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文档简介

1、地区和地区单位，新人民教育版，三年级数学，第二卷，白庄小学，国家镇：孙红娟，第一，用生活的例子感知表面的大小，问题1:想想看，如果两个学生用同样的速度擦黑板和国旗，谁会先完成？为什么？擦国旗的学生先完成，因为黑板比国旗大。知道平面图形的大小。问题：表面上有大大小小的物体。像矩形、正方形、三角形和圆形这样的封闭图形也有尺寸吗？封闭形状也有大小，它们的大小就是它们的面积。对该地区的初步描述和解释。问：你能谈谈像这样的其他物体的表面积吗？黑板面的大小是黑板面的面积，国旗面上数学书封面的大小是数学书封面的面积。桌面的大小是桌面的面积。物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。比较区域的大小。比较每组图形

2、的大小。你如何比较这两个矩形区域的大小？统一面积单位的必要性。问题：“观察”和“重叠”的方法不能准确地比较它们的大小。有没有更好的方法来解决这个问题？(1)小组合作，(2)组织讨论，问题：哪个数字是最合适的面积单位？为什么？3.了解常用的面积单位；(1)了解平方厘米(cm2)并建立外观；(1)边长1厘米、面积1厘米的正方形。问题：找出我们周围有什么物体。一边的面积大约是1平方厘米。指甲的面积接近1平方厘米。1平方厘米；(2)识别平方分米并建立外观；(2)边长为1分米、面积为1平方分米的正方形。问题：你能用手比较图片吗？看一看，再想一想，我们周围哪些物体的面积约为1平方分米。绿色幼儿园中小学教育

3、网http:/www。l绿色幼儿园中学资源网http:/cz。绿色幼儿园中小学教育网。l绿色幼儿园中学资源网http:/cz。l，(3)知道平方米(m2)，建立外观，(3)边长1米，面积1平方米的正方形。活动：请张开双臂，画出一米的长度。然后四个学生合作画一幅一平方米有多大的画。问题：找出我们周围哪些物体的面积约为1平方米。1平方米有多大？第一个PPT模板网络-，试一试，有多少学生能站在1平方米的图形里？告诉我你周围的哪些物体的面积分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米。4.使用面积单位来测量面积1。下列数字的范围是什么？以下三个数字中哪一个的面积最大？哪个区域最小？(每个代表1平方厘米。)，8平方厘米，10平方厘米，9平方厘米，最小，最大，3。以下两个数字的范围是什么？(每个单元格代表1平方厘米)、米、平方分米。黑板的长度是4()。手帕的面积是4英寸。邮票的面积是4，小明拇指指甲盖的面积大约是()。数学教科书的封面大约是2()。一所学校的面积约为800平方米。平方分米，平方米，4。填写适当的单位：(平方厘米，5。逐一讨论：讨论如何测量扑克牌、课桌、教室和操场的面积，以及哪个面积单位更合

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