第6课_人体和其他生物的新陈代谢.ppt

1、,第6课 人体和其他生物的新陈代谢,专题一 人体的消化,考点1:描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程 a ,【基础盘点】 1.消化系统的组成及功能 组成 主要功能：_、_，并把食物残渣排出体外。 2食物的消化 (1)_消化：牙齿切、撕、磨(咀嚼)； 舌搅拌；胃、小肠蠕动。 (2)_消化：各种消化液中的消化酶的作用。,消化食物,吸收营养,物理性,化学性,(3)蛋白质、糖类、脂肪的消化 淀粉_； 脂肪脂肪微粒_； 蛋白质_。 3七大营养素在消化道被吸收的情况 (1)胃：吸收少量的水、_、无机盐； (2)小肠：吸收_、_、甘油、脂肪酸、大 部分水、无机盐、维生素； (3)大肠：吸收少量的_、_、部

2、分_。,麦芽糖,葡萄糖,甘油,脂肪酸,氨基酸,酒精,葡萄糖,氨基酸,水,无机盐,维生素,【深化理解】 1(2012梧州) 如图是人的消化系统部分结构示意图。请 据图回答： (1)表示肝脏，它分泌的消化液是_。 (2)表示_，食物中的_在该器官开始 被消化。 (3)表示_，是_的主要场所。,胆汁,胃,蛋白质,小肠,消化和吸收,2下列各项中，不属于消化腺的是 () A唾液腺B胆囊 C肝脏D胰腺,B,解析胆囊不产生消化液，只是储藏肝脏分泌的胆汁。,专题一 人体的消化,考点2:列举消化酶在人体消化过程中的作用 a ,【基础盘点】 1酶能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。 2与人消化有关的消

3、化酶,肠液,小肠,胰液,肝脏,淀粉酶,胃蛋白酶,【深化理解】 3(2012广州) 关于右图的叙述，错误的一项是 () A分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B能初步消化蛋白质 C分泌的消化液含有多种消化酶 D是消化食物和吸收营养物质的主要器官,A,解析肝脏分泌的胆汁不含消化酶，其只对脂肪的分解起乳化的作用。,专题一 人体的消化,考点3：说明酶在生命活动中的重要作用 b ,【基础盘点】 1酶是生物体制造的一种蛋白质，也是一种生物催化剂。 (1)特点：_、_、_。 (2)影响酶的活性的因素：_、_等。 2人体中有很多种酶，不同的酶催化体内不同的化学反应。 3人体细胞若缺乏某种酶或酶不足时，就会发生代谢紊

4、乱， 并可能出现疾病。,多样性,高效性,专一性,温度,PH,【深化理解】 4.白化病是皮肤、毛发、眼睛都缺乏黑色素的一种先天 性疾病，病因是由于缺少_造 成的。,促使黑色素形成的酶,专题二 人体的呼吸,考点4：描述人体呼吸时气体交换的场所和过程 a ,【基础盘点】 1呼吸的全过程,2气体的运输 氧是以_的形式运输的。 3细胞呼吸 指细胞利用氧将体内的_氧化成_ 和_，同时释放_的过程。呼吸作用释 放的能量是生物进行各种生命活动的动力。,氧合血红蛋白,有机物,二氧化碳,水,能量,【深化理解】 5经过肺泡内的气体交换，流经肺泡周围毛细血管内的血 液中，气体含量变化是 () A氧气和二氧化碳含量都增

5、多 B氧气和二氧化碳含量都减少 C氧气含量增多，二氧化碳含量减少 D氧气含量减少，二氧化碳含量增多,C,解析经过肺泡内的气体交换，流经肺泡周围毛细血管内的血液中，氧气含量增多，二氧化碳含量减少。,6.(2012中山)当肋间肌和膈肌收缩时，气体经过的途径是 () A外界咽食道肺 B肺气管鼻腔外界 C外界鼻腔气管肺 D肺气管咽外界,C,专题二 人体的呼吸,考点5：知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的 条件 a ,【基础盘点】 1人体细胞通过呼吸作用，将有机物中的_能释放 出来，供给人体进行各项生理活动，同时有一部分转化 为内能，用来维持人体体温的恒定。,化学,【深化理解】 7当同学们坐在教室

6、里聆听老师讲课时，需要消耗能量， 此时所消耗的能量是通过_获得。,呼吸作用,专题三 人体的血液和循环,考点6：描述人体心脏、血管的结构以及血液循环 a ,【基础盘点】 1心脏的结构和功能,(1)心脏的结构：心脏分_心房和_心室， 共四个腔。心室出入口处都有瓣膜，在心室的入口处 为_，出口处为_。瓣膜的作用就是使 血液只能向固定的方向流动，防止血液的_。 (如图) (2)心脏的功能：将血液泵入血管流向全身，心脏是血液 循环的动力器官。,左右,左右,房室瓣,动脉瓣,倒流,2血管,3血液循环途径(体循环和肺循环同时进行) (1)肺循环：右心室_肺中的毛细血管网 _。 (2)体循环：左心室_ _ _。

7、,肺动脉,肺静脉,左心房,主动脉,身体各处的毛细血管网,上下腔静脉,右心房,【深化理解】 8.(2012南充) 静脉血流经心脏及其相关血管时，正确的 流动途径是 () A左心房左心室主动脉 B右心房右心室肺动脉 C左心房左心室肺动脉 D右心房右心室主动脉,B,解析静脉血流回心脏，经过右心房右心室肺动脉。,9.(2012广安)在构成心脏的四个腔中，其中壁最厚的是 () A左心房 B右心房 C左心室 D右心室,C,解析左心室壁最厚，这与左心室要将心脏中的血液泵送到全身各处的功能相适应。,专题三 人体的血液和循环,考点7：知道血液的组成及其功能 a ,【基础盘点】 1血液的组成和功能,(1)血液的功

8、能：运输、防御保护和调节体温。 (2)血红蛋白的特点：在氧浓度_的地方，容易结 合氧；在氧浓度_的地方，又容易与氧分离。 2.血液的种类 血液,高,低,【深化理解】 10.(2012广安) 小红患急性肺炎住院，推测其血常规化验 单中测定值最可能偏高的是 () A红细胞 B血小板 C白细胞 D血红蛋白,C,解析人体的白细胞能抵抗病菌的入侵，因此当病人身体某部位有炎症时，他的白细胞数量就会增加 。,11西藏位于青藏高原海拔高、空气稀薄，具有下列哪项 生理指标的人员更适宜进西藏工作 () A血液中红细胞含量较多 B血液中白细胞含量较多 C血糖含量远高于正常人 D呼吸、心跳比正常人快,A,解析因为青藏

9、高原海拔高、空气稀薄，所以一般人到了这样的环境容易由于组织细胞供氧不足出现高山反应，因此若血液中红细胞含量较多，则运送氧的能力会强些，更适宜进西藏工作 。,专题三 人体的血液和循环,考点8：知道骨髓造血的功能 a ,【基础盘点】 1_担负血细胞的再生任务。,红骨髓,【深化理解】 12下列构造具有造血功能的是 () A骨膜 B骨质 C红骨髓 D骨密质,C,专题三 人体的血液和循环,考点9：描述人体ABO血型系统与输血 a ,【基础盘点】 1ABO血型是由红细胞上的_决定的。,凝集原,2输血原则 (1)原则：_。 (2)异型输血：异型之间输血，主要考虑供血者的红细 胞中的凝集原是否会和受血者血清中

10、的凝集素发生 凝集反应。异型间可行的输血：(见下表) 温馨提示AB型可以接受任何血型的血液，因此被称作万能受血者；O型可以输出给任何血型的人，因此被称作万能供血者。不同血型之间的输血，一般只能小量的输送，不能大量输送。,输同型血,【深化理解】 13温州动车事故发生后，不到10个小时，就有200多人 自发来到温州献血中心献血，树立了温州的美好形 象。在献血前，医生要对每一位献血者进行血型的 鉴定。某位献血者的血型为A型，这是因为他的血液 中的红细胞上含有_。如果他的血液经 检查是健康安全的，那么他的血液最好献给_血 型的病人。,A凝集原,A,专题四 尿的生成和排出,考点10：了解人体内尿的生成和

11、排除过程 a ,【基础盘点】 1营养物质(糖类、蛋白质、脂肪)代谢后产生的废物有： 水、二氧化碳、尿酸、尿素等。这些废物是通过 _、_和皮肤排出体外，其中绝大部分 是通过泌尿系统以尿的形式排出体外。 2尿的形成和排出过程 (1)肾小球的_作用。 动脉血通过肾小球，此时，除了血细胞和大分子蛋白质 成分，血液中的所有物质都通过“滤过膜”进入“肾小 囊”，形成“_”。,呼吸系统,泌尿系统,滤过,原尿,(2)肾小管的_作用。 肾小囊中的原尿流经肾小管，原尿中绝大部分_、 _、_等有益成分，又会被肾小管重吸收 进入血液。剩下的多余的水分、无机盐和尿素、尿酸等 含氮废物，形成“终尿”。 (3)尿液排出。

12、肾盂内的终尿，经输尿管流入膀胱，在膀胱内蓄积到一 定的量以后，通过神经系统给大脑发出指令产生“尿 意”。最后经_排出体外，就是我们平常所见的 小便。 3排尿的意义 (1)排除废物； (2)调节水盐平衡(通过肾脏调节)，维持组织细胞的正常生 理功能。,重吸收,水分,无机盐,葡萄糖,尿道,【深化理解】 14血液流经肾脏后，发生的主要变化是 () A氧气增加 B养料增加 C尿素减少 D二氧化碳减少,C,15若肾小管出现病变，则尿液中会出现 () A红细胞 B白细胞 C葡萄糖 D蛋白质,C,解析肾小管有重吸收作用，主要吸收原尿中的全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐，因此若肾小管出现病变，则尿液中可能会

13、出现葡萄糖 。,16.(2012上饶) 根据人体内尿的形成和排出原理，回答下 列问题： (1)尿的形成主要与肾小球的_作用和肾小 管的_作用有关。 (2)肾小囊内的液体称_。同学们上课时， 若有尿意，一般都会坚持到课后去排尿，这说明正 常人的排尿受_的控制。 (3)若尿液中发现有葡萄糖，在肾脏中可能发生病变的 部位是_。若尿液中发现有蛋白质，在 肾脏中可能发生病变的部位是_。,滤过,重吸收,原尿,大脑皮层排尿反射中枢,肾小管,肾小球,专题五 新陈代谢中物质和能量的变化,考点11：概括植物和人体新陈代谢过程中物质和能量的变化 及特点 c ,【基础盘点】 1新陈代谢概念：_ 不断地与_进行 _和_

14、的交换，同时生物体内不断 进行_和_的转变，这个过程叫新 陈代谢。 2意义：是一切生物生存的基础，如一旦停止，生命就告 结束。,生物体,外界环境,物质,能量,物质,能量,3新陈代谢和同化作用、异化作用、物质代谢、能量代谢 的关系： 温馨提示同化作用和异化作用是新陈代谢的两个方面，是同时进行的，这两个方面既相互对立又相互联系，共同组成了人体新旧物质更替的过程。,【深化理解】 17近年来，老百姓颇为关心科学减肥的问题。从新陈代 谢的角度看，身体长胖的原因是 () A同化作用大于异化作用 B同化作用小于异化作用 C能量贮存小于能量释放 D物质分解大于物质合成,A,解析同化作用大于异化作用，积累的有机

15、物比消耗的有机物多，因此发胖 。,18关于生物新陈代谢的叙说正确的是 () A根据能量守恒定律，草食动物以绿色植物为食， 将其化学能全部转变为自身的化学能贮存 B生命活动所需的能量都是直接或间接取自太阳辐 射能 C呼吸作用释放的化学能全部用于生物生理活动所 需 D新陈代谢过程不遵循能量守恒定律,C,解析因为地球上生活的动物和细菌、真菌、病毒一般是不能合成有机物的，它们依靠现成的有机物获得营养，而地球上的有机物是植物依靠光合作用制得的，因此可以说生命活动所需的能量都是直接或间接取自太阳辐射能 。,知识网络,热点一 酶,【提示】酶是生物催化剂，生物体内的每一种生化反应都离不开酶。酶具有高效性、专一

16、性、受pH和温度影响的特性等。该考点主要考查酶的作用、酶的特性等。,【例1】唾液淀粉酶是唾液腺细胞制造的一种蛋白质， 是生物催化剂。 (1)在口腔内慢慢地咀嚼米饭，会觉得有甜味，这是唾 液淀粉酶将_消化为麦芽糖的缘故。 (2)如图曲线a和b表示唾液淀粉酶催化某反应生成麦芽 糖的量与反应时间的关系。产生曲线a和b差异的原因 可能是_,温度不同或酸碱度不同或酶溶液的浓度不同等,解析酶具有高效性、专一性、受pH和温度影响的特性。唾液淀粉酶只能催化分解淀粉，使之变成麦芽糖。酶的催化效果跟温度、酸碱度及酶的浓度等有关。,淀粉,对点训练,1果酒放久易产生沉淀，如果加入蛋白酶就可使沉淀 消失，而加入其他酶则

17、无济无事。这一事实说明 () A酶是一种蛋白酶 B酶的催化效率高 C酶的催化受环境的影响 D酶具有专一性,D,解析因为加入其它酶没有效果，只有蛋白酶有效，说明了酶具有专一性 。,对点训练,2人在发高烧时经常没有食欲，原因是 () A胃酸过多 B营养吸收慢 C酶的活性降低 D胃肠蠕动减弱,C,解析酶的活性受温度影响，人体内的酶在37左右活 性最强。高烧时，酶的活性降低 。,对点训练,3(2011绍兴) 小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实 验，实验过程和结果如下表。,这个实验能说明唾液淀粉酶 () A催化作用受pH影响 B催化作用受温度影响 C具有专一性 D具有高效性,B,解析实验中自变量是温度，因

18、变量是看有没有起催化作用，将淀粉分解，因此这个实验说明了酶的催化作用受温度影响 。,热点二 循环系统,【提示】循环系统在人体内起运输氧气、营养物质和废物的作用，对人体内的新陈代谢的进行和保持人体内环境的稳定起重要的作用。循环系统的组成，心脏和血管的功能，循环的路径等，都是考查的重点。,【例2】如图为人体某处的血管结构和血流方向示意 图。下列有关叙述正确的是 () A若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动 脉血 B若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血 C若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内 流 动脉血 D若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内 流静脉血,解析本题主要考查

19、血液循环的特点。若b为肺部毛细血管，则流入的应该是静脉血，流出的应该是动脉血，即a内流静脉血，c内流动脉血。,A,对点训练,4如图，人体血液循环的动力器官是_。该 器官中的瓣膜能起到防止血液倒流的作用，因此 血液在该器官中是从_流向心室。,心脏,心房,对点训练,5血液通过肺部血管时，O2含量发生变化，下列正确 地表示该变化的曲线图是 (),A,解析流经肺动脉的是静脉血，因此O2含量低。流经肺泡周围的毛细血管时，发生了气体交换，静脉血转变成动脉血，O2含量升高了。肺静脉中O2含量不变 。,热点三 尿的生成和排出的过程,【提示】尿液是人体排出代谢终产物的主要途径，尿液 的形成和排出对维持人体内环境

20、的稳定、水盐的平衡有重要的作用。该考点主要考查尿液的形成，包括滤过作用和重吸收作用。 【例3】正常的尿液中应含有 () A水和蛋白质 B尿素和水 C尿素和蛋白质 D水和大量的葡萄糖,B,解析正常人的尿液中含有水、尿酸、尿素、无机盐等，几乎不含蛋白质和葡萄糖。原尿中虽然含有葡萄糖，但是在流经肾小管时，原尿中的葡萄糖全部被吸收，因此正常的尿液中几乎不含葡萄糖 。,对点训练,6如图是肾小管内某些物质的浓度变化曲线示意图， 该物质是 () A水 B无机盐 C葡萄糖 D尿素,C,解析肾小管有重吸收的功能，它吸收全部的葡萄糖，大部分的水分，部分的无机盐。由曲线图可知，最后该物质浓度为零，故该物质是葡萄糖

21、。,对点训练,7原尿流经肾小管后形成终尿，终尿中没有葡萄糖等 营养物质的原因是肾小管的 () A滤过作用 B分解作用 C重吸收作用 D稀释作用,C,实验探究,【例4】在探究“温度影响酶催化作用”的活动中，某同学 设计了如下实验方案： 步骤1：取三支编号为a、b、c的洁净试管并分别注入1% 的淀粉溶液2毫升； 步骤2：在三支试管中分别加入1毫升新鲜的唾液，并摇 匀； 步骤3：将三支试管分别放入盛有沸水、恒为37的温水 和冰水的烧杯中一段时间； 步骤4：在三支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀； 步骤5：观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况。 (1)在步骤4中，如果试管中滴入碘液后，溶液变成蓝色，说 明该溶液中存在_；,淀粉,(2)该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴入 碘液后，溶液都没有变成蓝色，针对这个问题，应对 这实验方案作出的改进是_； (3)为了进一步探究唾液淀粉酶在25和37时的催化能 力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中 的_，判断唾液淀粉酶在这两种温度时 的催化能力强弱。,将步骤2和步骤3对调,蓝色的深浅,解析问题(2)中滴加碘液都没有变蓝，说明