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文档简介
1、，1，失物招领，模块，第3单元正在使用的语言，这些是我的新衣服。新衣服是_ .我的，修订版，猴子有八个苹果。苹果是_ .其，何有一辆灰色轿车_ _ _ _ _汽车是灰色的。这辆灰色的汽车是_ .他的，他的，他们的，他们的，这是_ .这是_自行车2007年.这是谁的自行车？这个大教室是我们的_张桌子是新的。那个旧教室是他们的_张桌子是旧的。他们的，你的呢？两人一组。回答问题2007年.包相机蜡笔橡皮擦足球手套钱包手表，这是谁的包？是你的吗？-不，不是我的。这是他的，完成句子。她的，她的，他的，我的，我的，谁的，你的，1 .大明，这是_ _ _ _ _ _ _ _ _毛衣吗？-是的，是吗？2.贝蒂
2、，这些手套是吗？-是的，他们是3 .- _这是手表吗？-是托尼斯4 .-这个钱包不是_ _ _ _ _ _ _ _ .是你的吗？-是的，它是。谢谢你5 .托尼在找他的蜡笔-.这些是_ _ _ _ _ _ _ _？你的，她的，谁的，我的，他的，6 .-这是贝蒂的包吗？-不，不是_ .它的玲玲7 .-这是女孩足球吗？-不，这不是足球？8.-我找不到_ _ _ _ _ _ _ _ _相机-.在哪里？9.这条狗叫什么名字？- _我叫小黑。她的，她的，他的，我的，我的，谁的，你的，他的，她，我的，它的，匹配的话。一个她，他，你，我，我，他，她，我，我，我们，你，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我
3、，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我，我你找不到你的狗，你的猫，你最喜欢的手表或你的兄弟？他们可以帮你找到他们！您可以搜索找到的项目或发布您的丢失的项目 .去这些网站找你的东西。网络失物招领，两人一组，学生A:想想你丢失的三四样东西，或者你可以从盒子里选择。描述它们。学生B:想想你在失物招领处或办公室里有五六样东西，或者你可以从盒子里选择。描述它们。学生甲：问学生乙他们有没有你丢的东西。回答关于细节的问题。学生B:回答关于学生A丢失的东西的问题。询问有关细节的问题。现在，提问并回答问题，摘要，在这个模块里，你学到了什么？1 .描述人物：2 .人称代词和物主代词：3 .有用的句型：作业，心爱的
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