人教版小学三年级语文下册资料资料大全

1、人民教育出版社，小学三年级语文，第二卷，材料全集首先，单词部分(a)听写单词聚集并添加涟漪。玩莲花舞。蜻蜓满是衬衫。赤裸舒适。特殊进料孔热情，遗憾，建议，寓言，破解，狩猎，吞咽，鹅，安慰，犹豫，照顾，谈论，不成熟的未来享受快速吐沫，掩盖血型，麻烦庄稼，防止繁殖，挂年龄，日落，黑暗。出售正确的屏幕蔬菜，纠正冶炼灌溉渠道，燃烧，路过，直线下降，蓝色，熟悉欧洲悲剧、嫉妒、疲劳、剪裁、射箭、舒缓和取代奔腾，仿佛黎明明缺乏团队探索尽最大努力跳舞不留痕迹，不愿意检查和纠正(2)复调字符zho(着火)(匆匆)dio(转移)(转移)ji m:(假装)(假设)带着手表去度假朱(落地)(起跑)肖(调皮)(调整)吉

2、(放假)(放假)s(似乎)(相似)jing(士兵)(将军)zho(日出)(日出)似乎要去sh(喜欢)jing(未来)(将军)cho(王朝)(朝)pio(美容)chng(复读)(留尼汪)ch(情况)(治疗)漂白(漂白和染色)pio(浮动)(漂移)zhng(重量)(重要)ch(住所)(地点)chng(脉冲)(用于)hi(和)(或)d m: o(塌陷)(坠落)冲啊倒啊冲(冲)(冲)击(回击)(回击)做(像溪流一样后退)(是的)销(便宜的)(便宜的)m(沉入水中的)(下沉的)shn(扇动的)(扇动的)没有风扇垃圾桶(方便)(方便)米(不)(没什么)扇(扇)(扇贝)m(模具)(外观)g i(给予)(手)

3、shi(选择)(给予)放弃吧男(模型)(模型)男(给)女(宿舍)(房子)jio(教学)(教师)xio(学校)(校园)x(关系)(系列)教学与学校系jio(教学)(教育)jio(校对)(纠正)j(系鞋带)(系鞋带)chi(出差)(出差)lu(向后)(实施)cn(参与)(选举)差ch(差)(远差)，下降l(缺3和下降4)，见ch n(不均匀)c .(凹凸不平)洛(跌倒)(落枕)申(海参)(人参)ch(差额)(差额)骏(羊圈)(牛圈)fng(缺口)(裂缝)徐(削减)(削弱)环缝切割qun(圆圈)(陷阱)fng(缝纫)xio(削皮)(铅笔)子(背着)(背着)支撑男：我(录制)(出版)(3)在括号中填入

4、适当的单词1.填入形容词一队(整齐的)小燕子，长着(黑色和明亮的)羽毛(漂亮而活泼的)翅膀(活泼而聪明的)(锋利的)嘴(红色的)爪子(灵活透明的)眼睛(陡峭的)岩壁(清脆)哭泣(耀眼)春天(美丽可爱)世界(灿烂)阳光大圆盘(绿色)、小莲花(白色)、衣服(可爱)翠鸟(美丽的)花(芬芳的)花(清澈的)灿烂的(甜蜜的)微笑草(金色)、金(红色)、花(黄澄澄的稻田)白雾、黑暗的洞穴、红色的太阳和柔软的沙发。绿色的庄稼，温暖的房间，雪白的波浪和珍贵的礼物。(响亮的)声音(强烈的)意志(严肃的)表情(清澈的)流(成千上万的)燕子是坚硬的(橡树)天空(深蓝色)森林(郁郁葱葱)河流(清澈透明)空气(清新甜美)

5、大雪(漫天飞舞)山路(蜿蜒曲折)建筑(旗帜飘扬)草地(鲜花盛开)在街上(挤满了人)，在路上(人们来了又开车)，在教室里(寂静的)，在天空中(星星闪烁)尽你所能(去营救)，坚持(去工作)，集中(去上课)，交谈(去讨论)认真地看，快乐地唱，诚实地玩，画画慢慢地走，吞吞吐吐地说，目不转睛地盯着，不由自主地欢呼打开电脑(迫不及待)，离开(亲切地)，安全地航行美丽(令人眼花缭乱)、快乐(美妙)(轻松)、时光飞逝(飞快)，节目精彩(精彩)害怕(害怕)(期待地球)2.填入动词(掩饰)疼痛(停止)哭泣(买药)(皱眉)(握紧拳头)总是(回顾)团队(纠正)错误(哦)羊肉(建议)邻居(拍)鹅(画)杨桃(鼓)脸颊大肚

6、子(瞪着)、眼球(站着)、拇指(拍着)、肩膀(耸着)鼻子伸长你的脖子，勇敢一点，换上你的衣服，拿起你的拐杖，追逐阳光(举起)手提包(握住)脚步(闭上)眼睛(举起)小手(掩盖)疼痛(吸收)经验(拯救)生命(伸展)树枝(复制)新单词(结束)板块庄稼(运送)大米(拯救)燕子(砍伐)树木(说服)朋友。(爬山)山(燃烧着)燃烧着熊熊的火焰(奔腾着)，波浪(漂浮着)着白云。(消除)悲伤(增加)活力(发出)警报(驱散)思想我非常生气，我害怕(逃跑)(逃跑)(逃跑)3.填写量词一(对)翅膀，一(枝)赞美诗，一(阵)风，一(花)莲花，一(画)一片花瓣，一首歌，一缕阳光，一片羽毛，一片清泉。一束金光，一串珍珠，一

7、把斧头，一个东西，一双小手一片田，一片山，一座山，一句话，一条河一条深沟，一场大雨，一栋建筑，一束鲜花和一颗牙齿一面红旗，一次旅行，一台电脑，一个嘴巴和一列火车一份报纸、一件衬衫、一条短信、一辆汽车和一个程序一杯水，一轮红日，一张账单，一个门招，一条路(4)相似的字符累了(累了)(困了)水稻(稻田)(水稻)搬运(搬运)(搬运)蜻蜓(蜻蜓)圆圈(羊圈)(圆圈)(舞蹈)(舞蹈)(削减)(裁员)眼睛(眼睛)后悔是(从那时起)大声的(声音)(响亮的)沉默的(沉默的)(沉默的)教学(教学)(不知疲倦的教学)意味着(甚至)(立即)中午(中午)(很长时间)墨水(墨汁)(深绿色)殖民(繁殖)(殖民地)口渴(口

8、渴)(渴望)睡觉(睡觉)(小睡)洒(洒)(洒)值(税)(值)喝(喝)(欢呼)吐(吐)(唾液)酒(饮料)(红酒)炼(炼)(练)立(立)(立)罐(陶罐)(水罐)陡(盆陡)修行(修行)(修行)(坚定)(坚定)(灌溉)(灌注)弟子(学徒)(老师和学徒)辩论(辩论)(争辩)借(借)(借)，说(谎)，代理(副)(副业)辨别(辨别)(辨别)打猎(猎人)(打猎)快乐(愉悦)(悦耳)幅度(长度)(幅度)辫子(辫子)、怜悯(怜悯)、超脱(逃避)、强迫(强迫)(逼供)挣(挣脱)(挣扎)吵架(吵架)命运(命运)(报应)舔(舔头发)(舔水)复制(复制)(复制)绿色(绿色)(绿色)添加(添加)(添加)出乎意料地(毕竟)(

9、出乎意料地)底部(底部)(底部)黎明(知道)(黎明)逐渐地(逐渐地)(逐渐地)严(竞争)(竞争)(抵消)(反抗)(富裕)(宽恕)(羞耻)(羞耻)锅(脸盆)(脸盆)偷(贼)(偷看)佛(仿佛)(佛)帘(夜)(屏风)潘(上弦)(盘子)快乐(愉悦)(喜悦)(吹拂)(黎明)(羡慕)(倾慕)鸭子(鸭子)(水鸭子)打架(打架)(打架)学校(学校)(校园)网络(网络)(熟人)鸦（乌鸦)(鸦片(博（博学)(博士(较（比较)(计较(洛（洛阳(宿（住宿)(宿舍(暖（暖和)(温暖(俊（英俊)(俊杰(疼（心疼)(疼爱(缩（缩小)(紧缩(缓（缓慢)(缓缓(梭（穿梭)(梭子(痛（痛苦)(疼痛(狠（凶狠)(狠毒(异（奇异)(

10、异同(继（继续)(继承(旅（旅行)(旅游(狼（狼狈)(大灰狼(导（向导)(教导(断（断裂)(断开(旋（回旋)(旋转(（五(同音字cu f b jin l y清（脆) (腹(部墙（壁(弓（箭) (厉(害（愈(合（翠(鸟（复(习（碧(绿利（剑) (历(史（寓(言li yn shsu j g（猎(人大（雁) (舒(服（缩(小团（聚) (故(事（裂(开（燕(子特（殊(穿（梭) (俱(乐部照（顾(zh xing xio zhn j m（志(气（享(受今（宵(眼（睁(睁立（即(沉（默(（稚(嫩（响(亮云（霄) (挣(扎（既(然（墨(绿（制(造思（想) (消(灭（争(气（寄(信淹（没(y fnxshtuo（

11、议(论吃（饭(熟（悉(老（鼠) (驮(米（掏(钱（意(思（犯(人（熄(灭（暑(假骆（驼) (滔(滔不绝（六(反义词危险对（安全(轻松对（沉重(相信对（怀疑(减少对（增加(容易对（困难(宽敞对（狭窄(成功对（失败(暂时对（永远(柔软对（坚硬(喜悦对（哀伤(深对（浅(疏对（密(富对（穷(输对（赢(笑对（哭(幸福对（痛苦(出现对（消失(开始对（结束(安静对（喧哗(弯曲对（笔直(扩大对（缩小(黑暗对（光明(好对（坏(快乐对（悲伤(升对（降(出现对（消失(隐藏对（显露(一无所有对（应有尽有(高兴对（伤心(粗暴对（温柔(防御对（进攻(错误对（正确(细小对（粗大(沉重对（轻盈(前进对（后退(喜对（悲(轻柔对

12、（粗重(劣对（优(懒对（勤(动对（静(功对（过(偏对（正(善对（恶(得对（失(吞对（吐(进对（退(始对（终(呼对（吸(憎对（爱(略对（袢(攻对（守(是对（非(（七(近义词舒适-舒服叮嘱-嘱咐审视-审察假若-假如温暖-暖和宽敞-宽阔壮观-雄伟安静-宁静喜悦-快乐立即-立刻喜爱-喜欢增添-增加疲倦-疲劳纠正-改正挑选-挑拣灵巧-灵活启示-启发清楚-明白赞扬-赞美迅速-快速、神速机灵-机警、灵活好像-好似、犹如、仿佛（八(一字组多词赞（赞叹)(赞扬)(赞美(复（复习（反复)(重复(渡（渡过)(过渡)(渡船(顾（顾客)(顾及)(顾问(愉（愉快)(愉悦(（九(各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地

13、说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问二、句子1、比喻句。(1)燕子的尾巴似剪刀。(2)翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。(3)翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。(4)翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。(5)咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。(6)高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。(7)翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。(10)蒲公英的花好像我们的手掌。(11)平静的湖面像镜子。(12)弯弯的月亮像小船。(13)红红的太阳像火球。(14)绿绿的草地像地毯。(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

14、画家的心像波浪一样翻腾。(8)又大又圆的荷叶像绿色的大圆盘。(9)儿童雨伞就像漂浮在水面上的花瓣。2.改变句型改变句型。通常需要转换的句型有：“把”字句和“被”字句；陈述句变成了反问句。要做这样的练习，首先，我们必须清楚地看到要求(或例子)，并明确要改变什么；第二，要注意的是，转换后的句型不能改变句子的意思；第三，我们必须掌握一定的方法；第四，我们应该仔细阅读它，看看它是否流畅，是否符合我们的语言习惯，是否有一些遗漏的内容，错别字等等。(1)反问句。一、增加“不要”或“怎么能”、“怎么能”等字样。我们是中国人，我们热爱中国。我们是中国人，怎么能不爱中国呢？把肯定变成否定。(“jiu”改为“布jiu”，“是”改为“否”等)。(马跑得越快，离楚就越远。马跑得越快，离楚越远。3.在句末加语气词“你”或“你”。4.把句子的结尾改成问号。(“.更改为？(2)用巴代替。一般的方法是在“谁做了什么”后面加上“把”字，把动作放在后面。改成“谁做了什么？”小明画了一颗五角星。小明画了五角星。(3)改为被。在谁做了什么一句中，将什么放在前面