《燕子》课件1.ppt_第1页
《燕子》课件1.ppt_第2页
《燕子》课件1.ppt_第3页
《燕子》课件1.ppt_第4页
《燕子》课件1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、燕子是停在电线杆上的燕子、燕子低飞水面，作者介绍、郑振铎(du )，中国现代杰出的爱国主义家和社会活动家，也是著名的作家、学者、文学评论家、文学家、翻译家、艺术家，也是国内外著名的收藏家。 郑振铎祖籍福建长乐于1898年12月19日在浙江永嘉(今温州)出生。 1917年夏天，在好友的帮助下在北京牌铁元素道管理学校(今北京牌交大)学习，课佑读了很多西方社会学萩作和露西亚批判现实主义文学作品，从思想、文学上受到启蒙。 燕子、燕子也是人类的益鸟。 秋风吹来，树木的叶飞散和燕子成群地飞向南方，翌年春天温暖地开花，柳枝发芽，它们又回到了原来生活的地方。 从表面上看，北国冬天的寒冷使燕子离开家乡到南方过冬

2、。 其实不然，原来燕子以昆虫为食，它们习惯于在空中捕食飞虫，不善于在树的缝隙和地面的缝隙中寻找昆虫的食物，松鸡和雷鸟这样的杂食浆果，种子和冬天不能改食叶子(针叶植物种在冬天也不落叶)。 但是，北方的冬天没有燕子能捕食的飞虫，燕子不能像啄木鸟和麻雀一样发掘潜伏的昆虫幼虫、蛹和卵。 因为食物不足，燕子每年秋天来到春天的南北大迁徙，要得到更广阔的生存空间。 燕子也成了鸟类家族中的“游牧民族”。 我看，燕子放大稻尖，偶尔戴上圈子演累的符号，嫩叶，翼尖，掠过，收集，田地，呼啸，j，nn，j lng，lu，do，y，一些痕迹，摇曳，湿漉漉的俊() 拂去() 沸腾() ，符号()频谱()普通，污秽，粘贴，演

3、奏音乐，紧凑，英俊()活力()模糊()，可爱，愤怒，聚集，拂拭，有时()增加英俊()，文本分析，讲述文本各自阶段的意思。 第一自然段：写燕子的形状活泼可爱。 第2自然段：写着小燕子从南方回来，给春天带来了活力。 第三自然段：燕子飞舞时轻快灵巧。 第四自然段：燕子在电线上休息时的姿态很美。 第一自然段从什么方面描绘燕子，起什么作用？从“羽、羽、尾”三个方面描绘小燕子的形状、颜色、状态，使燕子产生深深的依恋。 第二自然段用什么修辞手法，描绘出体现春天特色的场面？拟人化。 画了小雨、微风、柳丝、青青草、绿叶、花花绿绿的花。 春天的树木茂盛，花草繁多，生机勃勃的景象写了下来。 文本分析，文本分析，第三

4、自然段从哪个句子可以看出燕子飞得轻快，“斜着身子”、“掠过”、“呼啸”字写下燕子飞行的特点，给人轻快的感觉，杜甫曾经写过这样的诗句。 “小雨鱼出来，微风燕子斜”、“斜”字不仅燕子飞行轻快。 最后的自然段用的是什么修辞手法？发挥了什么作用？ 比喻。 作者的这种巧妙的联系，既描写了具体而生动的形象和给人联想的燕子的美丽姿态，又赞美了春天充满活力的景象，表现了作者对燕子的爱，对春天的歌曲。 在文本分析中，为什么不是“几条细线”而是“几条细线”呢？本文中的“数痕”是指几根电线看起来很细，好像几条细痕。正文的最后一句话是“作了演奏春天的赞歌。 ”。你表达了作者的什么样的思想感情？ “春之赞歌”以想象点来阐明全文的中心，通过描绘燕子来赞美象征着生活力活力的春，表现爱恋的自然的思想感情。 通读课文，课文从什么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论