鱼骨图分析方法

1、黄带因果分析-鱼骨图，由Eric编写，2013年7月11日，通过本次培训，您应该掌握：什么是鱼骨图，何时以及如何绘制鱼骨图，如何使用鱼骨图，什么是鱼骨图(因果图)，鱼骨图是一种有效的可视化图形方法，可以找到主要影响因素。它是由日本质量管理专家石川kaoru ishikawa在1953年提出的，外形像鱼骨和树枝。因此，Ishikawa图、鱼骨图、鱼骨图或分枝图的特征总是受到一些因素的影响。我们通过头脑风暴找出这些因素，并根据它们之间的相互关系将它们与特征值排列在一起。因为它的形状像鱼骨，所以也叫鱼骨图(以下简称鱼骨图)，是一种透过现象看本质的分析方法。当使用鱼骨图时，识别潜在原因以发现潜在原因，

2、分析潜在原因以分析潜在原因，当使用鱼骨图时，鱼骨图是一个非定量的工具，它可以帮助我们找出问题的潜在根本原因。这让我们扪心自问：为什么会出现这个问题？让项目团队关注问题的原因，而不是问题的症状。能够关注问题的实质，而不是问题的历史或不同的个人观点。作为一个团队来收集和克服复杂的问题。找出问题或情况的所有原因，并找出根本原因。分析问题原因之间的关系。采取补救措施并正确行动。在鱼骨图分析的步骤：中，首先绘制鱼头，并确认主题决定了问题的特征。简而言之，特征是“工作的结果”。首先，向团队成员解释会议的目的。然后，认识并澄清需要解决的问题，并就这些问题达成一致。如何画鱼骨图，注意：的特征，一条鱼只解决一个

3、问题，特征和主骨。特征写在右边，周围有四个方框。主骨用粗线画出，并用箭头标出。如何画鱼骨图，特征，主骨，大骨和重要因素。36个重要因素被分类并写在大骨头上。用四个盒子圈出它们。如何画鱼骨图？、中骨、小骨和孙子骨。中骨事实。(如果不从事实出发，制定对策的关键因素的真正味道就会消退。)小骨头为什么要围着？写作。孙谷需要更进一步，找出发生这种情况的原因。写作。鱼骨图分析方法训练，孙子骨，曾孙骨，中间骨，大骨，小骨，鱼骨图的基本结构：如何画鱼骨图，a，填鱼头(描述不好)，画主骨b，画大骨，确保大骨与主骨成60度夹角，中间骨与主骨平行，使用鱼骨图， 环境/工具准备者的职责是确认“大骨头”的分类，确认头脑

4、风暴讨论中的骨头，小骨头的记录应标记为相关事项，以制定主要原因跟踪计划，并准备环境/工具。 建议准备一个相对独立的区域或房间，便于团队讨论和准备白板，然后粘贴。如果红/黑白板笔分析过程或设备，建议准备相应的流程图或设备图，尽量不要准备椅子，鼓励大家站着讨论，积极发言时间过长，尽量在1小时内，最好是半小时内完成讨论和分析，并确认人员的职责。活动组织者熟悉要分析的整个问题或过程，负责控制整个分析活动，熟悉因果图和头脑风暴规则，分析后收集主要原因并加以改进，参与者包括熟悉过程或产品的各个部门的专业人员，注意原因分析不能完全由不少于三个人进行，注意不要依靠少数人“闭门造车”，尽量选择积极表达意见的人。

5、清晰记录分析过程中提出的各种信息。5M1E方法程序图：人机材料方法测量环境根据实际需要分类图，一般不超过6项。在主鱼骨分类和头脑风暴研讨会期间，让所有成员表达他们的意见，并尽可能找出所有可能的原因，而不仅仅是他们能够完全控制或正在执行的内容。应该从行动而不是思想和态度来分析人们的原因。关注目标，追求想法的数量，越多越好。提倡独立思考和表达自己的观点。鼓励聪明地使用和改进他人的想法。禁止批评和评论，提倡畅所欲言，自由思考，无所不知，无话不谈。所有参与者都是平等的，所有的假设都被记录下来。不要强调个人的成就，关注群体的整体利益，创造一个民主的环境。它不妨碍新的个人想法的出现，并刺激个人追求更多更好

6、的想法。头脑风暴讨论，头脑风暴我们讨论我们决定我们发展，2013年1月22日研讨会时间：14336030-15336010参与者：曾/潘/潘/秦航/谭家建/潘敏慧/马雷，示例：没有灯光，没有掩护，没有警报，没有动机，缺乏学习，缺乏注意力，中骨、小骨和孙子骨被记录为主谓。例子：软管，软管，长油漆，油漆飞溅，记录中骨和小骨，并探讨主要原因。考虑对特征的影响大小和对策的可能性，并深入到关键因素(不一定是最后的关键因素)。追查原因时，应该由全体员工讨论决定。打电话给深入调查的主要原因，并标记出来。主要原因是对策的内容可以通过眼睛和数据来确认。在确定复数的主要原因时，从实际原因和与有效对策相关的重要原因

7、进行分析，并按顺序用标签进行标记。须在相关事项中记录由于标记、在鱼骨图的下一栏标上名字。标记绘图日期。标出制图员的名字。，记录相关事项，制定主要原因的跟踪计划和跟踪表，并确定主要影响因素，或Y) y)或x)，事实，假设，假定，假定，假定，假定，为什么长度不好，制动管长度不好，其特点如下：例1，什么是尺寸紊乱和工件不固定为什么气压太低？机械设备的夹紧力不够，工件不固定，气缸气压过低，切割尺寸混乱，所以，所以，所以，所以，切割尺寸混乱，工件不固定，夹紧力不够，气缸气压过低，气缸漏气。为什么运输空集装箱需要时间？特点：例2:为什么它是分开的，为什么它不能被放置，为什么它很大，为什么它大部分？设备、空

8、容器太大，无法放置在操作项目中。有许多空容器从项目下来，空容器从项目中分离出来。事实，所以，所以，所以，有许多空箱子从项目中下来，有许多种零件需要组装。有许多种零件需要组装。鱼骨图分析法培训，事实，假设，假设，假设，假设，假设，为什么流向后工程，毛刺流向后工程，特点：例3，我不知道为什么，没有时间尽一切努力完成计划的单位数量，没有时间检查毛刺，作业不合适，我不知道这是一个坏产品，所以我让自己去，所以，所以，所以，所以，我不知道这是一个坏产品，所以我让自己去， 没有时间去检查毛边，尽最大努力完成计划的数量，作业不合适，训练时间也短。 推定，推定，推定，不作为，特征：例4，为什么件数少，为什么你找不到它，不知道作业是什么，不教它，临时工，不知道前面和后面的项目，找不到工作场所的问题，提出几个案例，没有作业培训计划。找不到问题，不知道工程前和工程后，只教自我工程操作，没有操作培训计划，只教自我工程操作，鱼骨图分析法培训，事实，推定，推定，推定，推定，推定，为什么有太多的缺陷，差针安装不好