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文档简介

1、教学生正确的写作姿势昌黎青少年活动中心写作训练开始得很早。从入学教育课开始，就要结合教材中的写作姿势图，边指导边演示，并教给学生正确的写作姿势。正确的写作姿势包括坐姿和写作方法。1.坐姿。写字时，头要直，微微前倾，肩膀要平，腰要直。坐在椅子中间，胸部离桌子大约一拳，双脚平放在地上。保持你的笔记本笔挺，眼睛离它一英尺远。把你的胳膊平放在桌子上，用左手压纸，用右手握笔。2.写作的方法。书写铅笔的方法是用右手的拇指和食指握住笔杆的下端，离笔尖约一英寸，同时用中指握住笔杆的内侧，用无名指和小指支撑中指。紧紧握住钢笔。笔杆的上端稍微靠右，靠近老虎的嘴，与纸面成45度角。(二)教给学生写作的方法铅笔字符的

2、笔画是直的，几乎没有变化，所以书写时携带相对简单。一般来说，它在启动、转动、提升和钩住时稍重且较慢；书写过程中用力均匀，速度适当；当书写略读、提钩和书写其他尖锐的笔画时，它应该更轻更快。一位老师把铅笔汉字基本笔画的要点概括为：“横平竖直，举撇要锋利，脚要紧，角要断，小字要写好，笔要轻轻合上。”(三)教学生学会如何使用田字低年级学生空间感知能力差。当他们学会写字时，他们不知道在哪里写字。他们写的字不是东倒西歪就是不屈不挠。用田字练习书写铅笔汉字，可以逐步提高学生的感知准确性，帮助他们掌握笔画的位置和汉字的结构。在指导学生使用野外案例练习册练习书写铅笔画时，首先要写出基本笔画和独特的汉字。学生练习

3、写字时，老师应该教学生田字格的起始位置、笔名和每一笔的位置，然后让学生通过写生词掌握田字格写好字的要领。一开始，学生可以一个接一个地读和写，然后逐渐要求他们一个接一个地读和写，直到他们一个接一个地读和写。在学生具备一定的写作能力后，要求他们离开田字格，掌握新单词和笔画与网格中各部分的关系，正确地写单词。(四)引导学生掌握汉字的笔画顺序规则和帧间结构学习和掌握七律不仅可以使汉字规范化，而且可以使笔画合理匹配，有利于提高书写速度。当学生学习写字时，老师可以让学生的书变空，并在练习写字前掌握正确的笔画顺序。学生们练习更多次，他们能说出单词的顺序，所以他们不必是空的。在低年级写作教学中，教师必须对那些笔顺容易写错的单词给予指导。有些学生写的字笔画很好，但参差不齐，很弱。主要原因是这些汉字在田字格的位置排列不整齐，笔画不匹配。因此，在写作教学中，我们应该高度重视架子结构的教学。应该指导学生仔细观察每个单

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