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文档简介

1、多媒体教学资源的应用,河南省电教馆,活动2-3,请您思考,1.您通常采用哪些方法了解学生？哪种方法比较好？ 2.您备课时总能很快找到所要的资料吗？您是通过什么方式查找的？ 3.备课过程中您是怎样勾画整个教学思路的？您所考虑的问题是否比较完整？您的教学思路需要经常调整吗？,请您思考,4.您能快速修改论文和教案吗？ 5.您能根据自己的教学思路修改课件吗？,活动1 用问卷星了解学情,您了解学科教师吗？ 您了解所教学生吗？,学科教师特点,学科知识掌握的比较牢固 具备较多的知识传授技能和技巧 教学时间比较丰满，效果很骨感 忙碌、盲目、茫然,生活环境、家庭状况 知识能力基础 学习状态、性格特点 思想波动、

2、心理变化 ,了解学生内容,了解学生方法,了解学生方法,问卷星强大的数据统计与分析功能, 洛阳市多媒体环境下教学设计培训班学员基本信息调查 2012年多媒体环境下的教学设计与资源应用培训学情调查 ,利用问卷星设计调查问卷,打开 进行注册（记好用户名、密码） 设计问卷 发放问卷 分析问卷 ,问卷星反思与分享,小组之间分享问卷星的使用体会？ 除了用来开展问卷调查以外，问卷星在教育教学工作中还有什么用途？,活动3 整理教案编写思路,教案又叫课时计划，是备课过程的文字记录，它不仅包含着教师对学情的、教材的理解和感悟，也体现出教师的教学观念和创造性把握教材的能力，折射出老师的教学智慧和创造精神。,思维导图

3、运用图文并重的技巧，把各级主题的相互隶属用相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。,语言风格,故事情节,主题思想,写作手法,我的童话故事,时间,背景,地点,人物,特点,结局,勇敢,正义,爱心,团结,机智,诚实,朴实,优美,浪漫,想像,拟人,夸张,从前 很久很久以前,离奇,欢快,曲折,整理教案编写思路,目前绘制思维导图的软件有很多，如Mindmanager、MindMapper、Inspiration、XMind、FreeMind等，我们向大家

4、推荐XMind。 XMind是一款易用性很强的软件，通过XMind可以随时开展头脑风暴，帮助人们快速理清思路。XMind 绘制的思维导图、鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等以结构化的方式来展示具体的内容，人们在用XMind绘制图形的时候，可以时刻保持头脑清晰，随时把握计划或任务的全局，它可以帮助人们在学习和工作中提高效率。,搜索、下载并安装XMind。或者直接在资源包内找到并安装XMind软件。 简介思维导图的阅读顺序从一点钟方向开始按顺时针方向阅读。 XMind的基本用法：选中“中心主题”后敲回车或“Insert”键，可以插入分支，选中分支后按下“Insert”键，可以插入下一分支。,整理教案编写思路,欢迎精通思维导图的 老师积极分享使用心得。,XMind反思与分享,小组之间

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