江西省南城县高中语文第4课柳永词两首-《雨霖铃》课件1新人教版必修4.ppt_第1页
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文档简介

1、欢迎各位同仁莅临指导!,柳 永,北宋第一位专业词人,“凡有井水处都唱柳永词”, 柳 永,雨霖铃,学习目标,品鉴意象,体味情感,掌握表现手法,整体感知:,“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!”,哀婉,伤心,凄凉,触摸一下柳永的情感脉搏吧!,圈画出词中最能表达作者离别心情的一句话,我们还学过哪些表现离别的名言呢?请同学回忆,举几个例子,剪不断,理还乱,是离愁。(李煜相见欢) 何处合成愁?离人心上秋。(吴文英唐多令 悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。(屈原九歌少司命) 黯然销魂者,唯别而已矣。(江淹别赋),柳永的这种“伤离别”又有什么独特之处呢?,“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!”,愁更重,心

2、更痛,寒蝉、长亭、骤雨、兰舟泪眼、烟波、暮霭、楚天,凄凉、沉寂,虚实结合,研读词上片,寓情于景,圈出诗歌中的意象,执手相看泪眼,竟无语凝噎。”,诗句中“竟”字,突出强调了作者什么样的心态,把“执手”换成“牵手”“握手”好吗?为什么?,说是“无语”,实际上有千言万语,你能否试着代他说两句?,苦楚,无奈,牵手,心情愉悦,情境不符;握手,程度不够,情语,思念是一种说不出口的痛 !,你认为哪句最能代表柳永的心声呢?为什么?,研读下片,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 (晏殊蝶恋花),众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。(辛弃疾青玉案元夕),衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 (柳永),“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!”,“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”,“此去经年,应是良辰好景虚设。”,直抒胸臆,酣畅淋漓,借景抒情,渲染愁苦,弱水三千,只取一瓢;,“便纵有千种风情,更与何人说?,知音少,弦断有谁知,雨霖铃相传唐玄宗因安史之乱迁蜀,入斜谷,时霖雨连日,栈道中闻铃声,为悼念杨贵妃,遂作此曲,这个词牌多是表现离别相思的,所以词调往往及

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