律动教案：小木工

1、中班律动小木工第一研：姚柳华活动目标：1 .在观察、感知木工劳动的基础上，试着配合音乐的节奏创作“小木匠”的动作。2 .在表演小木工的过程中，体验音乐男同性恋的乐趣。准备活动：1、婴儿子知道木匠的基本工作。2、一些木工工具，一些摄影图片。3 .音乐录音带、磁带录音机活动流程：一、活动引进小木工：老师：我们坐的椅子是从哪里来的？ 是谁做的？ 是怎么做的？ 你使用什么样的工具？ (看网络视频)二、学习小木工；1、老师根据婴儿子的回答提示工具，分解练习各个动作(师清唱旋律)。动作要领：锯木：如何使锯看起来更有力？刨木板：宽度大，夸张打钉子：能在同一个地方打钉子吗？ 为什么？ 怎么钉钉子？刷涂膜剂：前

2、后刷，眼睛看着刷师：木匠是牛哄哄啊。 工作很辛苦吗？一起练习擦汗的动作。木匠要把木材当椅子，先干什么，再干什么老师一次出示图像的总结：扛锯削钉刷三、我们做个小木工吧老师：今天让木匠做椅子。 老师听音乐完全动作。师：做漂亮椅子是什么感觉？我最后为什么做这个动作？ 什么意思？再做一把椅子，做出高兴的表情、动作吧。 (师幼的第二次全能表演)师：现在木匠不做了，请小木匠们做一下，好吗？ 人民教师给完成椅子的小木匠戴上帽子以示鼓励。活动的反省：小木工对小盆友们不熟悉，对木工的认识也少，所以在上通告的第一阶段一起看木工的工作网络视频，不仅刺激婴儿子的兴趣，还让小盆友们清楚地了解小木工的工作流程，小盆友们喜

3、欢模仿，用动作来表现音乐。 因此，在这次的上通告中网络视频的视听是不可缺少的，能够很好地促进上通告的展开。中班律动小木工第二研：黄蓉活动目标：1 .在观察、感知木工劳动的基础上，试着配合音乐的节奏创作“小木匠”的动作。2 .在表演小木工的过程中，体验音乐男同性恋的乐趣。准备活动：1 .木工工具的ppt课件和网络视频。2 .音乐录音带、磁带录音机3、木工作业顺序图活动流程：一、了解课件的引进、木工。 (本步骤根据第一研进行了微调)1 .教材的播放：你知道这些个的工具吗？ 你能说出他们的名字吗？ 我能用这些个的工具吗？2 .播放网络视频，引导婴儿子认真观察木工是什么工作？二、学习小木工；1 .与师

4、幼一起设定小木工的动作，进行徒手练习。动作要领：锯木：如何使锯看起来更有力？刨木板：宽度大，夸张打钉子：能在同一个地方打钉子吗？ 为什么？ 怎么钉钉子？2、老师出示摄影图片的总结：挑锯削钉三、我们做小木工(在这个阶段，我也调整了婴儿子能配合音乐自由地表现小木工，引导了同伴之间的模仿)。播放小木工音乐：听小木工做什么？2 .鼓励婴儿子把刚才木工的动作放入音乐中学习小木工。3 .人民教师和小盆友一起配合音乐进行动作表现，人民教师关注动作的差异。4 .个别婴儿子展示表达，引导同伴一起学习不同的动作。活动的反省：1 .第一环节的课件使婴儿子对木工工具和工作有了初步的了解，为以后的动作模仿奠定了基础。2

5、、本活动的要点是模仿小木工表现的工作，老师创设了一盏茶的空间和时间，给婴儿子大胆地在自各儿上设置、修改锯木，刨木板，指导钉的动作，并在婴儿子之间相互创造，鼓励模仿，动作都来自小盆友。 老师的任务是通过语言的引导美化一些动作，再次回归婴儿子，因此在活动中个别婴儿子非常积极参加，肢体动作也非常丰富。中班律动小木工第三研：沈威威威活动目标：1 .在观察、感知木工劳动的基础上，试着配合音乐的节奏创作“小木匠”的动作。2 .在表演小木工的过程中，体验音乐男同性恋的乐趣。活动的一大难点：试图配合音乐节奏创作“小木匠”的动作。准备上通告：木工劳动的网络视频、木工工具、木工作业顺序图活动流程：教育内容/程序活

6、动过程修订意图一、懂得木工1 .展示木工工具您知道这些个的工具吗？ 你能说出他们的名字吗？ 这些个的工具是用来做什么的？ 谁使用这些个工具？小结节：原来这些个是木工欧吉桑在工作中使用的工具。2 .再生木工工作的网络视频婴儿子说木工是怎样工作的？展示木工工具，知道各种工具的作用。二、学小木工1、教师根据婴儿子的回答提示工具，分解练习各个动作。 (木工音乐)动作要领：锯木：如何使锯看起来更有力？刨木板：宽度大，夸张打钉子：能在同一个地方打钉子吗？ 为什么？ 怎么钉钉子？刷涂膜剂：前后刷，眼睛看着刷木匠真是个牛哄哄啊。 工作很辛苦吗？ 一起练习擦汗的动作。木匠要把木材当椅子，先干什么，再干什么老师给你看摄影图片的总结原本做小椅子需要五个步骤：扛锯挖打钉刷子。通过练习各种动作来模仿木工的工作动作。三、我们做小木工播放小木工音乐：听小木工做什么？2 .鼓励婴儿子把刚才木工工作的动作放入音乐中学习小木工，鼓励婴儿子之间大胆的眼神和动作交流。3 .人民教师和小盆友一起配合音乐进行动作表现，人民教师关注动作的差异。4 .个别婴儿子展示表达，引导同伴一起学习不同的动作。随着音乐的节奏，催促婴儿子大胆的表现。活动的反省：木工欧吉桑平时不怎么接触婴儿子，我先看婴儿子上木工欧吉桑需要的工具，然后再看木工欧吉桑是怎么工作的。 让婴儿子直观地了解木工的工作。第二环节学习小木工，通过对