学生发展指导中心2020~2020年度第一学期社团工作总结

1、学生发展指导中心2020年上半年社区工作总结中华人民共和国制定的普通高中课程方案 (2020版)指出，普通高中的培养目标是进一步提高学生的综合素质，着力培养核心素养，使学生具备理想信念、社会责任、科学文化素养、终身学习能力、自主发展能力和沟通合作能力。为了进一步优化课程结构，促进学生的全面发展和个性发展，为学生适应社会生活、接受高等教育和职业发展做好准备，为学生的终身发展奠定基础，我校以普通高中课程方案为平台，开展以综合实践活动为主的社区活动。通过调查和询问、社会服务和专业经验，由学校作为一个整体来规划和实施。2020年，XX-1中学学生发展指导中心的领导和教师联合成立了“风向标职业学会”和“

2、雪绒花心理学会”，聚集了一批对未来有想法、对职业规划感兴趣、对心理学充满热情的学生。凤翔彪职业俱乐部以“站在当下，思考未来”为目标，旨在帮助高中生近距离了解自己的职业生涯，通过职业经历、家长访谈、校友访谈、假期研究活动、职业人物访谈报告和研究报告等一系列活动，激发学生积极探索职业世界的兴趣。雪绒花心理协会坚持“超越自助，助人自助”的宗旨，以提高高中生心理健康素质为目标，以普及心理健康知识和提高心理健康意识为己任，积极组织开展一系列丰富多彩的活动，如小规模的心理学研究(反应时测量、人格测试等)。)；电影欣赏；质量发展活动。进入福利院、养老院、特殊教育学校等机构；525心理健康宣传周、校园心理剧表

3、演等活动。丰富了校园的精神文化生活，受到学生的广泛欢迎。在学校领导和学生发展辅导员的正确领导下，两个协会蓬勃发展，不仅成为我校心理健康教育和职业生涯规划教育专业力量的有益补充，也成为维护校园和谐稳定、充分发挥学生主体性的重要力量，为我校探索高中生心理和职业生涯教育开辟了一条新路。为了激活学校的学习氛围，提高学生的自我管理能力，丰富学生的课余生活，利用学生课余时间开展各种活动，促进学生交流思想、学习技能、相互启发、增进友谊，不断培养学生适应社会发展、教育改革和学生成长成才的需要。依托文氏职业俱乐部，自2020年10月15日以来，我们中心已经举办了12个系列的家长访谈。学生的家长和校友有扎赉特旗就

4、业局的唐丽丹女士、兴安盟国家税务局的韩伟女士、兴安盟边防支队的军医孟莉莉、兴安盟广播电视台的摄影师赵英健和阿尔山医院的临床医生刘晓伟。这学期，我们还邀请了XX消防中队的蔡哲和兴安盟人民医院重症监护室的男护士王明。他们与中学生分享了他们的生活经历，尤其是他们的职业生涯，讲述了他们是如何在年轻时萌生从事这一职业的想法，以及他们是如何一步步获得这一职业的成长故事的。今后，学生发展指导中心将继续开展这项工作，以保障一中学生的职业规划和未来规划。为了让学生近距离了解社会需求、职业需求和职业环境的基本情况，帮助学生检验和验证从其他渠道获得的信息，职业协会开展了一系列职业体验活动，并与兴安盟多家企业建立了职

5、业体验合作基地。铅这学期，香草职业协会加入了绿荫校报部的部分成员进入新华彩印企业，与老师交流排版、版面设计、校对的具体方法和注意事项，经历了丰富多彩的职业生涯。职业规划是一个自我意识、环境分析、目标设定和理性规划的动态过程。职业面试作为探索和获取职业信息的基本途径之一，对高中生的职业生涯规划具有指导作用。这学期，文职业协会组织学生采访高年级学生和他们周围的家长。涉及的职业包括教师、公务员、律师、银行职员和其他熟悉的传统行业，以及新的职业，如电子竞技运动员和新媒体人。学生们从这次活动中受益匪浅，他们对自己职业的理解也不再肤浅。他们也认识到自己的优势和劣势，更合理地制定自己的学习计划，这不仅明确了

6、方向，也点燃了动力。校友是学校的宝贵财富。通过校友，你可以反馈办学的质量和水平，或者提升、巩固或超越。校友的校园感情和同学的友谊是高中文化和品牌建设的组成部分。本学期，凤翔彪职业俱乐部邀请了我校xx毕业生，现为成都电视台主持人，大四学生李淑玉为我们讲述她的职业发展，为学生理性规划未来提供参考。为了全面提高我校学生的心理健康水平，雪绒花心理协会每年组织“5.25心理健康宣传周”。通过心理知识普及、scl-90心理综合测试、精神探索和体验活动、专题讲座、心理沙龙等多种形式，积极向学生宣传心理健康知识，增强他们的自我理解意识，增强心理弹性和复原力。自特殊教育学校社区活动基地建立以来，为了让学生了解和关心特殊儿童，了解特殊儿童的内心世界，雪绒花协会定期组织学生在特殊教育学校开展志愿活动，加深了两校之间的友谊，促进了两校学生的共同成长。为了使每个人都能更好地调整自己，缓解压力，在更好的精神状态下投入到工作和学习中，我们中心的社区教师定期为学校工作人员开展团体辅导活动和教师心理压力辅导活动。三年级学生减压讲座、骨干教师职业教育与培训、一年级大规模文理科讲座、大规模团体心理辅导等活动，可以帮助师生减轻心理负担，轻松备考。在工作中，开拓创新意识不足，活动形式不够丰富，不能充分调动学生的积极性；社区活动与职业规划的契合度不够，社区活动的深度和高度有待提高。加强社区活动的特色建设，必