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文档简介

1、如何有效的进行课堂导入？,主讲：杨薇宁 助讲：杜甜 贾文文 刘佳,1,概念： 积极的思维活动有利于课 堂教学成功 导入激发思维兴趣,2,课堂导入的几种方法,故事导入法 情景导入法 歌曲导入法 置疑导入法 复习衔接导入法 直观导入法 比较分析导入法 游戏导入法,3,4,游戏导入法,5,概念： 语言、环境、活动、等各种手段 制造情境 激发兴趣，诱发思维,游戏导入法,6,举例,询问：What time is it? 回答：It is six o clock.,7,作用,激发学生学习兴趣 化难为易，更快掌握知识 减轻学生学习负担，符合综合素质要求,8,注意事项,要有目的性和趣味性 设立明确的游戏规则

2、引导学生的思考方向,9,故事导入法,10,故事导入法,概念： 选用与教学内容有关的新闻或故事或实际生活事例，描述过程中潜移默化地把学生思维带入课文正题的一种导课方式。,11,举例,12,作用,培养学生的思维能力 加深对课文内容的理解 集中注意力,13,注意事项,故事内容要与新课内容有紧密的联系 故事本身生动有趣，对学生具有启发性 故事要短小精悍,14,图片导入法,15,概念： 图片、图表、等直观教具 引导学生在观察中提出问题 引导学生观察、思考、分析,图片导入法,16,举例,17,使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。,举例,18,使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象 激发学习兴趣 发展观察力 加强对将要学习新课内容的理解和记忆,作用,19,注意事项,内容，必须与新课内容有密切的关系 老师要善于抓住时机提出问题并引导学生积极思考 设计好演示程序 让学生明确观察的目的，掌握观察的方法,20,课堂导入要遵循的原则,要有针对性 要有趣味性 要有新颖性 要有启发性 要有简洁性,21,1、安定学习情绪。 2、激发学习兴趣。 3、沟通师生情感。 4、明确教学目的。 5、确定全课基调。,总结,课堂导入的作用,22,1.复习所讲的导入法，利用休息时间与小组成员相互提问所学习的导入法的作用。 2.在今天所

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