测量实习报告的编写

1、第二部分实习报告的编制一、序言请简要说明实习的目的、任务及要求测量学教学实习的目的；测量教学是教学结束后在实习场所集中进行的测量实践性教学，是各课间实验的综合应用，通过加强、扩大、深化学生从课上学习的理论知识，获得测量实务的初步经验和基本技能，重点培养学生的独立工作能力，更系统地掌握测量仪器的操作，提高实测核算和制图能力在测量小区域大比例尺地形图的全过程中，今后可以为解决实际工程中的测量问题提供打底子，在业务组织能力和实际工作能力方面也可以得到锻炼。 帮助同学们形成良好的工作团队意识和个人责任心。 培养同学们迅速、严格、有创造性地解决实际问题的能力。测量实习的任务每个人熟练掌握控制测量、碎步测

2、量、地理图的接合和精加工等观测方法和补正算每个小组实施条约1km的图根电平测量各组完成1:500比例尺的地形图(测量区面积250m250m )的白纸测量图各组完成老师规定的数字化测图任务，填写测量实习报告书，并将编制好的地形图和报告交给老师。通过教育实习的要求；掌握主要设备(DS3型水平仪及DJ6型经纬仪)的性能和使用。掌握地形测量图的基本方法，初步具有映射小区域大比例尺地形图的功能力量。掌握施工放样和路线测量的基本方法。理解现代量测仪器的用途和功能。 在教育实习中，要注意让每个学生都能参加各项工作的练习。 留心学生独立培养办事儿能力，加强劳动观点、集体主义和爱护机器的教育，使学生得到较全面的

3、锻炼和提高。二、实习内容请对实习项目、测试区域的状况、作业方法、技术要求、本主儿完成的工作和成果的质量等进行简单说明，并将补正成果的印象记入后面对应的表中。实习项目；根据老师的分配，本组实习任务自11月15日起为期两周，实习内容为柳州市市民广场选取250m250m区域完成1:500比例尺白纸测量图。测量区概况；水准测量和地形图的映射是在柳州市的市民广场进行的，由于整个广场的建筑在平平整整对称的地形上，各点之间的相对标高不大，并给水准测量提供一定的方便。 然而，在进行地形图映射的局部区域，测量区内树木、灌木较多，通视情况普通，而且陡坎、湖、桥、房复杂地上物，给我们不成熟的地形图映射带来了一定的难

4、度。 此外，由于测量区位于广场保护区内，有很多通视，视野好的草原上的测量控制点不能使用。 我们必须在碎步测量时引出导线，妨碍了实习的进度，在实习中，那个时间的天气风大，还有几天要下雨，这些个也给测量工作带来了一定的困难。作业方法；图根电平测量本组有9名成员，在实施测定水平的测定时，4人为跑步员(前、后尺各2人)，另1人为观测员，1人为记录员。具体的作业方法是，选择适当的水准路线和固定点后(水准路线参照图)，开始第一站的观测，将水准尺作为固定点向后，将水准尺放置在水准路线附近的适当位置，然后，在施测路径的行进方向上使仪器和后尺保持大致相等的距离，放置前尺。 然后，观察者将水平仪弄平，按“后前后前

5、”的顺序读取后尺前尺。 一个站结束后，通知后尺移动站。 此时，前一站的前视点成为下一站的后视点，按照与前一站相同的作业顺序，完成该站的测量。地形图映射图根控制测定：在图根控制测定的过程中，分配给组成员，使4人成为跑尺员(前、后尺各2人)，1人成为观测员，1人成为记录员。具体的工作方法是，在组员调查测量区时选择测量控制点，确定已知点坐标和正北方向后，按照测量法观测引线：将经纬仪定径套第I站的基座，将后视点i-1定径套为零，将塔式标度定径套在前视点i 1的基座，并按照引线移动时，点I和点i 1上的脚手架和基座不移动，经纬仪放在第i 1站的基座上，钳子放在第I站上，将第i-1站的塔尺移动到第i 2站

6、，然后像前一站那样进行观测，测量直至闭合导线。破碎部映射：破碎部映射过程中，小组成员两人负责跑步员，一人负责映射，两人负责数据记录，一人进行观测，三人用钢尺进行局部短程测定。具体的操作方法是，首先，根据控制修正测量得到的数据，绘图负责的学生在白纸上绘制网格和测量控制点的坐标。 在能够观测到测定对象的破碎部点的测量控制点上设置经纬仪，在破碎部点立塔尺进行观测，观测者读取数据水平角、上线读取值、下线度数、纵角、设备高度I，记录者读取数据后，进行简单的标高和距离的修正计算，然后向附图报告数据对于难以观测的破碎点，用支点线的方法进行测量，根据两左右的测量回归观测决定分支线上的支点坐标后，将支点设为测量

7、控制点进行以前的观测和展画。技术要求：电平测量方法：使用水平仪和标高尺，根据水平视线确定两点之间的标高差，并根据已知点的标高求出未知点的标高。各站的选择：在选择的闭路上选择两个普通水准的标准石作为固定点，将闭路分为两个站，在各站设置双位数个站，站与站之间的距离必须适度。图根水平的测量使用DS3水平的修正器定径套沿着水平路线的设置站单向测量，各站用两面尺法观测，作为该站的标高取平均值。 在图根水平测量的视线长度在100m以下，同一站点的2次台阶差数在5mm以下。 路线允许段差封闭差40L(mm )或12n(mm )，式中l为公里单位的单程路线长，n为测站数。在各导线点以DJ6光学式经纬仪观测水平

8、1进行了测定，没有测定半侧回差40。 导线角度闭合差的极限差为60n，n为导线的站点数。用钢尺以一般距离测量导合十礼层的边长，平平整整地区的边长相对误差界限可以缓和为1/2000，特殊地区界限可以缓和为1/1000，导合十礼层全长相对封闭差界限可以缓和为1/2000。碎步测定的各极限差为，仪器对中误差2mm，零定径套差4，角观测差2。本主儿完成的工作有测量控制点测量和碎步测量的仪器调整和数据观测，以及初步的数据整理核算，到后期绘画工作为止，我参与测量工作的所有环节，由于自各儿承担的内容和数据都满足要求，可以顺顺利利完成任务。三、实习总结简述实习中遇到的问题和解决办法，对本次实习的意义和广告老虎

9、钳：熟悉各种量测仪器的结构原理和用途，熟练使用水平仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检查和校正方法。了解各种检验误差的来源主要有三个方面： (1)仪器误差：这是仪器自身在制造过程中决定其精度的，是客观误差源。 (2)观测误差：由于观测者的技术和水平制约，观测误差是主观误差源。 (3)外部影响误差：由于测量是外部环境下的工作，受到外部条件的影响，如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响，但这些个因素始终处于波动中，是一个难以控制、可波动的误差源。为了避免测量结果的错误，将检验误差控制在最小限度，(1)要求选择对设备的选择精度高的适当设备。 (2)提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。 (3)通过距离测定中的温度修正、长度修正、多次测定中取平均值等各种数据处理的数学方法减少误差。要熟悉仪器的使用和误差的来源和减少措施，掌握科学的测量方法。 在测量中遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“从高级到低级”的工作原则，可以防止误差的积累收获体验：通过实际测量实习，对实验仪器的操作更熟练，学到了地形图制作和碎部测量等课堂上做不到的事情，大大提高了动手动脑的能力，扩大了云同步与同学的交际、合作能力。 一次测量实习要完全完成，不仅是一个人的力量和构想，只有小组的合作和团结才