小学生行为规范教育主题班会教案_第1页
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文档简介

1、小学生日常行为规范教育教案教育目的：1.全班理解小学生日常行为规范的要求，加强班级凝聚力，使学生能够内部化为自觉的行动，认识规范的要求。2.通过主题班会以小学生日常行为规范规范本班学生平时的言行。课程：以小学生学习行为准则的事例为内容讨论交流，对本班学生进行行为准则教育。教育要求：人人参与，联系实际，自我反省，寻找差距。上课前准备：开学后，我们班的学生在校园内外收集违反小学生日常行为规范的事例，并在课堂上讨论。课程体系：首先，创建情景并介绍主题。老师：请班长和体育委员介绍上周我们班的课程和体操情况，进行评价。第二，对于学校对我们班的评价，请同学们剖析原因。第三，提出问题的解决方法。1.老师：通

2、过交流，我相信我们班发现了行动习惯方面存在的问题。下面请同学们积极发言，结合你的感受，告诉我们班以后怎么办。2、反映：“好习惯，益生”，行动习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来说尤为重要。昨天的习惯已经造就了今天的我们。今天的习惯决定了明天的我们。下面请同学们自我反省。1)列出自己一天的生活习惯，分类习惯，反思哪些是好习惯，哪些是坏生活习惯，哪些是需要改善的。2)列出班级集体生活中存在的习惯，分类习惯，反思哪些是好习惯，哪些是坏生活习惯，哪些是需要改善的。3、学生活动：参与讨论，热情说话。a:大多数学生在课堂上认真听讲，尊重老师的劳动。b:我们班上有些学生喜欢说话，个别学生不想打

3、扫。c:有些同学没有按时完成这个作业，还根据抄袭的现象。3、学生们共同开发了班级文明自律约定班主任提出了希望。同学们，都列举了在日常生活中不遵守纪律的事例，谈了在文明行为规范方面做得比较好的例子，这些都是日常生活中做得一点点的小事，看起来很简单，但要想成为一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须在旁边做些小事。只有大家遵守纪律，我们班才能有活力，学习才能有好的环境。俗话说，一滴水反映出太阳的光辉。同样，我们可以随心所欲地说一句话、做一个动作，甚至眼神也反映了一个班的素质，培养良好的行为习惯，使我们班成为文明、礼貌、助人、快乐、和谐共处的班集体，在学校成为好学生，在家里成为好孩子，在社会上成为好公民

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