行。 杜甫的诗，也许有些文字，但难以流行的杜甫的崇高地位，应该与他死后几十年成立的唐诗本真歌词的性质有关。 二、张冠李戴： 2、以下理解和分析不符

7、合原文意思之一： b、斧铎作为随葬品遗风延续到夏商周三代，始终可以放在军事引导人和最高支配者的墓葬中。 斧铎是军事统帅权的象征，在原始社会末期的军事引导者墓中发掘过埋葬的玉铎、石铎，其遗风一直持续到夏商周三代。 三、盗取概念，09年辽宁卷b，中国古代，文有华丽、文才的意义，质朴、朴素的意义，这两个字一开始就用来批评人物。 原文：这一对词一开始不是为了批评文学，而是为了批评人物。 四、说法绝对不符合2010年新课标3、以下理解和分析。 在原文内容之一的c、唐代，有些无名书法家的水平也很高，唐人碑板的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为他们是大皇帝、高官写的，才受到世人的尊敬。 09年宁夏卷，2、就当下流行歌词和唐诗的比较，合乎原文意思的b、当下流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，让人感动、感动地歌唱。 或者与必然混淆，09年宁夏卷1、下次对唐诗的理解，不符合原文一项的是d，即使是大诗人李白的诗歌的传唱，到了晚唐也渐渐不流行，唐诗人多数在这里可见一斑。 原文：即使是李白，也许在盛唐被唱了好