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文档简介

1、14*鹿和狼的故事,deer,wolf,and,常见的有梅花鹿、马鹿、长颈鹿等。它们以绿色植物的茎叶及树皮为主要食物（有食盐习性）。,鹿，哺乳动物，四 肢粗长 ， 尾 巴短，雄 性头上有枝状 的角。,鹿的性情温 和，不伤害其它动物。,狼：哺乳动物，外形象狗，尾 巴长 而 蓬松，耳朵尖而竖直，犬科，食肉，性情 凶暴，往 往成群结队，袭击各种野生动物和家畜,也伤害人类,狼是.的动物？,鹿是的动物？,？,？,同学们，你们对我和鹿的认识可不全面哦,善良、可爱,凶暴、残忍,在童话中，我认识到：,注意以下字音。 相悖（bi） 厄运（） 宠儿（chng） 罪魁祸首（ku）,厄运： 相悖： 苟延残喘： 罪魁祸

2、首：,词语积累,不幸的遭遇。,相反，违反。,勉强拖延一口没断的气， 比喻勉强维持生存。,罪恶行为的首要分子。,1.罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施?结果怎样? 2.毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？你能画出鹿、狼和森林三者之间的关系图吗？ 3.这个故事告诉我们一个什么道理?,小组讨论,狼,鹿,保护,猎杀狼之前，森林里的情况是怎样的？,猎人,狼,鹿,现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。,如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？,保护?,这个故事说明：,仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要

3、狼。 生活在同一个地球上的动物之间是相互制约、相互联系的。 人们必须尊重动物乃至整个生物界中的 这种相互关系。维护生态平衡！,列举事例 （第1-6自然段）,分析原因 得出结论 （第7-9自然段）,表达方法：通过具体事例说明道理,蛇与庄稼,蛇与庄稼 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。 后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。, 故 事：,我有收获啦-great！,世界上的事物之间有“复杂的联系”，不深入调查便不能下结论

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