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文档简介

1、,毽子里的铜钱,金钥匙,抓住人物的外貌、神态、语言、动作，可以让我们更好地感受人物形象。,自读提示： 1、用_划出描写老人外貌、动作、神态、语言的句子。 2、在旁边批注自己的感受。 3、带着自己的感受读勾画的句子。,栉风沐雨,栉：梳头发；沐：洗头发。 用风梳头，用雨洗发。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。,1、默读课文，用勾出描写我心理变化的句子。 2、体会作者的心情。 3、带着感受读勾画的句子。,金钥匙,自读时，想象自己是作品中的人物，设身处地地体会，可以加深对课文内容的理解。,我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。,我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。,我心里说不出

2、的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。,我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。,我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”,我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”,望着他微微驼着的脊背，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。,望着他微微驼着的脊背，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。,钱能买到钟表，但是买不到时间； 钱能买到药品，但是买不到健康； 钱能买到书籍，但是买

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