第二三节词义

1、第二节 词义的性质和构成,词义就是词的内容。“是某一语言的词汇系统中和词的语音形式相结合的、人们对客观对象的概括反映。”（高名凯石安石语言学概论）,词义,语音,客观事物,（形式和内容）,（反映和被反映）,（约定俗成）,一 、词义的性质,（一）词义具有时代性,社会生活在历史进程中发生变化，从而使人们的观念、对客观事物的判断也随之发生了变化。,当铺：旧社会专门收取抵押品、放高利贷的店铺。借款多少，接抵押品的估价而足。到期不赎，抵押品就归当铺所有。（旧解释） 当铺：专门收取抵押品而借款给人的店铺。借款多少，接抵押品的估价而定。到期不赎，抵押品就归当铺所有。（新解释）,财主：旧社会占有大量财产，靠剥削

2、为生的人。（旧解释） 财主：占有大量财产的人。（新解释）,（二）词义的概括性,是指词义对所指称的客观对象的归纳概括能力。词义都具有概括能力。这种概括性是相对词义所指称的客观事物而言的。,如“笔”指的是写字画图的工具，它可以指铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔，也可以指不同厂家生产的笔，如派克笔、英雄笔等等，凡具有这种功能的器具都属于“笔”的词义范围。,“吃”指的是进食动作，不论是细嚼慢咬，还是狼吞虎咽；不论是饭菜、点心，还是水果；不论是人还是动物，都可以用“吃”来表示，“吃”就是对进食动作的一种高度概括性的反映。,词语之间存在着词义概括性强弱的区别. 有的词语所指称的同类事物多，表现出概括性强的特点，反

3、之则是概括性弱。这种区别不仅表现在词义概括力的大小与所属的范围方面，还表现在表义的细致与使用的频度上。在词义的引申转化中，往往也会表现出词义概括面由大到小或由小到大的变化。 如“老干部”: 本义:年纪大、资历老的干部. 引申义:离休干部或从领导岗位上退下来的干部。 这两个词义现在都保留在“老干部”一词中，对“老干部”这个词来说，则是词义的概括性增强了。,专门名词也具有一定的概括力。 例如“鲁迅”这个专门名词，就包括了不同时期的鲁迅，也包括了在社会上、家庭中不同身份的鲁迅。,例如“青年”一词的含义是年纪不大的人，多指十六七岁到二十几岁。这个词义的内涵本身存在着不确定性。 又如“胖”与“瘦”，“多

4、”与“少”，没有一定，要通过比较确定。,（三）词义的模糊性 模糊性是指词的意义界限不清楚，这主要是由于词义内涵的不确定性所造成的。,词义为什么会有模糊性？ 1客观事物本身有模糊性 2词义是通过比较而来的相对性概念 3词义的概括性导致模糊性,词义的模糊也不等于“多义”或“歧义”。 例如“两”，一个义项指“二”，词义是明确的；一个义项指“几”，这才是词义模糊。 “吃菜”中的“菜”是歧义的，因为“菜”可指“菜肴”，也可指“蔬菜”。这是歧义，但也不是模糊。,注意：词义的模糊性不等于“概括”。 例如“吃饭”，没有明确是吃中饭还是晚饭，实际上吃饭只是比吃中饭和吃晚饭概括，但是语义并不模糊。,（四）词义的民

5、族性,不同民族的语言，词义概括的范围可能不同。 不同民族语言的词，在指称同一客观事物时可能会有感情色彩方面的不同。 基本意义相同的词在不同的语言中可能引申义不同。,如英语“fire”的“火、火焰、烽火、炉火”的名词义与汉语的“火”相同，但“fire”还有丰富的动词用法，如“射击”、“提出”、“解雇”、“激发、激起” 等义，这些动词用法大都能独立表示。而汉语“火”的谓词用法远没有“fire”那么多，通常只用做动词“发怒”（他火了）与形容词“兴隆”（生意很火）。,请思考：,1.词义的概括性是针对事物的类或关系而言的，对于个体事物来说，没有概括性，如指人的专名“索绪尔”。对吗？ 2.词义为什么有概括

6、性？ 3.现在的一种女士厚底鞋有不同的名称：高底鞋、松糕鞋、长高鞋、增高鞋，请从文化角度对这些名称加以解说。 4.同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。 5.以黎明、傍晚为例，谈谈词义的模糊性。,请思考：,1.词义的概括性是针对事物的类或关系而言的，对于个体事物来说，没有概括性，如指人的专名“索绪尔”。对吗？ 2.词义为什么有概括性？ 3.现在的一种女士厚底鞋有不同的名称：高底鞋、松糕鞋、长高鞋、增高鞋，请从文化角度对这些名称加以解说。 4.同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从

7、文化心理上加以分析。 5.以黎明、傍晚为例，谈谈词义的模糊性。,二、词义的构成,（一）理性意义,词的理性义又叫概念义。它是词义中的核心部分，是词义的众多成份中最重要的成份，它反映有是客观对象的主要特征，是该词义区别于其它词义的关键。,1、本义或基本义 本义是指文献记载的词的最初意义.(北大汉语组编) 基本义是词在现代最常用最主要的意义.(同上),有些词的本义与基本义一致。如:“长、虹、道路”等。 有些不一致。如：“兵、脸”等。,现代汉语新造词的本义与基本义都一致。 如：“管理、股票”等。 有些词的基本义不止一个。 如：“关”有“闭、停、拘禁”等意思。,2、引申义 引申义是引申发展出来的意义。

8、有的是由本义和基本义引申发展来的。如：“锯，本义是锯子，引申为用锯子锯开。” 有的是由引申义再引申。如：“冰，基本义是冰块，引申为接触冷东西而寒冷，再引申为把东西和冰放在一起使其变凉。”,3、比喻义 指词的比喻用法逐渐固定下来所形成的意义。 有的是从本义基本义产生的。如：“梦话”。 有的是从引申义产生的。如： 光明：亮光；明亮；比喻正义的或有希望的（事物）。,（二）色彩意义,反映着人们对世界认识的价值观念、立场态度和语言使用上的一些看法。,褒义：勉励 果断 坚定 机智 自豪 贬义：怂恿 武断 顽固 狡诈 骄奢 中性：鼓动 坚固 排列 焦点 结合,1. 感情色彩,2. 语体色彩,口语语体色彩：吃

9、力 溜达 脑袋 书面语体色彩：斡旋 囹圄 润笔,方言色彩：忽悠、唠嗑、搞掂等。,感觉色彩以由人的器官获取的感觉来描绘事物的情态。 冰冷 酸溜溜 静悄悄 硬棒棒,3. 形象色彩,词的理性意义附带的由词的构成成分引起的对事物视觉、感觉或听觉形象的联想。,形态色彩是以某事物的外在形态给另一事物命名。 鹅卵石 美人鱼 马尾松 玉带桥,声音色彩就是摹拟自然界或人的声音。 布谷鸟 乒乓球 轰隆 嘿哟,动态形象色彩就是以动物或事物的动作来描绘其他事物。 垂柳 牵牛花 攀枝花 钻山豹,(三)语境义,情景语境则指说话时的人物、背景、牵涉到的人或物、时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、

10、手势等非语言因素）。,语境是指语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语境。由于受不同语言环境的影响而产生的词义就是语境义。,词或短语在语流中出现时，它的前面或后面出现的其它语言单位都是该单位的上下文语境。,（3）语境义的选择性,（2）语境义的具体单一性,（1）语境义的临时性,她啊，是一朵鲜花插在牛粪上了！ 你可真是个智多星啊！（憋了三天竟拿不出一点办法。）,骄 傲,自以为了不起，看不起别人。 骄傲自大的人是没有不跌跤的。 自豪。我为我的祖国感到骄傲。 值得自豪的人或事。他不愧是我们大家的骄傲。,他抿（张、咧）着嘴？笑起来。,第三节 词义的分解,一、义项,（一）什么是义项,词的理性意义的

11、分项说明。,急, 焦躁： 真死人了。, 匆促： 于完成任务。, 迫切，要紧： 事。, 对大家的事儿或别人的困难赶快帮助： 公好义。,(二）义项的分类,A.基本义,B.转义,b.比喻义例如：包袱,词的比喻义与修辞上比喻的联系和区别。,词典上多义词各义项的排列方式。,a.引申义 例如：空气,商务印书馆1997年出版现代汉语词典,（三）单义词和多义词,1.单义词,只有一个义项的词叫单义词。,单义词主要有三类：,1.常见事物的名称。桌子 茶杯 电视机 2.科技术语和专有名词。电子 函数 北京 3.新词。代沟 展销 反思 非典,2.多义词,有两个以上义项的词叫多义词。,老, 他，却一点也不显得。, 扶携

12、幼。, 咱们是朋友了。, 这所房子太了。, 转回了地方。, 油菜太了。, 这是一种绿色。, ， 没见他了。, 人家得优秀。, 太阳已经高了。,词由单义发展为多义的原因：,1.客观对象之间的各种联系是词语多义化的现实基础。 2.语言的经济原则是促使词语多义化的直接原因。,（四）同音词,某一语言词汇中语音相同而意义不同的一组词。,(2) 同形同音词,1、同音词的类型,(1) 异形同音词,九酒久韭,花站别,2、同音词产生的原因,（1）多义词的分化。 例如： 雕刻 时刻 （2）偶然同音 例如：灯 登 九 久 早 枣 （3）语音的演变 例如：青ts 轻k 焦ts 骄k （4）借用其他语言的词语 例如：车

13、站 站立,3、多义词与同音词的分辨,看意义是否有联系.多义词是一词多义,同音词是一组音同意义无联系的词。,花朵 花布 花纹 昏花 花钱 姓花,一顶帽子顶起来,瓜甜声音很甜,菜很香睡得香,白跑一趟,无颜色,没有东西,没有收获,道白,买一尺白布,白手起家,话语,树上q个猴，地上一个猴，一共几个猴？ （小品卖拐）,构成谐音的双关语和歇后语。,4、同音词的作用,孔夫子搬家净是书（输） 韭菜拌豆腐一青（清）二白,分析下列词的义项类型：,他很穷 他的处境很穷困 穷凶极恶 理屈词穷 无穷无尽, 欲穷千里目 这块布很黑 天黑了 别讲黑话 他心黑 他手真黑 这里是大海 人山人海 夸下海口,基本义,贫困,没有出路

14、,引申义,完了，引申义,推衍到极点,引申义,推衍到极点,引申义,基本义,颜色,比喻义,暗,比喻义,隐蔽,比喻义，恶毒,基本义或比喻义,基本义,比喻义,多,比喻义,大,达到极点,引申义,分析下列词是多义词还是同音词：,建筑材料也是当厂长的材料写文章的材料 这瓜真甜他睡得真甜她笑得真甜 土地不肥可以施肥牛羊不肥可以育肥不要损公肥私 一把刀把住门把书给我 旧病复发电复复仇 身残智不残 一顶帽子顶起来. 白纸白来白了他一眼念白字 别去了别上校徽别了,我的朋友,多义词,多义词,多义词,同音词,多义词,多义词,多义词,同音词,同音词,二、义素,对词的义项加以进一步分析后得到的语义特征，是最小的语义单位。,

15、灌木,+矮小,+丛生,+木本,+植物,乔木,-矮小,-丛生,+木本,+植物,馒头,+食品+用发酵的面粉蒸成+上圆下平+无馅,包子,（一）什么是义素,+食品+用发酵的面粉蒸成+上圆下平 -无馅,（二）义素分析,对义素分析，一般采用对比的方法，即通过对不同的词义（义项）的对比找出义素来。,1.确定语义场，明确分析对象。,义素分析的具体步骤,哥哥 姐姐 弟弟 妹妹,2.通过比较分析找出义素。,哥哥,+亲属 +男性 +同胞 +年长,姐姐,弟弟,妹妹,3.对分析获得的义素进行整理，列出语义结构式或语义矩阵图。,+亲属 -男性 +同胞 +年长,+亲属 +男性 +同胞 -年长,+亲属 -男性 +同胞 -年长

16、,习惯 习气 陋习 积习,长期形成 不易改变 贬义 行为 作风 + + - + - + + + - + + + + + - + + + + +,在进行义素分析时，应注意以下几点：,一、要抓住反映事物本质特征的义素，舍弃非本质性义素。 二、检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。 三、检查分析后的一群词中是否存在两个词的义素完全相同的情况。,（三）义素分析的作用,1.可以比较简便地解释某些采用列举法难以解释的词义，能以少数义素说清若干词的理性意义，也便于比较词与词之间理性意义的同异。 2.由于义素分析多采用二元对立偶分法，它就使释义能达到形式化，因而能够使语义描写形式化，有利于语义的计算机输入。 3.义素分析有助于分析同义词、近义词、反义词在词义方面的细微差别，有利于语言教学。 4.义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语的搭配条件。,义素分析存在的问题,1. 由于缺乏客观的分析标准和依据，义素分析多少带有一些主观随意性。 2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量的义素才能没有遗漏地描写清楚，目前尚无法预见。,练习,鞋子,靴子,袜子,+穿在脚上的东西,-有筒,+走路时着地,+穿在脚上的东西,+有筒,+走路时着地,+穿在脚上的东西,+有筒,-走路时着地,看,见,望,+用眼 +往一定方向,+用眼 +往一定方向 +有结果,+用眼 +往一定方向