参评中级述职

1、参评中级述职斗转星移中，自从*毕业到*任教以来，已悄然过去了*个春秋冬夏。如果说四年的大学生活渲染了我的人生底色，那么五年的工作经历勾勒了我人生蓝图的框架。巨大的激动和喜悦中，时间老人再一次将我送到了人生中的又一个里程碑：我在*年芙蓉飘香的时节里，取得了中学一级教师的申报资格。下面我就从几个方面进行述职：在政治思想方面，作为一名在大学里入党的大学生党员，我认为自己在政治上还是比较成熟的。我虔诚地拥护中国共产党的领导，热爱我们的社会主义国家，忠诚党的教育事业，努力学邓小平建设有中国特色的社会主义理论，领悟江泽民总书记的讲话精神，思想上坚决与党中央保持一致，在大是大非面前决不动摇。能够时刻以共产党

2、员的标准要求自己，用教师的职业道德规范约束自己，勤奋工作，为人师表。在教育教学工作方面，我一直担任信息技术学科。作为一名新兴的学科，尽管产生不过五，六十年的时间，但现代信息技术正对人类社会的发展产生难以估量的深远影响，学习和掌握信息科学知识和技能是时代的需要。信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，信息技术课是培养学生对信息技术的兴趣和意识、提高其科学文化素质、帮助学生掌握信息技术基础知识和基本技能的重要途径。信息技术学科是一门活到老学到老的学科，工作之初到现在，我先后执教过*等单位编写的各版教材，没有一本教材使用过两次以上。与最初版本相比，现在的内容几乎全部更新。对于新出现的东西只能自己去研

3、究、摸索，对于自己要花上几天甚至几个星期领悟到的，可能只需几分钟就可以把他人教会。大家知道，这就是计算机的魅力所在。为人师者，我们都甘愿做那个先吃螃蟹的人。有句话说的好，“德为才之帅。”通过信息课的教学，我对学生进行思想品德教育，培养学生信息时代的道德、法律、安全意识和协作精神。同时，我还注重学生信息素养的培养。通过信息技术课，不仅仅学会信息技术的知识和技能，还要让他们收获一些能够受益终生的东西。我想这是每一名教师的心愿。我认为一种最佳的师生关系不是老师去教学生，而是去帮助学生。作为师者，我真心理解学生的内心感受，探索他内心的渴望，尽最大的努力去帮助他。常常在课间，在饭后，在操场，甚至在路上，

4、都会有学生与我进行或深或浅的探讨。或许学好计算机并不是对一个孩子光明前途的有利保障，但我深知，远离计算机只会对孩子的未来设置障碍。作为一名二十一世纪的教师，不能简单的把自己定位于一个知识和技能的传授者，而更应该是一个教育学者或教育专家。几年的教学工作使我发现自己对教育认识的肤浅，巨大的渴望使我亟待补充自己在教育领域内理论知识的空白。于是我在*年选修了*研究生课程。两年的学习使我从一个局限于一间教室、一个学科的井底之蛙领悟到了教育的真谛和无穷魅力，获得了极大的提高，同时也体会到作为一个教育者真正的快乐。自*年*月任职中学二级教师以来，在学校领导的大力指导和各位老师的帮助下取得了一些成绩，同时也体现了我成长的过程。下面就向各位领导、老师作以汇报： （略）我坚相信世界是公平的，付出就会有收获，所以我真心真意地付出我的所有。我能够做的，依然是一心一意地、不折不扣地沿着自己的路走下去，博采众家之长，更加努力地提高自己。虽然太阳每天依然从东方升起，但我每天都会有新的收获。就是这样的一种感觉、一种力量促使我在教育者的路