自主规划目标的班会.ppt

1、自主规划合理的目标 主讲人:焦国政 成功尽在用心,目标是什么？,目标： 是个人、部门或整个组织所期望的成果。,猎人的故事,一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然 钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠， 那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人 最后什么也没有抓到。,猎人的问题出在哪儿了呢？愚蠢的猎人？,请问：,为什么要有“目标”？,有目标做事就会明确点,没有目标的 人一有空就会无所事事的想做这样想做 那样结果什么都不去做只是想,哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力，学历，环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标、60%的人目标模糊、10

2、%的人有清晰但比较短期的目标、3%的人有清晰且长期的目标。 25年的跟踪研究结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。那些占3%者，25年来几乎不曾更改过自己的认识目标。25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可缺的专业人才。如医生，律师，工程师，高级主管等等。那些占60%的模糊目标者，几乎都生活在生活的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下27%的是那些

3、25年都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过的不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨别人，抱怨社会，抱怨世界。,成功的道路是目标铺出来的心理学家曾经做过这样一个实验：组织三组人，让他们分别向着10里以外的三一村子进发。 第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。 第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候

4、，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了。”大家又振作起来，加快了行进的步伐。 第三组的人不仅知道村子的名字，路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。 心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己与目标不断加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度和目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持

5、和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。即：伟大的目标构成伟大的心灵，伟大的目标产生伟大的动力，伟大的目标形成伟大的人物。,这使人想到罗斯福总统夫人与萨尔洛夫将军的一次对话。罗斯福总统夫人在本宁顿学院念书的时候，打算在电讯业找一份工作，以补助生活。她的父亲为她引见了自己的一个好朋友-当时担任美国无线电公司董事长的萨尔洛夫将军。将军热情地接待了她，并认真地问：“想做哪一份工作？”她回答说：“随便吧。”将军神情严肃地对她说：“没有任何一类工作叫随便。”片刻之后，将军目光逼人，以长辈的口吻提醒她说：“成功的道路是目标铺出来的。”（2）设定我的一分钟目标1，我花时间安静地思考，然后确定我的目标。

6、我用第一人称，现在时态把我的目标写下来，就好象我已经实现了它一样。2，我把我的目标写的很明确，并设定一个实现目标的具体的时间。3，我把目标写的很简单，只要用一分钟就可以读完。我抽出一分钟，停下来，重温我的目标，检查自己的行为-看看自己的行为和目标是否相等。每天我都这样重复这样做几次。,目标是行动的导航灯,没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力。就像大海中的航船，如果不知道靠岸码头在哪里，加油又有什么用？ 没有目标，我们几乎同时失去机遇、运气、别人的支援。因为不知道自己到底想要什么，也就没有什么能帮助的了他；就像大海中的航船，如果不知道靠岸的码头在哪里，也就不明确什么风对它来讲是顺

7、风。,目标的威力就是：,1.给人的行为设定明确的方向，使人充分瞭解自己每一个行为的目的。2.使自己知道什么是最重要的事，有助于合理安排时间。3.迫使自己未雨绸缪，把握今天。4.使人能清晰地评估每一个行为的进展，正面检讨每一个行为的效率。5.使人能把重点从工作本身转移到工作成果上来。6.使人在没有得到结果之前，就能“看”到结果，从而产生持续的信心、热情与动力。,怎样制定合理的目标？,人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。 俞敏洪 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操,制定自己的目标要： 一、进行自我分析，弄清自己到底想要什么，想要一个什么结果。这很

8、重要，如果目标不明确，在做事情时就会矛盾，容易放弃且浪费时间。目标要明确，适当，具体。 二、找出自己做这件的优势和劣势，对于优势先要客观冷静地分析，优势是否真的“优”，够不够“强”易不易改变，需不需要加强，不要找出优点后就不管了，因为有些你认为自己以前能干好的，现在不一定就做好了。对于自己的劣势，要用自己的优势弥补，若弥补不了，看一看别人如何做到，这时，不要因嫉恨或着急而不公正地看待、对待别人。如果是技术方面的不足，可以看有关方面的知识，如果是性格上的不足可以在平时小事上可以锻炼自己，例如耐力不够就参加一些耐力的游戏，坚持每天早起跑步或记日记等。,有这样一对父母，他们为让自己的孩子不低于别人，

9、到处带着孩子去学艺，想早点开发他的智力。学画，不成，画太阳像螃蟹；学琴，不成，拉二胡像杀鸡。幼儿园大班，10余条算术题，她从上到下得了一个大大的“X” 一条都不对，回来之后，还沾沾自喜，说周围的小朋友得“X”比她多，而她只得了一个，上了六年小学，几乎天天留到最后，繁重的学业负招，逼得她厌学，作业偷工减料，有时还编些美丽的小谎言，为此，这对父母伤透了脑筋，偶然的一次，老师的一句话让这对父母大彻大悟：“目标不要太高，让孩子跳一跳，够得到。”是啊，也许平时父母望子成龙，望女成风的心太急了。俗话说：“心急吃不上热豆腐”，“欲速则不达”，孩子的自尊心也许被这对无知的父母给搅没了。于是，这对父母静下心来，

10、与孩子细谈，激发她那尚存的一点点上进心，初一入学的时候，她是班上的倒数第三名。在后来的一些日子里这对父母经常和孩子促膝而谈，在不断的考试中，孩子的学习成绩不断提高。从此以后，孩子的自觉性不断提高，回家话也多了，谈同学，谈目标，谈理想；在中考揭榜时，居然考了600多分，“目标不要太高”也许它能改变一个孩子的命运，改变一个家庭的命运。,帮助孩子树立目标是重要的，但重要的要符合实际。我帮助孩子定目标时，我常对她说：“目标不要太高，要符合你自身的现状而定。”“计划，计划不要墙上挂挂”等等。第一次月考，你打算考入第几名，第二次，第三次呢?只要每次都前进一步，就说明自己已向目标迈进一步，但切忌骄傲自满，不仅要和自己作比较，还要不断地与身边人作比较，有比较才知道自己处在什么现状，不但要认真学习，而且要使自己的身体健康，积极参加各种体育活动。 有了目标，就得努力，就得有恒心，要坚定不移，不达目的誓不罢休。唐代僧人鉴真就是一个范例。鉴真原是扬州大明寺的高僧，为应日本僧人的邀请，立志要把律宗传往日本。鉴真一共六次东渡，前五次为风浪所阻，归于失败，但鉴真毫不气馁，东渡的决心愈加坚决，特