高职院校建筑施工技术试讲

1、建 筑 施 工 技 术,一 课程性质，内容和目标,性质：土木工程专业的专业必修核心课。作为建筑类高职高专院校，更多面对的是就业型（即施工一线的专业技术人员），这门课程显得尤为重要。 目标：通过学习本课程，培养学生利用所学知识分析问题、解决工程实际问题的能力。使学生了解和掌握建筑工程从开工的地基处理至竣工验收交付使用的整个施工工艺过程、施工方法、质量控制的原理及关键环节或关键点，各个工序验收的时间及标准，工程验收的程序。 实验课程：主要让学生对施工现场的各个环节和工序能有一定的认识和了解，具有一定的分析问题解决问题的能力。,二 教学内容,1.土方与基坑工程 （场地平整，施工降排水，土方开挖，基坑

2、支护，土方回填） 2地基与基础工程 （基础类型，施工方法，灌注桩施工，地基处理） 3.砌筑工程 （脚手架，运输设备，砌筑工艺及技术要求，外墙保温施工） 4.钢筋混凝土工程 （模板工程，钢筋工程，混凝土工程，预应力混凝土） 5.防水工程 6.建筑装饰装修工程 （抹灰工程，地面工程，砖面工程，涂料工程，门窗安装） 7.钢结构安装工程 8.季节性施工（冬雨期施工）,三 要求掌握的知识点：,1 土方工程场地平整、施工降排水的方法(明排，井点)、土方开挖及支护方式、回填要求及压实方法。 2 基础的分类方式，刚性和柔性基础的施工技术要点，预制桩和灌注桩的施工工序和技术要点，地基处理方法和选择。 3 了解脚

3、手架、运输设备的构造。砂浆制备 砖墙（砌块）砌筑的施工工艺 墙体保温系统构造，外墙保温外（内）保温施工工序。,4 钢筋混凝土工程,模板工程：组合钢模板 胶合板,钢筋工程：验收 存放,下料计算,加工 连接,工艺流程,质量标准,绑扎 安装,预应力混凝土：先张 后张法的区别联系,混凝土工程：施工准备,5 防水工程：概念和分类，屋面 厨房 卫生间和外墙防水施工要求，防水问题的处理。 6 建筑装饰装修工程：抹灰工程的种类、组成，地面工程结构，墙面砖工程，涂料和门窗安装工程构造。 7 钢结构安装工程 主要是材料要求，连接施工和安装，及安全管理（次重点） 8 季节性施工：建筑施工冬 雨季应该注意的事项，工艺

4、和施工方法。,土方和基坑工程,本章内容简介： 土的组成与工程性质 场地平整 施工降排水 土方开挖 基坑支护 土方回填 本章教学目标： 熟悉土方施工准备 掌握基坑工程的施工要点和安全要求 熟悉基坑开挖土方量的计算方法,1.1 土的基本性质和分类 建筑工程施工中，首先遇到的是场地的平整和基坑开挖。土方工程包括的内容主要有两类: 一类场地平整，完成三通一平。 一类是建筑物和其他地下工程的开挖和回填。 1.1.1土的工程分类 1：根据土的沉积年代，粘性土可分为老粘性土、一般粘性土、新近沉积粘性土； 2：根据土的工程特性，又可分出特殊性土，如软土、人工填土、黄土、膨胀土、红粘土、盐渍土、冻土等。不同的土

5、，其物理、力学性质也不同，只有充分掌握各类土的特性及其对施工过程的影响，才能选择正确的施工方法。 3：开挖难易程度 将土分为松软土、普通土、坚土、砂砾坚土、软石、次坚石、坚石、特坚石八类，称为土的工程分类。前四类属一般土，后四类属岩石，土的分类法及其鉴别方法见下表。,2、 土的工程分类,按开挖的难易程度分为八类 一类土（松软土） 二类土（普通土) 三类土（坚土） 四类土（砂砾坚土）,五类土（软石） 六类土（次坚石） 七类土（坚石） 八类土（特坚石）,机械或人工直接开挖,爆破开挖,1.1.2、 土的组成和工程性质（特别重要） 土=固体颗粒（固相）+水（液相）+空气（气相）,1、土的可松性：自然状

6、态下的土经开挖后，体积因松散而增加，以后虽经回填压实，仍不能恢复。,V1 土在自然状态下的体积。m3 V2 土经开挖后松散状态下的体积。m3 V3 土经回填压实后的体积。m3 最初可松性系数 1.081.5 最终可松性系数 1.011.3,案例 1,某基坑100m3 ，现需回填，从附近运土，问需要多少土？ （ KS=1.20 ， KS=1.05 ）,答：填方用土： V1 = V3/ KS=100/1.05=95.24m3（原状土） V2 = KS V1 =1.02*95.24=114.29m3（松散土）,（1）土的自然密度： 在自然状态下，单位体积土的重量。它与土的密实程度和含水量有关。土的天然密度按下式计算： 式中: 土的自然密度,kg/m3； m 土在自然状态下的重量，kg； V 土在自然状态下的体积,m3.,（2）干密度: 单位体积土固体颗粒质量，即： 式中 土的干密度,kg/m3； ms 土中固体颗粒的质量（经105C烘干的土重），kg； V 土在自然下的体积,m3. 在一定程度上，土的干密度反映了土的颗粒排列紧密程度。土的干密度越大，表示土越密实。因此，常用干密度作为填土压实质量的控制指标。土的密实程度主要通