第23课近代教育与文化成就

1、第23课,近代教育 与 文艺成就,自学目标,掌握 鲁迅 、茅盾 、 徐悲鸿 、 齐白石、冼星海 、 聂耳的作品或思想。,自学指导,对照自学目标，认真阅读课本P116-120面的内容，利用红笔把相应的问题找出来；时间大约需要8分钟。8分钟后提问，看谁找的准。 找出并掌握 鲁迅 、茅盾 、 徐悲鸿 、 齐白石、冼星海 、 聂耳的作品或思想。,一、近代教育的发展,背景：,主要史实：,步入近代后，科举制度的弊端更加明显，选拔出来的人才已远远不能适应社会的需要。,1、洋务运动期间，创办京师同文馆，中国近代教育开始起步。 2、戊戌变法时期，创办京师大学堂。1912改为北京大学。 3、1904年，清公布奏定

2、学堂章程 对学校体系、管理办法及课程设置作了规定。 4、1905年，废科举制，学校制度在中国最终确立。,二、鲁迅,称谓：,代表作：,中国近代文学巨匠,1、小说集呐喊、彷徨 2、孔乙己、阿Q正传,三、茅盾,代表作,称谓,子夜、蚀、林家铺子,近代著名文学家,四、齐白石,称谓：,近代著名画家,擅长画花鸟鱼虫，画作洋溢着清新、简练、倔强和蓬勃的生命力，并具有鲜明的民族特点,绘画特点：,群虾图,作品：,五、徐悲鸿（1895-1953）,中国画家、美术家。江苏宜兴人。少时即刻苦学画，后留学法国。善油画、国画，尤精素描，以画马驰名中外。,人不可有傲气， 但不可无傲骨。,徐悲鸿作品欣赏,徐悲鸿作品欣赏,欣赏0

3、01,愚公移山,九方皋,徐悲鸿作品欣赏,田横五百士,徐悲鸿作品欣赏,大树双马,徐悲鸿作品欣赏,1940年.国画.群马,徐悲鸿作品欣赏,群奔,徐悲鸿作品欣赏,木棉,风雨鸡鸣,徐悲鸿作品欣赏,梅花通景,徐悲鸿作品欣赏,庭院,徐悲鸿作品欣赏,日长如小年,灵鹫,徐悲鸿作品欣赏,漓江春雨,徐悲鸿作品欣赏,负伤之狮,徐悲鸿作品欣赏,印度牛,徐悲鸿作品欣赏,欣赏014,泰戈尔像,徐悲鸿作品欣赏,聂耳的小提琴和弓,六、聂耳与义勇军进行曲,聂耳（19121935年）中国作曲家。云南玉溪人。出身清寒，自幼爱好音乐，能奏多种民族乐器。中学时即秘密加入共青团。1933年加入中国共产党。,1935年拟取道日本赴苏联，7

4、月17日在日本鹊沼海滨游泳时，不幸溺水逝世。创作歌曲有义勇军进行曲等30余首，集中表现中国人民抗日救国的坚强意志和工农群众的苦难与反抗，是我国无产阶级音乐的先驱。,义勇军进行曲 田汉词，聂耳曲。原为影片风云儿女主题歌。作于1935年4月。5月，百代公司录制了由袁牧之等人演唱的唱片，广泛传唱。乐曲富于动力，象征中华民族不屈不挠的战斗精神，曾长时间激励中国人民争取民族解放的斗志，建国时被定为国歌。这首歌极大地激发了人民群众抗日救亡的斗志。,七、冼星海和黄河大合唱,冼星海（19051945年）中国作曲家。广东番禺人。因家贫先后半工半读毕业于上海国立音乐学院和法国巴黎音乐学院。1935年毅然回国参加抗

5、日救亡运动。1938年赴延安，翌年加入中国共产党。1940年赴苏联为在延安拍摄的影片延安与八路军配乐，1945年病逝于莫斯科。,作品有黄河大合唱合唱等四部，歌曲到敌人后方去等约500首，交响曲民族解放等两部及管弦乐中国狂想曲等。他继聂耳之后，以更广泛的题材、体裁，更丰富的艺术手法，表现中国人民的解放斗争，对全国军民的抗日战争起了很大的鼓舞作用。,黄河大合唱 光未然词，冼星海曲，由九个乐章组成。1939年作于延安。以黄河两岸人民抗日救国的英勇斗争为题材，歌颂祖国的伟大和人民的勤劳勇敢。音乐气势磅礴，强烈地反映出时代精神，并具有鲜明的民族风格，是我国音乐艺术的不朽杰作。,堂堂清,背诵： 练习册P85面列表记忆一题。,谢谢指导,组合列举,八国联军侵华战争完全沦为半殖民地、 半封建社会,甲午中日战争半殖民地化程度大大加深,2、写出中国近代化探索的四件大事。,