高中生物选修一 月季的花药培养课件

1、,课题2 月季的花药培养,1,学习交流PPT,1、被子植物定义：凡是种子有果皮包被着，胚珠有子房壁包被着的植物，就叫做被子植物,被子植物和裸子植物,2、裸子植物定义：凡是胚珠裸露，外面没有子房壁包被，种子外面没有果皮包被的植物称为裸子植物,实例：哈密瓜、杏、桃子,实例：松、紫衫、铁树,2,学习交流PPT,被子植物,哈密瓜,桃子,3,学习交流PPT,裸子植物,4,学习交流PPT,月季：被子植物,5,学习交流PPT,花丝,花药,一、被子植物的花粉发育,雄蕊,6,学习交流PPT,被子植物的花粉发育,花丝：支撑着花药的结构,花药：囊状结构，内有很多花粉粒,花粉是花粉母细胞经过减数分裂而形成的，因此，花

2、粉是单倍体的生殖细胞。 花粉的发育要经历：小孢子四分体时期、单核期（居中、靠边）、双核期,雄蕊,7,学习交流PPT,8,学习交流PPT,花粉粒,小孢子 四分体时期,单核 居中期,单核 靠边期,双核期,小孢子 母细胞,1花粉母细胞,4个小 孢子,减数分裂,有丝分裂,4个营养细胞核,4个生殖细胞核,有丝分裂,8个精子,4个花粉粒,9,学习交流PPT,二、产生花粉植株的两种途径,移栽,花药中的花粉,胚状体,脱分化,愈伤组织,花药中的花粉,脱分化,分化,丛芽,再分化,丛芽,诱导,生根,取决于：培养基中激素种类及其浓度配比,10,学习交流PPT,二倍体,单倍体,11,学习交流PPT,愈伤组织：在人工培养

3、基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞（细胞排列疏松、无规则）。,12,学习交流PPT,体细胞胚：在组织培养过程中，某些体细胞在形态上转变为与合子发育成的胚非常相似的结构，发育过程亦与合子胚类似，被称为体细胞胚。,花粉胚：最后发育成单倍体植株,胚状体,13,学习交流PPT,植物类型:不同种植物诱导成功率不同,生理状态：花期早期的花药反应能力较好,花粉发育时期：单核靠边期,三、影响花药培养的因素,其他因素,14,学习交流PPT,完全未开放的月季花蕾（选）,略微开放的月季花蕾,15,学习交流PPT,为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？ 花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料的消毒带来困难

4、。,16,学习交流PPT,四、实验操作,（一）材料的选取,焙花青-铬矾法 蓝黑色,最常用：醋酸洋红法 红色,1、方法,17,学习交流PPT,醋酸洋红的配置,2、醋酸洋红法,染色操作,3、焙花青铬钒法,卡诺氏固定液的配制方法,焙花青铬钒溶液的配制方法,染色操作,18,学习交流PPT,（二）材料的消毒,1、酒精处理,酒精：70%的酒精浸泡，30秒 无菌水清洗 无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分,2、消毒液处理, 放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中24分钟（也可质量分数为1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液） 无菌水冲洗35次,19,学习交流PPT,（三）接种和培养,要彻底去除花丝,1、剥取花药（无菌条件）,勿损伤花药,注意：,每瓶接种花药7-10个。,2、接种,20,学习交流PPT,培养条件：温度：25左右，不需要光照,3、培养,培养,注意：必须在花药开裂后尽快将幼小植株分开,主要原因：营养核和生殖核融合,4、鉴定和筛选,21,学习交流PPT,选材是否恰当 选材是否成功是花药培养成功的关键。应学会通过显微镜观察处于适宜发育期的花粉。,五：课题成果评价,22,学习交流PPT,无菌技术是否过关 如果出现了污染现象，说明某些操作步骤，如培养基灭菌、花蕾消毒或接种等有问题。,23,学习交流PPT,接种是否成功 如果接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体，花药培养的第一步就成功了。要适时转换培养