小学信息技术兴趣小组活动记录

1、(2015-2016学年)名称：信息技术教学计划导师：李先红合肥杨林小学2016年3月信息技术兴趣小组活动计划活动目的：为了实施素质教育，全面贯彻教育教学方针，培养学生良好的信息素养，以信息技术为手段支持终身学习和合作学习，使学生从小就打下坚实的计算机基础，特成立此兴趣小组。组织形式：1.选择喜欢计算机课程并且在1-3年级有一定基础的学生。2、人数20人。活动时间：星期四(15: 50-16:30)特定过程记录表一周的1日期，与会人数20实际人数20缺席者和原因活动内容创建绘图记录员李先红赫尔佐格活着移动及格成纪念记录1.解释绘图窗口，重点是“曲线”工具的使用。2.学生们自己练习画画。3.练习

2、指法，介绍五笔字型输入法，重点训练记忆键盘。活动效应优秀的一周的2日期，与会人数20实际人数20缺席者和原因活动内容对图纸进行修改记录员李先红赫尔佐格活着移动及格成纪念记录1、讲解使用选区、画笔等工具改变图片位置、添加等操作。2.学生修改他们上次制作的图片，然后互相讨论优点。活动效应优秀的一周的3日期，与会人数20实际人数20缺席者和原因活动内容构思图形记录员李先红赫尔佐格活着移动及格成纪念记录1、结合艺术课程，构思一些可以在现实生活中看到的图片，然后画下来。2.互相评论。活动效应好的一周的4日期，与会人数20实际人数20缺席者和原因活动内容修改图形记录员李先红赫尔佐格活着移动及格成纪念记录1

3、、通过对图形的最后构思，并画出评价，了解它们的优缺点，修改图形。2.使用“旋转和翻转”命令进行初始接触，理解对话框中每个项目的含义，并进行练习。活动效应好的一周的5日期，与会人数20实际人数20缺席者和原因活动内容画一个平行四边形记录员李先红赫尔佐格活着移动及格成纪念记录1.画一个矩形或正方形，选择它，并使用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。2.在使用“拉伸和扭转”命令之前，必须选择要操作的图形，否则将操作整个图形。3.学生自己在实践中总结每个内容的含义，并在讨论后进行报告。活动效应优秀的一周的6日期，与会人数20实际人数20缺席者和原因活动内容插入文本记录员李先红赫尔佐格活着移动及格成纪念记录

4、1.绘制图片，添加标题，并在文本对话框中选择字体和大小。2.复制标题，并将其更改为不同的颜色。注意两种颜色之间的较大差异。3.选择一个使其透明，并将其拖到另一个上使其重叠，然后稍微偏移使效果看起来像三维字符。活动效应优秀的一周的7日期，与会人数20实际人数20缺席者和原因活动内容画一个大风车记录员李先红赫尔佐格活着移动及格成纪念记录1.画一个完美的圆，选择它的一半，移动它形成它2.画一条线将两个端点连接为3.使用“编辑”中的“复制”和“粘贴”命令绘制另一个。4.使用“图像”中的“旋转和翻转”命令将其旋转90度，合并它们，并在完成后填充颜色。活动效应优秀的一周的8日期，与会人数20实际人数20缺

5、席者和原因活动内容更改绘图属性记录员李先红赫尔佐格活着移动及格成纪念记录1.更改可编辑区域的大小，以像素为单位。尺寸一般为800像素宽，600像素高。2.您也可以通过拖动画布边缘上的黑色控制点来缩放编辑区域，但是大小不是标准的。活动效应好的活动主题：第一课：认识幻灯片活动周：第9周总课时：1课时地点：微(一)讲师：李先红活动目标：1.幻灯片能做什么？2.了解界面；3.能够打开制作好的幻灯片并播放。活动重点：能够打开制作好的幻灯片进行播放活动难度：界面记忆教学方法：讲座活动流程：一.导言：从今天开始，我们将学习PowerPoint的用法。PowerPoint是美国微软公司的办公软件包之一，由Wr

6、od、Excle和Access组成。老师已经为每个人准备了以下四个完成的幻灯片。学生可以试着打开它们，并把它们放在zp目录中。并尝试解决以下问题。二，新课程1.如何打开幻灯片文件？方法1:找到文件的位置，双击打开它。方法2:首先启动PowerPoint，选择打开现有演示文稿，然后找到文件所在的目录，并选择要打开的文件。2.PowerPoint文件的后缀(扩展名是什么)？ppt3.PowerPoint的界面类似于Word的界面。请把它和Word的进行比较。有什么相似之处和不同之处？指出：标题栏，菜单栏，公共工具栏，格式工具栏，编辑区，绘图工具栏和状态栏。4.看着菜单栏，如何“看节目”(播放幻灯片

7、)？5.幻灯片的功能是什么？能够播放幻灯片，适合呈现多媒体信息，如文本、图形、图像、动画、电影、声音等。三.竞争：让学生将PowerPoint文件下载到自己在互联网上的文件夹中，然后播放给全班同学。看看谁下载的幻灯片更生动、更好看。小信息：PowerPoint是微软办公系列组件之一，也是一个幻灯片制作工具。由于其强大的编辑多媒体的功能，它容易学习，是一个多媒体制作工具，受到用户的广泛欢迎。PowerPoint具有丰富的动画、过渡效果和数十种音效，并具有强大的超链接和交互功能，可以直接调用外部媒体文件，满足一般活动的要求。许多老师利用他制作课件。然而，在课件制作中，其缺陷也是显而易见的：幻灯片放

8、映使课件缺乏流畅性，动画有些呆板，交互功能实际上是一个简单的环节，这对于要求较高的课件来说似乎是不够的。这时，有必要使用其他课件制作工具。活动主题：第2课：文本幻灯片的设计(1)活动周：第10周总课时：1课时地点：微(一)讲师：李先红活动目标：1.启动功率点；2.在空幻灯片中插入艺术字；3.学会个性化艺术词汇活动焦点：插入个性化艺术字活动难度：艺术字的装饰教学方法：探究学习法活动流程：一.导言：从今天开始，我们将学习如何使用PowerPoint制作幻灯片。文本是幻灯片中最基本的内容。在这节课中，我们将通过制作一个简单的文本幻灯片，带领大家进入多媒体创作的神奇世界。(展示优秀作品)二、新课程：1

9、.创建空演示文稿文档：操作步骤：启动PowerPoint在弹出的对话框中选择“空演示文稿”按“确定”在弹出的“新幻灯片”对话框中选择“空演示文稿”按“确定”。在上述活动的过程中，首先提出要求，让学生自己支付测试费用，并请在大屏幕上演示他们能做什么。那我们就一起做。2.在空白幻灯片中插入艺术字：例如：1-2-1.ppt在word中，您可以插入艺术字，在PowerPoint中，您也可以像在Word中一样插入艺术字。请同学们试一试，制作第8页图1-2-1所示的幻灯片。并研究以下问题：(1)如果我找不到艺术字工具栏怎么办？(2)如何调整艺术字的字体、大小和形状？(3)如何调整艺术字的颜色？如何设置艺术

10、字的过渡色或背景色？(4)如何给艺术字添加轮廓、阴影和3D效果。第三，课堂练习：1.模仿：制作第8页的图1-2-1和第17页的图1-2-9所示的幻灯片，分别以1-2-1.ppt和1-2-9.ppt的名称存储在各自的子目录中。2.创建：创建一个包含两个以上艺术词的幻灯片，并以3.ppt的名称存储在您自己的子目录中活动主题：第3课：文本幻灯片的设计(2)活动周：第11周总课时：1课时地点：微(一)讲师：李先红活动目标：1.设置幻灯片放映的背景；2.向幻灯片添加文本；3.格式化文本活动焦点：向幻灯片添加文本活动难度：格式化文本教学方法：探究学习法活动流程：一.导言：今天我们继续学习如何在幻灯片中添加

11、文本。首先，让我们看看如何设置幻灯片的背景。二、新课程：1.用背景创建新的空演示文稿：操作步骤：启动PowerPoint创建新的“空演示文稿”将鼠标放在空白幻灯片上，右键点击“背景”，出现背景对话框填写背景对话框。对于以上活动，老师讲解完步骤后，请你自己学习，填写背景对话框，得到个性化的背景。提示：设置幻灯片背景时，如Word的配色方案，可以选择单色或一些有填充效果的背景。尝试用过渡(单色、双色、预设)、纹理、图案和图片来设置背景。2.使用“文本框”添加文本：在Word中，您可以轻松地向光标输入文本。如何在PowerPoint中输入文本？在PowerPoint中添加文本的方法有很多，最常见的方

12、法是通过文本框添加文本。单词和单词之间最大的区别是在输入单词之前应该画一个文本框。指出“文本框”的位置，以便学生可以尝试向幻灯片中添加文本。(水平和垂直)。3.与学生讨论以下问题：(1)如何更改文本框的位置？(2)如何更改文本框的背景颜色？(3)如何更改文本框的线型和颜色？(4)如何设置字符的字体和大小？第三，课堂练习：1.模仿：制作第17页的图1-2-8和第18页的图1-2-10所示的幻灯片，分别以1-2-8.ppt和1-2-10.ppt的名称存储在各自的子目录中。2.创作：自由创作一张带有艺术词语和一般人物的幻灯片。常规字符应该是垂直的，背景必须设置为过渡色，并存储在自己的子目录中，名为4

13、.ppt。活动主题：第4课：在幻灯片中插入图形(1)活动周：第12周总课时：1课时地点：微(一)讲师：李先红活动目标：1.学习在原始幻灯片的基础上添加新幻灯片；2.用绘图工具画各种直线；3.用绘图工具画矩形和椭圆形。活动焦点：绘图工具的使用活动难度：灵活使用绘图工具教学方法：探究学习法活动流程：一.导言：在幻灯片中，光有文字是不够的。POWERPOINT中的绘图工具可以让我们在幻灯片上绘制出丰富多彩的图形，从而增加幻灯片的表现力。今天，我们将学习使用POWERPOINT中的绘图工具来绘图。二、新课程：1.任务1:播放上节课你自己做的演示文稿(只有一张幻灯片)，并尝试制作一张新的幻灯片；2.绘图

14、工具栏介绍：POWERPOINT的绘图工具与MICROSOFT WORD的绘图工具具有相同的功能和操作方法。如下图所示：任务2:尝试打开绘图工具栏。3.任务3:画直线和箭头。如例1-3-11所示。并尝试解决以下问题：(1)如何设置线条的颜色？(2)如何设置线型？(3)如何绘制各种虚线？(4)你能画多少支不同的箭？4.任务4:制作以下幻灯片。1-3-0 .尝试解决以下问题：(1)如何绘制矩形和椭圆形？(2)如何画正方形和圆形？(3)如何在图形上添加文本？(4)如何将两个对象组合在一起(或将两个对象分开)完成以上问题后，你可以检查前面的练习，使它们更加完善。活动主题：第5课：在幻灯片中插入图形(2

15、)活动周：第13周总课时：1课时地点：微(一)讲师：李先红活动目标：1.使用自选图形工具快速绘制特殊图形2.标签工具的使用活动焦点：自选图形工具的使用活动难度：工具的综合应用教学方法：探究学习法活动流程：一.导言：上节课，我们学习了用POWERPOINT中的绘图工具绘制直线、矩形和椭圆形。如果您使用系统提供的自选图形工具，您可以绘制更多色彩丰富的图形来增加幻灯片的表现力。二、新课程：1.任务1:让一个同学拿出绘图工具。(复习上节课的内容)2.任务2:用自选图形工具制作1-3-12，并尝试解决以下问题。(1)查看线条、连接线、基本形状、箭头摘要、流程图以及在自选图形中可以绘制的图形。你必须知道你想要什么。(2)如何改变尺寸、位置、线型和颜色(边框颜色和填充颜色)？(3)如何为图形设置阴影效果和3D效果？3.标签工具的使用：任务2:使用自选图形工具1-3-10中的标签工具。并尝试解决以下问题。(1)如何设置“标注工具”的颜色(填充颜色和背景颜色)。(2)如何调整标注工具的大小和位置。第三，实践：1.P26，图1-3-13；2.要画一幅主题画，至少要有三幅你自己画的画。(使用绘图工具)，将其保存在6.ppt中。活动主题：第6课插入艺