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文档简介

,萧 乾,老北京的小胡同,文中1-4段写了哪些老北京的小胡同？ 这些胡同和“我”有什么关系？,初读课文,胡同中有哪些生活场景让作 者魂牵梦绕？,研读课文,锔盆锔碗，是把瓷器、陶器、器皿等破裂的地方锔合在一起，这门手艺已有上千年历史。,已是耄耋之年的老人，为什么要在文中回 忆这些胡同生活？,研读课文,作者写到了北京的死胡同时，也写了其他地方的胡同，这样写有什么作用？,研读课文,如何理解“但愿北京能少拆几条，多 保护几条胡同”？,研读课文,研读课文,如何理解文章标题中的“老”与“小”？,返回,返回,作业布置,必做：校本作业 选做：课后阅读汪曾祺的胡同文化，并思考与这篇课文有什么异同。,

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