五年级下册写字教案

1、第一尤针织面料教育内容：学习“形右友”教育目标：1 .认真阅读粘贴，分析字体特点，学习粘贴方法。2 .培养良好的写字习惯。教育的一大难点：认真阅读粘贴，学习分析字体特点。教程过程：1 :引入课题，明确要求。1 .人民教师和学生向您问好，确认上课的准备情况。2 .引入课题、人民教师板书课题。2 .学习新课程。模范字：形右友2 .观察这些个字形的特征3 .人民教师的总结和板书：画得多，面向头，画之间的距离相等。横是主笔，横是短，横是主笔，横是短而长。3 .写实践和练习指导1 .在人民教师范围内写，强调笔画的写法。2 .巡回指导学生进行写作练习(强调两个姿态)4 .教育评价。1 .指导自我评价。2

2、.检查学生的笔记情况。3 .安排人民教师总结和放学后的练习。第二尤针织面料教育内容：学习“食类板”教育目标：1 .认真阅读粘贴，分析字体特点，学习粘贴方法。2 .培养良好的写字习惯。教育的一大难点：认真阅读粘贴，学习分析字体特点。 养成写好字的习惯教程过程：1 :引入课题，明确要求。1 .人民教师和学生向您问好，确认上课的准备情况。2 .引入课题、人民教师板书课题。2 .学习新课程。1 .模范字：食品类板2 .观察这些个字形的特征3 .人民教师的总结和板书：一个字有两个抑制画，写的时候除了主要的抑制画以外，另一个像普通点一样留心。3 .写实践和练习指导1 .在人民教师范围内写，强调笔画的写法。

3、2 .巡回指导学生进行写作练习(强调两个姿态)4 .教育评价。1 .指导自我评价。2 .检查学生的笔记情况。3 .安排人民教师总结和放学后的练习。第三针织面料教育内容：学习“冷雷小”教育目标：1 .认真阅读粘贴，分析字体特点，学习粘贴方法。2 .培养良好的写字习惯。教育的一大难点：认真阅读粘贴，学习分析字体特点。 养成写好字的习惯。教程过程：1 :引入课题，明确要求。3人民教师和学生请多关照，确认上课的准备情况。4 .引入课题、人民教师板书课题。2 .学习新课程。1 .模范字：冷雷小2 .观察这些个字形的特征3 .人民教师总结和板书：点画要注意上下呼应，左右呼应。3 .写实践和练习指导1 .在

4、人民教师范围内写，强调笔画的写法。2 .巡回指导学生进行写作练习(强调两个姿态)4 .教育评价。1 .指导自我评价。2 .检查学生的笔记情况。3 .安排人民教师总结和放学后的练习。第四针织面料教育内容：学习“松种精”教育目标：1 .认真阅读粘贴，分析字体特点，学习粘贴方法。2 .培养良好的写字习惯。教育的一大难点：认真阅读粘贴，学习分析字体特点。 养成写好字的习惯。教程过程：1 :引入课题，明确要求。1 .人民教师和学生向您问好，确认上课的准备情况。2 .引入课题、人民教师板书课题。2 .学习新课程。1 .模范字：松种精2 .观察这些个字形的特征3 .人民教师总结和板书：(1)横右稍高，纵横穿

5、右，斜左为直溜溜，公立右中，点不要超过横。(2)平刨平削短，起立中等，向左转向直溜溜，点不超过横向，中等字稍长。(3)点对面，纵向横向右通，直溜溜向左，不超过点，蓝字稍长。3 .写实践和练习指导1 .在人民教师范围内写，强调笔画的写法。2 .巡回指导学生进行写作练习(强调两个姿态)4 .教育评价。1 .指导自我评价。2 .检查学生的笔记情况。第五针织面料教育内容：学习“息照京”教育目标：1 .认真阅读粘贴，分析字体特点，学习粘贴方法。2 .培养良好的写字习惯。教育的一大难点：认真阅读粘贴，学习分析字体特点。 养成写好字的习惯。教程过程：1 :引入课题，明确要求。1 .人民教师和学生向您问好，确

6、认上课的准备情况。2 .课题的导入、人民教师板书课题2 .学习新课程。1 .出示范字：息照京2 .观察这些个字形的特征3 .人民教师总结和板书：(1)自字端正，左右斜左，卧床斜，三点分离，上下宽度狭窄。 (2)日字狭长，左右同高，左右斜左，三点右斜，下宽。 (3)点局横中、口字中央、纵对中点、两点对称、上宽下宽窄。 3 .写实践和练习指导1 .在人民教师范围内写，强调笔画的写法。2 .巡回指导学生进行写作练习(强调两个姿态)4 .教育评价。1 .指导自我评价。2 .检查学生的笔记情况。第六友针织面料教育内容：学习“海绿钱”教育目标：1 .认真阅读粘贴，分析字体特点，学习粘贴方法。2 .培养良好

7、的写字习惯。教育的一大难点：认真阅读粘贴，学习分析字体特点。 养成写好字的习惯。教程过程：1 :引入课题，明确要求。1 .人民教师和学生向您问好，确认上课的准备情况。2 .引入课题、人民教师板书课题。2 .学习新课程。1 .模范字：海绿钱2 .观察这些个字形的特征3 .人民教师总结和板书：(1)点是斜右下，中点是稍微左，斜右上，距离相等，左宽度是右宽度。(2)折尾尖，两笔紧，稍紧，中横长，左宽右宽。(3)斜左捞直溜溜，横捞，横距相等，横中纵提，左右宽度变窄。3 .写实践和练习指导1 .在人民教师范围内写，强调笔画的写法。2 .巡回指导学生进行写作练习(强调两个姿态)4 .教育评价。1 .指导自

8、我评价。2 .检查学生的笔记情况。第七针织面料教育内容：学习“顺序很创造性”教育目标：1 .认真阅读粘贴，分析字体特点，学习粘贴方法。2 .培养良好的写字习惯。教育的一大难点：认真阅读粘贴，学习分析字体特点。 养成写好字的习惯。教程过程：1 :引入课题，明确要求。1 .人民教师和学生向您问好，确认上课的准备情况。2 .引入课题、人民教师板书课题。2 .学习新课程。出示范字：顺序很有创造性2 .观察这些个字形的特征3 .人民教师总结和板书：(1)左右两侧的高低长短幅大致一致。(2)左窄，右宽。 左边的笔画有点稀疏，右边的笔画多而且有点紧。(3)左宽、右宽窄。 左边的笔画稍细，右边的笔画稍粗3 .写实践和练习指导1 .在人民教师范围内写，强调笔画的写法。2 .巡回指导学生进行写作练习(强调两个姿态)4 .教育评价。1 .指导自我评价。2 .检查学生的笔记情况。第八针织面料教育内容：学习“峰激和”教育目标：1 .认真阅读粘贴，分析字体特点，学习粘贴方法。2 .培养良好的写字习惯。教育的一大难点：认真阅读粘贴，学习分析字体特点。 养成写好字的习惯。教程过程：1 :引入课题，明确要求。1 .人民教师和学生向您问好，确认上课的准备情况。2 .引入课题、人民教师板书课题。2 .学习新课程。1 .模范字：峰励和2 .观察这些个字形的特征3 .人民教师总结和板书：左