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文档简介

1、青岛版小学二年级数学下册，敬，有趣的数字拼图，脑筋急转弯我是最棒的，绿色人偶，肚子里溢满了水，切断看，红汁往外淌。 式的代表是多少？ 猜猜看，基于、3、2、5、2、1、场景引入、十、十、9 2、飞、飞、这些个的信息，你可以提交，从图中知道哪些数学信息？ 二、腾、9、飞、腾、飞、2、腾和飞分别表示哪个数？ 听说二、腾、9、5、4、飞、腾、飞、2、1、1、两个“飞”加起来得第二名。 1=2，“飞”可以表示1。 同样的两个个数的订正不等于9“飞”不等于1。 55=10，44=8，33=6。 回去，“腾”和“飞”分别表示哪个数字？腾、9、4、4、飞、腾、飞、2、6、6、两个“飞”加起来排在第二位。 “

2、飞”表示6，6，6=12。9-1=8，十位数=8，十位数=4。 46 46=92。 “飞”=6，“天”=4。 1、回去，2、你问我，“腾”和“飞”分别表示哪个数？ 二、你对我说，回头看，按照刚才我们经历了怎样的推测过程的顺序喀呖声。 “飞”表示1，1=2。 “飞”不是1。 的双曲馀弦值。 把两个相同的数字相加，不会变成9。 两个“飞”合起来排在第二位。 两次飞行脚丫子并列第二。 的双曲馀弦值。 如果“飞”表示6、6=12、9-1=8、天数=8、天数=4。 46 46=92。 “飞”=6，“天”=4。 寻找联系、结论、推测、验证、三、突破练习、7、2、好，第一关。 猜猜，公式中的中国字表示什么？ 是的，是的，是的，是的，是的，6，6，6，3，会话练习，3，0，b，第二个会话。 猜一猜，修订公式中的字母表示什么？ a，b，2，5，5，3，0，b，a，b，3， 0、3、-、8、0、5、4、喜、5、1、1、9、5、9、4、2、60、-、4、3、突破练习，通过这门课程的学习，有什么成果，智、8、3、7、9、4=18、4=18、5=18、9=18 、549069-4

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