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文档简介

1、西师大版一年级数学下册,数数 数的组成,教学目标,1使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。 2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。 3. 初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。,咱们班同学有几排？,每排有多少位同学？,你们真棒！,我们来试试一个一个地数。,一，,二，,三，,四，,六，,五，,七，,八，,九，,十。,请小朋友们数一数自己手中有多少根小棒呢？我们也来一根一根地数。,10个一是。,数小棒,那现在同学们也来数数自己手中的小棒吧,10,一个一个地数， 10个一是十。,

2、7 个一是 七。 5 个一是五 。 3 个一是三 。 9 个一是 九。,7 个一是 。 个一是五 。 个一是三 。 个一是 九。,做一做 ：一个一个地数 10个一是 。,十,3,9,5,1 个一是 。,一,七,一共几捆？是几个十？,2个十,是二十,10个一是 十,3个十,4个十,6个十,是三十,是四十,是六十,一共几捆？是几个十？,10个十,10个十是一百,回忆一下：,一个一个地数， 几个一是几。,一十一十地数， 几个十是几十。,从二十五数到三十二,二十九是2捆零9根，再添1根应怎么办？,3个十,是三十,二十九根是2捆零9根， 9根再添1根是10根， 10根小棒捆成1捆， 一共是3捆，有30根。,29的后面是30,小组合作,请小朋友们两个同学一组来数一数：三十九后面是几？四十九后面是几呢？五十九后面又是几呢？,从十起，一个一个地数，数到二十五。,从二十六起，一个一个地数，数到四十四。,从十起，十个十个地数，数到六十。,数一数，练一练,同桌合作： 按照要求一个人写出一个数字，一个人数。,从五十五起，一个一个地数，数到七十二。 从十起，十个十个地数，数到一百。,学习例2：,数一数，再口答,一共有28只，这个数是由2个十和8个一组成的,和,一共有多少只？这个数是由几个十和几个一组成的？,一共有多少只？这个数是由几个十组成的？,有,了解生活中的数，并填空,（）个十

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