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文档简介

1、8.3摩擦力,岱山中学:刘家龙,1,情景回顾:主要是因为利用摩擦力。你知道摩擦力吗?2,本单元的学习目标:3,知道如何增加和减少摩擦,可以应用到日常生活中。1,了解摩擦分类、原因、方向。2,通过实验,探讨了滑动摩擦力与接触表面粗糙度、接触间压力大小之间的关系。体验如何对经过探索过程探索的问题进行推测和假设。3,自学53 56页回答:1,什么是滑动摩擦?2、滑动摩擦产生的条件是什么?什么是滚动摩擦?4、什么是静摩擦?5.摩擦力的方向和物体的运动方向之间的关系必须相反吗?摩擦力的基础,4,推箱子越重,推得越难。地面越粗糙,越推越费力。探讨摩擦力的大小与哪些因素有关?5,1。摩擦力可能与接触面承受的

2、压力大小有关。摩擦力可能与接触面的粗糙度有关。实验仪器包括:弹簧测力计、重量、小车(木块)、长木板、面、毛巾、3 .也可能与接触的面积大小有关。研究方法3360只改变控制压力大小。(2),研究接触面粗糙度对摩擦的影响时,必须控制压力和接触的面积大小等。仅更改接触面的粗糙度。推测:6,1,摩擦力的测量方法?温馨提示:(1)使用弹簧称重传感器。(2 .)弹簧称重传感器必须作一定的直线运动,其数量等于摩擦力的大小。步骤7,1,将木块放在木板上,用弹簧测力计将木块以一定速度拉出,此时读出拉动F1。2,把天平放在木块上,用弹簧动力计拉出木块的等速运动,此时读出拉动F2。3,将毛巾固定在木板上,上传木块,

3、用弹簧计量器以一定的速度移动木块,此时读出拉F3,木板,木板,8,4。把木块平放,放在一旁的时候用弹簧计量器拉木块,读出拉动F4,就能知道摩擦力的大小,木板,木板压力相等时,接触面越粗糙,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。接触面的粗糙度,压力的大小,摩擦力越大,摩擦力越大。10、在我们的生活中总是离不开摩擦。摩擦力有时会给我们带来很多方便。有时会给我们带来不该有的损失,该怎么办呢?对我们有利的东西我们要利用,有害的东西我们要防止。如何利用有益的摩擦防止有害的摩擦?11,增加影响滑动摩擦大小的因素、压力大小、接触面的粗糙度、增加摩擦的方法和压力。增加接触面的粗糙度。减少摩擦的方法,减少压力,减少接触面的粗糙度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面徐璐离开,加入润滑油,使用气垫,等等,12,用滚动滑动可以减少摩擦,滚动摩擦:一个物体滚动另一个物体表面时产生的摩擦称为滚动摩擦。13,磁悬浮列车,气垫船可以减少摩擦,使接触面徐璐分离。14,1,用铅笔写字时铅笔尖和纸之间的摩擦2,用小刀削铅笔时铅笔和刀之间的摩擦3,在孙怡桌上滑动时手和书桌之间的摩擦4,用黑板擦黑板时生活中的摩擦属于哪种摩擦,15,滑动摩擦,2,影响滑动摩擦大小的因素,压力大小增加接触面的粗糙度。,4,减少摩擦的方法,减少压力,减少接触面的粗糙度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦

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