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文档简介
1、让毕业赠言在真情中流淌,广州市番禺区南村镇雅居乐小学 林家玲,人教版六年级下册语文综合性学习,写 毕 业 赠 言,广州市番禺区南村镇雅居乐小学 林家玲,人教版六年级下册语文综合性学习,六年的情感清单,写毕业赠言,毕业赠言,赠言对象:同学、老师、母校,赠言内容: 回忆、祝福、鼓励、感激、希望,研学问题: 这几则赠言为什么会如此震撼人心?,语言得体 言之有物 言之有情,追寻感动,分享赠言 ,揣摩表达,星级赠言: 一颗星:赠言格式符合要求 两颗星:内容言之有物 三颗星:语言简洁,情意真切,谢金良: 还记得那一次我站在篮框下努力地投着,但是怎样都投不进。你看见了,走过来,亲切地对我说:“你和篮框的距离
2、太近了,你看我投篮。”说完,只见你右手放在篮球的下面,左手托住球,用力一蹬,“嗖”,球进了,“好球”我不由地叫了一声,你笑了笑,对我说:“加油,我相信你必须能行。”感谢您! 你的兄弟:曾祥广 7月3日,闺蜜: 光阴似箭,日月如梭,六年时光,转瞬即逝。 曾记得新生入学时你憨憨的模样,那一刻我们相见了; 曾记得考场失利时,你春风般的鼓励,那一刻我们相识了; 曾记得阅读交流会,我们有了共同的话题,那一刻我们相知了。 时光飞逝,我们即将各奔东西, 愿时光倒流,再续情谊。 魏婧萱 7月3日,执子之手,与子偕老。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。,春秋时期赠言形式,临别赠言书写形式 1、诗歌 2、横向的、纵向的 阶梯状的、心形的,依稀昨日情景现, 依依不舍在眼前。 时光可否停片刻, 别后何时再相见? 老友永远记心间, 师生之情更留恋。 同窗数载情深厚, 学无止境奔明天。,告别诗,拓展延伸 1、鼓励学生课后继续互
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