图书漂流活动方案

1、愉快的分享；愉快的阅读。英才实验学校第一届图书漂流活动方案一、地图思想：为了丰富教师、学生、校园文化生活，努力营造积极健康的文明的校园文化氛围，加强允许教师循环利用书籍的环境意识，培养教师和学生“热爱书籍、热爱阅读”的好习惯，让老师和学生在活动中分享好书的乐趣。二、活动目标：1.通过图书漂流活动营造西向氛围，培养更多喜欢读书的孩子们。2.在活动中让学生体验孔刘、信任、传播的活动理念。3.通过活动有益的书的“漂流”，表达诚意、责任、品位、素养。三、活动口号：漂流西向，漂流知识，漂流文明四、活动的执行情况：一、准备阶段：(7周3354周10周)1.书的来源：各班老师动员全班学生，根据个人情况拿出自

2、己读的书。(数量不限，最好不要超过3本)利用第7周周末的时间安排学生回家准备书。2、老师和学生们慎重选择好书的特定质量。宣誓要求：校园文学、历史故事、科普读物、童话、画册、漫画书等为主，粗俗的漫画作品、报纸杂志等不包括在这次漂流中，图书无懈可击，70%以上是新的。(学生方面确保语文老师和班主任的指导、关口、质量。)，以获取详细信息3、教师辅助学生提供书“价格”。这次图书漂流活动中，要好好利用学生手中的补习班，让学生们买他们喜欢的书(也可以用书换书)。学生们要对漂流的每本书进行补习班定价，老师要根据学生漂流的书的情况，建议、调整学生的定价，并在价格表上填上上学元帅，贴在书封面的右上角(标签见附件

3、1)4.漂流日志中的每个人都必须在记录表上签上自己的名字和标题，这样每个漂流书才能有特别的漂流日记。(见附件2)5、图书秋山幸二每个学生对要漂流的书要做简单的推荐。每个班在活动开始前都要进行卖学生图书的训练，告诉学生推荐自己的书的方法，如何容易卖自己的“漂流书”，如何买自己的“喜欢的书”。6，准备练习(1) 7周一在升旗仪式上，图书漂流活动开始了。7周周末回家准备漂流书。第8周周末去超市、市场、集市等地进行营销实践。(4)第9周图书推荐人准备。(5)在第十一周制作漂流海报。二、活动的执行情况：1、参与者：2， 5年级所有师生。(一年级老师可以组织学生访问)2、活动方法：以等级部为单位，对各年级

4、的语文准备和组长进行总安排。场所布置、摄影、现场调节都包括分工实施等。3、活动时间：12周星期五中午起床。4、活动场所：学校操场分为四个部分，二年级在西南，三年级在东南，四年级在西北，五年级在东北。5、活动组织：(1)每个部级分两组，一组卖书，另一组买书。(2，3年级4班1组，4，5年级5班1组)命令哨声。哨声一响就交换。(2)先买书的班，班主任组织学生，有序地站着。卖书的班老师让学生们每班排队，在活动现场中央并排就座，(2，3年级各排4排)。第4，5年级排在第5列。)卖书的人在卖场里陈列漂流书和制作的海报，铺好座位，坐好准备。(3)买书的老师组织学生在商店里有秩序地浏览，选择书，开始交易。(

5、4)哨声30分钟后交换交易组。各班教师组织学生迅速站在指定位置开始第二次交易。(5)第二轮结束后，没有买漂流书和喜欢的书的学生最终可以进行买卖。(6)学生可以进行韩元交易，也可以用书换书。6、准备工作(1)第12周星期一，各班班主任和语文老师重新审查学生的漂流书，宣传海报修改和改善。(2)到12周星期三为止，完成每个班漂流书的价格和标签的制作和贴纸的制作。(3) 12周星期四下午利用阅读课在班上进行小规模交易排练。班主任和语文老师要带领学生们排练一次整个活动过程。(4)活动当天，老师们要组织好学生的纪律，确保活动秩序。(5)各级部门负责拍照的老师要注意抓镜头，各部分要有镜头。三、活动摘要阶段写完美的书漂流日记。活动结束后，每个学生都要写下自己的“漂流日志”改变的“喜欢的书”的标题，以补充书“漂流日记”。2、制作微信三年级负责整理四级部照片，二年级负责文字编纂及胃，星期五下午放学前完成，给杨丹丹科长审查，通过审查后发给杨新日老师。附件1:(红色