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文档简介

1、山东省教师教育网络培训综述感谢上级领导部门为我们一线教师提供了这次在线培训的机会，让我们感受到了网络时代“网络教师专业发展”的发展趋势，也让我们感受到了培训方式的多样性和便捷性。在之前的教师培训中，大家坐在一起听培训老师讲课。现在，只要有电脑，你就可以在家里和任何地方学习，还有很多资源可以选择学习。这对我们一线教师来说很方便，也给了我们更多的时间来充电，把学到的东西应用到教学中。2017年山东省在线培训从2017年6月1日开始，到2017年12月31日结束，提供两个学习阶段。第一阶段：义务阶段，这是每个老师都必须完成的阶段。所研究的课程是依法治校的理论与实践，学科教学-高中数学 平面向量基本定

2、理课堂范例欣赏，学科课程-高中数学示范课000。通过对这些课程的学习，我学到了“依法治校”的理论，观看了椭圆的概念班的范例欣赏和示范课平面向量基本定理，与我上的同一个班进行了对比，发现了我的班级的不足和我的班级与示范班的差距，并不断地进行总结和研究，将我学到的教学理论应用到教学中。第二阶段：选修阶段，教师可以根据自己的兴趣和缺点有选择地学习课程。对我来说，有太多的东西要学，有时我不得不不不情愿地放弃我的爱，选择我最喜欢的课程来学习。今天，互联网已经渗透到各行各业。多媒体在课堂、整合和教学中的应用是教学的发展趋势，我们也应该学习这一技术。在这样的背景下，我选择了四门课程：椭圆的概念，pxj108

3、 Swish教学动画设计与应用，pxj105 电子白板的高级应用和zsx29 几何画板。通过对这四门课程的学习，并将所学的技术应用到课堂中，课堂效率大大提高，学生可以轻松获得知识。由于几何画板可以演示“函数的变换和转化”，将抽象的函数问题转化为直观的几何问题，并将所学知识直观地呈现给学生，学生可以直接观察并得出结论，不像以前那样只是越来越抽象地谈论抽象问题。通过“山东省教师教育网络远程培训”平台，我们有机会为自己学习和指导发展方向。在这次培训中，我完成了39个小时的学习，4节课的观察和评价，并完成了一份观察报告。在培训过程中，我发现老师的评语很简单，幽默诙谐的对话一定会让课堂焕发出无穷的生机和活力。在培训教师的指导下，我懂得了如何在教学实践中有效地提高数学教学的有效性。这次培训为我们的数学教师指明了明确的方向。一直以来，我们都被传统的教学模式所束缚，这种模式禁锢了我们的思想，使我们迷失了教学方向。经过这段时间的学习，我觉得自己收获了很多。我学到了一些先进的教学理念，掌握了一

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