小学生健康教育保护眼睛课件

1、保护我们的眼睛 说课设计,课时：两节课 对象：小学4,说课环节,教学理念,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长 。,Back,教学目标,1.知识与能力目标 （1）使学生了解有关光学的简单知识，眼睛和眼镜的有关知识，爱护和保护眼睛的知识。 （2）使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。,Back,2.方法与过程目标 能够围绕主题开展调查研究活动，尝试调查研究 的基本方法。,3.情感态度与价值观目标 （1）通过活动，使自己珍爱眼睛，保护视力，积极矫正

2、近视。 （2）通过活动，营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。,教学重难点,学生通过实践体验来使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯，在活动中培养学生调查能力、探究能力、收集资料的能力及与人合作和交流的能力。,back,教学方法,back,课前准备,教学过程,导入,主体,活动,课前准备,学生分组在全校各班展开问卷调查，通过分工协作完成数据统计。 学生分工查找 “保护眼睛”等与课题相关资料。 教师准备上课的网络资料及实验材料。,返回,导入,俗话说：人有七孔，同学们知道指的是哪七孔吗？,back,那接下来，我们来玩一个小游戏蒙眼睛贴鼻子 首先在教室前面的黑板上画2个大笑脸，让同学

3、们以小组为单位进行比赛（共四组，比2次），看谁蒙眼睛贴鼻子又快又准。,从贴鼻子这个小游戏我们可以知道我们的生活学习离不开眼睛，那么下面我们来学习眼睛的知识。,眼睛的构造和 眼睛的光学系统,如何正确对待自己的眼睛,不要趴在桌子上阅读或写字,不要躺在床上看书，以避免眼睛疲劳,不在直射的日光下或光光暗淡的地方读书,不在摇动的车上看书,不要使用颜色浅的铅笔及格子小的笔记本,读书或写字时，每四十至五十分钟必须休息十分钟,看书写字时，姿势要端正，书与眼睛的距离要在三十五至四十公分之间,返回,坚 持 做 眼 保 健 操,好，今天保护眼睛的内容就讲到这里，那么下节课，老师布置一项小任务给每个组。 每个同学制作

4、一个宣传用眼健康的小图片，再经过小组讨论。推选出一至两张展示给全班同学，并且讲出图片里面的内容有什么象征或者代表的意义。现在老师手里面有一份以前学姐学长们 画的图片。同学们，老师相信你们能够画的更好。,上节课，我们讲到如何科学用眼，同学们也在课后制作了宣传用眼健康的小图片，那么请同学们按小组讨论，推选出最好的小图片，利用投影让大家看一看你们小组最好的图片然后介绍下它。,活动,各小组汇报自己的讨论成果，展示图片，大家一起讨论哪个组的图片最好。 老师进行总结：大家的想象力都很丰富，除了某某小组的图片以外，其它小组的图片也很好。那么,接下去，老师与同学签订一项协议我是护眼标兵每个同学都要时时刻刻注意科学用眼，每三天自我汇报一次自己的用眼是否做到了老师上课时讲到的注意点，如果做到了就到老师这儿来盖一个章，到期末的时候看谁的章印最多。 现在我们来补充几点,保护眼睛除了平时要注意劳逸结合，养成良好的用眼习惯外，还要注意膳食平衡，做到粗细搭配、荤素搭配，保证微量元素和维生素的补充，常吃些有益于眼睛的食品。,第一，注意补充维生素A 第二，