课题3元素 （第一课时）.ppt

1、1.了解元素的概念（难点）及其分类 2.了解物质的宏观组成与微观构成。（难点）,学习目标,课题2 元素,第一课时,按要求填写下列表格： 从上表的化学符号可以看出： 宏观：这五种物质中都含有相同的 元素。 微观：这五种物质的分子中都含有相同的 原子，且质子数均为 。像这种具有相同 （即 ）的一类原子的总称叫元素。,O2,CO2,SO2,H2O,H2O2,氧,8,核内质子数,核电荷数,氧,一、元素1、定义：元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称.,1.可以用核外电子数给 元素下定义吗?,2.你对一类是怎么看的?,氧原子,质子数8，中子数8,质子数8，中子数9,质子数8，中子数10,

2、总称,3.如果把原子比做树,那元素相当于什么?,氧元素,“一类原子”是指其核电荷数（即质子数）相同，而核内所含中子数不一定相同的一类原子，它们的相对原子质量不同，但化学性质相同。如： 3517Cl, 3717Cl 或 Na Na+,元素与原子是整体和个体的关系，原子是树，元素是森林。,对定义的认识： （1）元素是从宏观上描述物质的组成，只讲种类，不讲个数。 （2）元素是以核电荷数（即质子数）为标准对原子进行分类的，同种元素的原子质子数相同，不同种元素的原子质子数不同。 （元素的种类由质子数决定） （3）物质发生化学变化时，原子种类不变，元素也不变。,区 别,举 例,着眼于种类，不表示个数，没

3、有数量多少的含义,既表示种类，又讲个数，有数 量多少的含义,用于描述物质的宏观组成 例：水是由氢元素和氧元素组成 的，但不能说：“水是由两个氢 元素和一个氧元素组成的”。,用于描述物质的微观构成。 例：一个水分子是由两个氢原子 和一个氧原子构成的。不能说： “一个水分子是由氢元素和氧元 素所组成的”。,3、元素的种类,元素总共有100多种，组成了众多的物质。,1、核电荷数（质子数）不同原子不同元素不同 2、同一种元素存在于不同物质中，CO2,O2中都含有氧元素 3、一种元素可以形成多种单质：如O2, O3,地壳 里各 种元 素的 含量,地壳中含量 最多的元素是_,地壳中含量最多 的金属元素是_

4、,生物细胞中含量 最多的元素是_,生物细胞中的元素,氧元素,铝元素,氧元素,4、元素在自然界的存在,(1)、空气中元素含量占前两位是：氧、氮 (2)、地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁，含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素 (3)、生物细胞中元素含量：氧、碳、氢、氮等，含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是钙。,二、宏观元素和微观粒子,自然界中，由一百多种元素组成的几千万物质都是有原子、分子、离子等构成。元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层的电子数目有关。,原子,分子,元素,物质,构 成,构 成,构成,组 成,具有相同质子数的一类原子的总称,微 观(构成）,宏 观（组

5、成）,原子、分子、元素、物质间的关系:,注意：元素与组成匹配 原子、分子与构成匹配,1.二氧化碳（CO2）是由 组成；水（H2O）是由 组成；硫酸（H2SO4）是由 组成。二氧化碳是由 构成； 水（H2O）分子是由 构成；一个蔗糖（C12H22O11）分子是由 构成；铁是 构成。,以上关系概括为： 物质是由 组成。 物质是由 、 等构成。 分子是由 构成。,我来做,元素,分子,原子,原子,碳元素和氧元素,氢元素和氧元素,氢、硫、氧三种元素,二氧化碳分子,12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子,氢原子和氧原子,铁原子,2一种元素与另一种元素的本质区别是 （ ） （A）原子量 （B）中子数 （C

6、）质子数 （D）电子数 3二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有 （ ） （A）氧气 （B）氧原子 （C）氧分子 （D）氧元素 4我国启动了“酱油加铁”工程，这里的铁是指( ) （A）分子 （B）原子 （C）元素 （D）无法确定,C,D,C,1.某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示,表中的 “铁、镁、锌、钙”是指 ( ) A分子 B原子 C元素 D非金属,2.决定元素种类的是 ( ) A质子数 B中子数 C核外电子数,3.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高 依次是( ) A 氧、硅、铝、铁 B 氧、硅、铁、铝 C 铁、铝、硅、氧 D 铝、铁、硅、氧,4.判断正误,并加以改正,我知道,A,C,C,二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的,水是由两个氢原子和一个氧原子构成的,加热氧化汞生成汞和氧气,氧化汞中含有氧元素,我会填,阅读教材73页至74页，完成下面1-3题,1.元素是 的总称。,2.到目前为止，已经发现的元素有 种，由它们组成的物质有 种。地壳中含量居前4位的元素从多到少依次是 。生物细胞中含量最多的元素是 。,3.水是由 组成，水是由 构成，1个水分子