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文档简介

1、小学科学课记录,南京市小营小学 张秀香,1、小学科学课为什么要记录？也就是记录有 什么好处？ 2、科学课记录记什么？3、科学课记录怎样记？即常见的记录方法有哪些？4、科学老师如何做学生记录的好帮手？,二、科学课记录有什么好处？,、记录是探究的信息超市 、记录是表达交流、推测、分析得出结 论的事实依据 、记录是孩子成长的足迹是评价的依据 、记录有利于养成学生实事求是的严谨 的科学研究习惯 、记录有利于孩子的回忆和反思 、记录有利于隐性思维显形化 7、记录有利于提高孩子有条理的叙事能力等等,三、科学课记录记什么？,1、记下课前所查阅的资料，以便课堂的学习； 2、记下课中所获得的知识，以便复习； 3

2、、记下头脑中产生的设想，以便回顾和总结； 4、记下对问题的推断预测，以便探究有的放矢； 5、记下对研究方案的过程设计，以便探究有法可 依； 6、记下探究实验的过程，以便分析得出结论； 7、记下对实验数据整理及分析推理后得出的结论，以便学会思考，学会总结； 8、记下对结果的反思及引发的新问题，以便探究的后续和深入。,四、科学课记录常用的方法,记录的方法多种多样不拘形式，常用的方法有： （一） 文字表达 （二）画 图 （三）表格、图表 （四）标本、照片等等,事实：相同条件下，别人能重复观察到的现象，状况是事实。 请观察几种岩石，并将你的发现记录下来： 1、设计合适的报告单 2、小组观察并记录 3、小组汇报,机灵的猜测，衍生的假设，勇敢地迸现思维的火花以得到一个推测的结论这些是思想者在工作中最有价值的核心。 问题：什么会对盐在水中的溶解速度产生影响？ 动手做：1、设计一份研究这一问题的实验记录单 2、实验验证,校园中各种植物叶的观察和记录,1、尽可能多地获取校园中植物叶的信息 2、讨论研究方案并设计出报告单 3、小组观察并记录 4、小组汇报观察结果,四、科学老师如何做学生记录的好帮手,为学生提供合适的实验报告单 提倡不拘一格 利用榜

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