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文档简介

1、,第三单元 同在阳光下 第七课 关注弱势群体 第八课 日月无私照 第九课 共享阳光,教材结构,宏观把握整单元教材,第三单元“同在阳光下”则是将目光转向诸如失学问题、三农问题、下岗问题、贫富差距等各种社会问题。引导学生了解、关心弱势群体，奉献爱心。,第三单元 同在阳光下 单元结构,1、知识重点 （1）我国现阶段还存在弱势群体的3大原因P46-50 （2）弱势群体的含义、3大特征、范围,主体P46 （3）了解我国同龄人中的弱势群体，关注并珍惜美好幸福生活 （4）关注世界其他国家同龄人中的弱势群体及其形成的主要原因P51,第七课 关注弱势群体,1、知识重点 （1）人与人之间的平等以生命的平等为基础，

2、体现在人格和各项基本权利的平等。P52 (2) 平等的真谛：P52 （3）维护社会成员特别是弱势群体的基本尊严和基本生存条件，既是社会的责任和义务，也是每个公民的责任和义务P53,第八课 日月无私照,第八课 日月无私照 （4) 了解中国共产党为实现人民的平等而做出的努力P55 (5) 理论上平等，现实中存在不平等的原因P56-1 (6) 理解某些弱势群体是社会转型期的特殊产物 P57，举例及原因,（7）平等不等于平均。正确理解先富裕与共同富裕的关系P58 (8) 正确认识我国社会生活中的不公平现象P59,第八课 日月无私照,1、知识重点 （1）知道关心帮助弱势群体是政府的职能，也是全社会的责任

3、。懂得大家一起关心弱势群体的重要性P60 （2）了解我国为帮扶弱势群体在政治、经济、文化等方面所采取的一系列措施P60-63(温饱、教育公平、农民工权益保障、法律援助、残疾人帮扶等问题),第九课 和你在一起,第九课 和你在一起 （3）了解我国民间组织和国际组织在帮扶弱势群体方面的重要作用.（社会应怎样关心帮助和支持弱势群体？） (4) 发扬扶弱济困、乐善好施的优良传统P66 （5）社会上的弱势群体，特别需要大家的支持和尊重p68,（6）保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权利，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。一个弱势群体得不到保障，收到歧视的社会，不可能是一个和谐发展的社会P69 （7）中学生要做到“五会”：学会尊重、学会关心、学会宽容、学会理解、学会帮助，奉献爱心。（中学生应如何以实际行动关注弱势群体？） （8）学会关爱，懂得奉献与付出、收获的正确关系P70,第九课 和你在一起,考点回顾 1、为帮助儿童的健康成长，政府、学校、家庭应怎么做？ 2、平等的真谛？ 3、我国社会存在不平等现象的原因、表现？ 4、为实现共同富裕，我国采取了什么政策？有什么意义？ 5、我国政府在帮助、扶持弱势群体方面采取的措施？ 6、中学生应如何以实际行动关注弱势群体？ （1、p51 2、p52 3、p56 4、p58 5、p60 6、p69）,第三单元测评卷（

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