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文档简介
1、甜甜的梦,甜甜的梦,毫米和分米的认识,教学目标,1、认识长度单位毫米和分米,建立1毫米和1分米的长度观念。 2、知道长度单位间的关系。 3、提高学生技能,发展实践能力。,教学目标,第一课时:毫米的认识,我的金箍棒现在长1米。,1米=( )厘米,100,1毫米,1毫米到底有多长?,尺子上1小格的长度是1毫米,毫米用mm表示。,1厘米=( )毫米,10,想一想,1厘米中有多少毫米?,1厘米=10毫米,下图中,1厘米中间的每 一个小格的长度是1毫米,数一数,1厘米有多少毫米,数一数,1厘米有多少毫米。,1厘米=10毫米,2厘米、3厘米、5厘米、7厘米呢?,用你善于发现的眼睛 在生活中找一找1毫米!,
2、1角硬币和身份证的厚度约是1毫米,生活中的1毫米:,银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。,10张纸的厚度大约是1毫米。,曲别钉长( )厘米( )毫米,也就是( )毫米,8,1,18,这根曲别针长多少毫米?,这根铁钉长( )毫米,28,这根铁钉长多少毫米?,1.动手画一画5毫米。(和同学交流),动手画一画,2.画一条10毫米的 线段。(你发现了什么?),第二课时:分米的认识,1分米是多长呢?,1分米(dm),1分米=( )厘米,10,10厘米就是1分米,分米用dm表示,cm,1分米,1米=( )分米,2,10厘米是1分米,1米有分米呢?,10,你能画出1分米长的线段吗?,米m,厘米cm,分米dm,
3、毫米mm,我们认识的长度单位,1,1,1,1, 米用“m”表示, 分米用“dm”表示, 厘米用“cm”表示, 毫米用“mm”表示,生活中的1分米:,第3课时:毫米分米的互化,努力吧!,这本书长2( ),宽14( ),木箱长8( ),高5( ),分米,分米,分米,厘米,练一练:在括号里填上长度单位,1.选择适合的长度在( )里打,黑板,毛巾,2( ),22( ),2.在括号里填上长度单位,米,厘米,毫米,毫米,3( ),大头针长3_,钢笔长14_,粉笔长75_,大桥长200_,楼房高15_,课桌长10_,铁钉长50_,铅笔长2_,3. 在横线上填上 适当的长度单位,厘米,厘米,米,毫米,米,分米
4、,毫米,分米,圆珠笔长14分米。,床铺长2厘米。,大树高25米。,饭桌宽100毫米。,4.括号里填的单位对吗?,(对 的打“”,错的打“”。),课本长2分米。,( ),( ),( ),( ),( ),单人床长2 厘米 文具盒厚20 米 练习本长3 分米 小明走一步60 毫米 小芳身高132 厘米,3、连一连,3月2日 星期二 阴 八戒的日记3月2日 星期五 阴 早晨,我从2分米的床上起来,拿起13毫米长的牙刷刷牙,然后洗脸吃饭。接着走了200cm远的路来到学校,坐在5m高的凳子上,拿出15分米长的铅笔 5 厘米厚的练习本,开始做练习。,八戒的日记,1 ( ) 1( )=9( ),挑战自我,(在
5、括号里填上合适的单位),硕果飘香,通过这节课的学习,你有什么收获呀?,硕果飘香,这节课你学到了哪些知识:,尺子上1小格的长度是1毫米,毫米用mm表示。 1厘米=10毫米,10厘米就是1分米,分米用dm表示。 1分米=10厘米 1米=10分米,失 之 毫 厘 ,差 以 千 里,失之毫厘,差以千里。”谁注意 了细节,谁就是最终的胜利者。如果 能够认真地做好每一件小事,同样也 会更好地做好每件大事。生活中就是 因为这些小小的不经意,错失一次次 成功的机会,酿成一次次失误。细微 的差别有可能使结果有天壤之别,由 于粗心而带来损失更是不可原谅的。,1千米是多长呢?,咱们下节课在学习千米的知识,谢谢大家,
6、再见!,第4课时:千米的认识,标准田径场的跑道一圈长400米, 沿着跑道走2圈半就是1000米,1千米1000米,1km1000m,5千米,15千米,成人每小时可行5千米,自行车1小时可行15千米,公共汽车1小时可行驶40千米,火车1小时可行驶80千米,飞机1小时可飞行700千米,3千米( )米,3000,7000,9,8,7千米=( )米,9000米=( )千米,8000米=( )千米,练一练,4千米400米( )米,4400,2,750,7,308,3千米25米( )米,2750千米( )千米( )米,7308千米( )千米( )米,3025,练一练,在( )里填上合适的单位,千米,厘米,米,千米,珠海到广州距离151( );,数学课本厚7( );,学校操场长250( );,成人3小时行15( ),练一练,在里填上“”、“”或“=”
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