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文档简介

1、葡萄沟说课,天津市河西区上海道小学 刘 畅,一、教材分析,一、教材分析,一、教材分析,二、学情分析,解释说明能力比较弱,仿写句子训练有难度,分散难点，启发思维,想象情境，体会情感,有感情地朗读有困难,引发思考，进行实践,二、学情分析,三、教学目标,1.认识“沟”、“产”等15个生字，读准4个多音字，正确、规范地书写“份”、“坡”等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，提取信息解释说明喜欢葡萄沟的理由，产生对葡萄沟的向往之情。 3.边读边想象，联系上下文了解“五光十色”、“阴房”等词句的意思。学习先具体后概括的句式，并尝试运用。,三、教学目标,第一课时 1.认读生字，书写4个字。 2.

2、正确、流利地朗读课文，读通长句子。 3.在学习第一自然段的过程中，练习提取信息解释说明。,三、教学目标,第二课时 1.结合二、三自然段继续练习提取信息解释说明。 2.联系上下文了解“五光十色”、“阴房”、“葡萄沟真是个好地方”等词句的意思。 3.学习先具体后概括的句式，并尝试运用。,三、教学目标,第三课时 1.巩固认读字，学写6个生字 。 2.拓展阅读，检测提取信息解释说明的能力。 3.仿写句子，巩固先具体后概括的句式。,四、教学准备,五、设计思路,指导思想,紧扣本单元的语文要素，关注学习方法的习得和运用。促进学生情感、思维、语言和学习策略的同步发展。,六、活动设计及设计意图,识字, ,写字,写字,写字,写字,提取信息解释说明,（二）,（拓展阅读）,（初读）,（细读）,(1)联系上文，了解词语有颜色多的意思,(2)联系课文情境，听读想象,了解词语有光泽美的意思,（3)综合两次联系，感受葡萄品质好,（四）,（四）,（四）,（四）,（四）,1.感知分句间关系,体会句式特点,2.学习思维方法,学会捕捉信息,3.发挥自主性,主动探究,多元表达,4.激活语言积累,七、课堂

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