马山双中第五课第二框发现自己的潜能.ppt

1、5-2 发现自己的潜能,一位农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻倒在水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面，他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。,儿子得救后，由于好奇，他又去试着抬车，这次却无论如何也抬不动了。,认识自我的潜能,1、为什么这个农民能够搬起这么重的卡车？,农民救子心切，激发了身体的潜能，产生了巨大的能量。,2、什么是潜能？,所谓潜能，通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。,3、你相信人真有如此大的潜能吗？为什么？,从大脑解剖结构方面说: 人类目前发

2、挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能还没有得到发挥。 人脑的信息储存密度非常大。有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。,相信 自我是不断发展的，自我有着巨大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。,3、你相信人真有如此大的潜能吗？为什么？,人的潜能是多方面的，一般包括哪些内容？,一、认识自我的潜能,语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。,这是人哪方面的潜能？,身体运动智能,这是人哪方面的潜能？,语言智能,邓小平，20世纪中国的领袖和伟人。他创造

3、性地提出了“一国两制”的构想，经过长达10年22轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。,这是什么潜能,人际交往智能,数学家华罗庚,3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余4；7个7个的数，还余6。问这样东西是多少？ 小学的华罗庚很快算出来结果 ，令老师惊讶不已！,数理逻辑智能,这是什么潜能,男高音歌唱家帕瓦罗蒂,这是人哪方面的潜能？,音乐智能,地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕着地球公转。地球绕太阳公转一周时间为一年；自转一周为24小时。,这是人哪方面的潜能？,空间智能,唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？,自我认识智能,唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐

4、“贞观之治”的辉煌盛世。 。他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”。,人的潜能包括以下内容,语言智能,音乐智能,数理逻辑智能,空间智能,身体运动智能,人际交往智能,自我认识智能,请 你 说 说,1、你有哪些特长？ 2、又有哪些潜能未被开发？,特 长,潜 能,一、认识自我的潜能,我现在特长表现在： 我可能有 方面的潜能。 我的好朋友现在的特长表现在 我的同桌现在特长表现在,动手写一写,体育活动方面，擅长打蓝球、乒乓球。,音乐、美术,音乐、擅长弹琴、唱歌。,数理逻辑方面，数学成绩很好。,人的特长往往是人某个方面潜能的表现,特长并不等于潜能,看得见的 知道的,

5、潜在的 未知的,问题：它们一样吗？,特长,潜能,人的潜能,巨大的,有待开发和利用,多方面的,认识潜能,我们要做有心人，善于把它们发掘出来。,马克思能阅读欧洲一切国家的文字； 恩格斯能说20种语言； 爱迪生做出2000项发明； 茅盾能熟背整本红楼梦； 南京一哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位； ,二、发掘自己的潜能,如何发掘自己的潜能呢?我们不妨从他人的做法中总结一些经验。,1、给予自己积极的暗示,一个经营很成功的日本企业家，这了保持良好的心态，激励自己的潜能，他录下自己的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，经激励、鼓舞自己。,你认为他

6、的做法如何？你从中得到什么启发？,经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。,我是宇宙间最伟大的奇迹 我是独一无二的 天生我材必有用 我能行 我爱我自己,有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。” 多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。,2、想象更好的“自我”形象,这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？,在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。,金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽

7、然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。,我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了

8、。” 这则故事告诉我们什么道理.?,再深厚的潜力如果不努力也会丧失掉的。所以潜力的发挥离不开平时的努力！ 只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。,3、只有在实践中才能激发潜能,科学家认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，他们开始了试验，对只能记住7位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达80至100位的数字。,3、实践操作法从小事做起,今天，我要做一个什么样的人 今天我要做一个衣着整洁的人！ 今天我要做一个有礼貌讲文明的人！ 今天我要做一个善于赞美别人的人！ 今天我要做一个爱举手回答问题的人 今天

9、我要做一个爱看书的人！ 今天我要做一个爱锻炼的人！ ,各显神通挖潜能,你还有哪些激发潜能的方法？,找出自己的人生目的及终极目标,设计自我形象，即理想状态下的形象,确定自己的评价标准,找出人生的信念与策略,发挥潜能的四大配合因素,相关链接,发现自己的潜能,认识自我的潜能,发掘自己的潜能,潜能的含义,潜能的种类,给予自己积极的暗示,发现潜能是成功的重要条件,潜能与特长的关系,想象一个更好的“自我”形象,只有在实践中才能激发潜能,课堂小结,（途径）,反馈练习： 1、发掘自己潜能的途径（）（多选） .给予自己积极的暗示.想象一个更好的“自我”形象 .只有在实践中才能激发潜能.自己休闲休闲，等待机会 、“人的潜能，价值连城”。这句话告诉我们，取得成功的重要条件是（）（单选） 、经常自我反思、发现自己的潜能 、求助于他人、等待运气 、人的潜能包括（）（多选） 、语言智能、人际交往智能、数理逻辑智能、空间智能 、身体运动智能、音乐智能、自我认识智能,4、人的潜能是很重要的，但是如何激发自己的潜能更是重要的，要激发潜能，就必须在（单选）（ ） A 实践中激发潜能