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文档简介

1、两年二班学习雷锋总结弘扬民族传统和精神，校园是学生健康成长的摇篮，倡导“以德育人”，雷锋精神是最重要的组成部分。为了促进良好的校风、班风的形成，为学生健康成长创造环境，我们班召开了以弘扬雷锋精神为主题的专题班会，开展了各种内容丰富的学习雷锋活动。这项活动分三个阶段进行：宣传、开展实践经验、总结和评价。具体情况总结如下：一是营造氛围，深入宣传三月，春天无限，在新学期的一个月内，我们班召开了主题为“永远的雷锋精神”的班会。通过这次班会，同学们再次对雷锋的过去有了深刻的了解。他年轻时令人难忘的伤疤，他从小参军的决心，他的童年，以及他开始工作的经历一直激励着我们。学生们用诗歌读雷锋，用歌曲唱雷锋，讲雷

2、锋故事来感染学生。学生们积极参加班会，首先发言并谈论他们的感受。做构建和谐校园的响应者，让雷锋精神深入人心，树立健康风尚，倡导把学习雷锋精神落到实处。学生接触到它，创造了一个良好的学习氛围，对雷锋精神的内涵有了更深的理解。第二，开展丰富多彩的学习雷锋活动从3月5日起，我们学校掀起了学习雷锋的高潮。我们班学习雷锋的活动生动活泼，涌现出许多小雷锋。向雷锋学习小组开展向雷锋学习和在校园里献爱心的活动。例如，学生将学习雷锋与自我照顾活动联系起来，从身边的小事做起，开展“做自己的事”。许多学生默默无闻地为自己的班级做好事，为同学做好事，在校园里主动捡垃圾，找钱的现象层出不穷。唐家辉两次捡起一块钱，主动上

3、交，并把它还给店主。经过一个月向雷锋学习，所有少先队员的行为习惯也得到改善。他们在校园里经常主动和老师打招呼，举止文明礼貌，有着规范的团队礼仪，体现了一个知荣辱、处处有礼貌的小学生。一点一滴，它们都是平凡的东西，但却折射出雷锋精神的光芒。另外，在3月8日妇女节那天，我们班还组织学生为妈妈做家务。为了避免活动流于形式，活动进行得很生动。三、总结评比，以身作则，深化活动内涵。本周，在周一的班会上，同学们的表现得到了认真的总结和评价，树立了榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！通过这个学习雷锋的活动月，增强了班集体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动结合起来，使校园环境、学生的学习氛围和学校的精神面貌得到了质的改善，雷锋精神

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